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- 2022-03-31 发布
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鲁教版初中数学七年级下册第3课第九单元
等可能事件的概率
导入新课1.掷一个材质均匀的骰子,观察向上的一面的点数,求下列事件的概率:(1)点数为4;(2)点数为偶数;(3)点数大于3小于6;
导入新课解:因为掷一个骰子可能发生的结果数有6种,等可能的掷出1,2,3,4,5,6这6个数(1)∵发生点数为4的结果数只有1个,∴P(点数为4)=(2)∵点数为偶数的结果包括:2、4、6这3个数,∴P(点数为偶数)=(3)∵点数大于3小于6的结果包括:4、5这2个数,∴P(点数大于3小于6)=
导入新课学习目标1、理解等可能事件的意义;2、理解等可能事件概率的意义;3、学会利用等可能事件的概率解决实际概率问题。
导入新课如图所示:图中每一块方砖除颜色外完全相同,将一个小球分别在卧室和书房的地板上自由的滚动,小球随机地停在某块方砖上。
新课学习(1)在哪个房间里,小球停留在黑砖上的概率大?(2)你觉得小球停在黑砖上的概率大小与什么有关?
新课学习1.题中所说“自由地滚动,并随机停留在某块方砖上”说明了什么?2.小球停留在黑砖上的概率是多少?怎样计算?3.小球停留在白砖上的概率是多少?它与停留在黑砖上的概率有何关系?4.如果黑砖的面积是5平方米,整个地板的面积是20平方米,小球停留在黑砖上的概率是多少?
新课学习如果小球在如图所示的地板上自由地滚动,并随机停留在某块方砖上,它最终停留在黑砖上的概率是多少?
新课学习如果小球在如图所示的地板上自由地滚动,并随机停留在某块方砖上,它最终停留在黑砖上的概率是多少?5个方砖的面积20个方砖的面积P(小球最终停在黑砖上)=41=
新课学习小球在如图的地板上自由地滚动,它最终停留在白色方砖上的概率是多少?解:P(小球停在白砖上)=
新课学习某商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:顾客每购买100元的商品,就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后,指针正好对准红、黄或绿色区域,顾客就可以获得100元、50元,20元的购物券。(转盘被等分成20个扇形)
新课学习甲顾客购物120元,他获得的购物券的概率是多少?他得到100元、50元、20元的购物券的概率分别是多少?
新课学习转盘被等分成20个扇形,其中1个是红色,2个是黄色,4个是绿色,对甲顾客来说,他可能获得购物券的只有7个扇形,分别是1个红色、2个黄色及4个绿色。分析:解:P(获得购物券)=P(获得100元购物券)=P(获得50元购物券)=P(获得20元购物券)=
课堂练习.如图:转盘被等分成16个扇形,请在转盘的适当地方涂上颜色,使得自由转动这个转盘,当它停止转动时,指针落在红色区域的概率为,蓝色区域的概率为,黄色区域的概率为吗?
课堂练习1、从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数中随机取出一个数,取出的数是3的倍数的概率是。2、某商场开展购物抽奖活动,抽奖箱中有200张抽奖卡,其中一等奖5张,二等奖10张,三等奖25张,其余抽奖卡无奖,则参加抽奖的某顾客从箱中随机抽取一张,他中奖的概率是。
课堂练习3、有8只型号相同的杯子,其中一等品5只,二等品2只,三等品1只,随机从中抽取一只,恰好抽到一等品的概率是。4、某比赛共有1-10号十个测试题供选手随机抽取作答,前两位选手分别抽走了2号、7号题,第3位选手抽走8号题的概是。
结论总结通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?
作业布置练习册P84页1、2
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