• 1.89 MB
  • 2021-10-25 发布

七年级数学下册第6章一元一次方程6-2解一元一次方程2解一元一次方程第2课时教学课件华东师大版

  • 25页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
2 解一元一次方程 第2课时 1. 掌握一元一次方程解决实际问题的步骤 . 2. 能利用一元一次方程解决实际问题 . 问题 1 :通过观察积分榜,你能选择出其中哪一行最能说 明负一场积几分吗?进而你能得到胜一场积几分吗? 从最下面一行数据可以看出:负一场积 1 分 , 设胜一场积 x 分,从第一行列方程 10x + 4 = 24 . 由此得 x = 2 . 即:负一场积 1 分,胜一场积 2 分. 问题 2 :用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系 . 如果一个队胜 m 场,则负( 14 - m )场,胜场积分 2m 分,负场积分( 14 - m )分,总积分为 : 2m +( 14 - m )= m + 14 . 问题 3 :某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗? 设一个队胜了 x 场,则负了( 14 - x )场. 如果这个队的胜场总积分等于负场总积分, 则得方程 2x -( 14 - x )= 0, 由此得 因此没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分. 用一元一次方程解决实际问题,需要思考: 1. 题目中的已知量是什么?未知量是什么? 2. 题目中的等量关系是什么? 【 例 1】 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一次义 演,售出 1 000 张票,筹得票款 6 950 元 . 学生票 5 元 / 张, 成人票 8 元 / 张 . 问:售出成人和学生票各多少张? 问题一:上面的问题中包含哪些等量关系? 成人票数 + 学生票数 =1 000 张 ( 1 ) 成人票款 + 学生票款 =6 950 元 ( 2 ) 【 例题 】 问题三: 列方程解应用题,并考虑还有没有其他的解题方法? 问题二:设售出的学生票为 x 张,填写下表 学 生 成 人 票数 / 张 票款 / 元 x 1 000-x 5x 8(1 000-x) 【 解析 】 方法一: 设售出学生票为 x 张,则成人票为( 1 000-x )张 , 由题意得: 5x+8(1 000-x)=6 950 5x+8 000-8x=6 950 5x-8x=6 950-8 000 -3x=-1 050 x=350. 1 000-350=650 (张) . 答:售出学生票 350 张,成人票 650 张 . 方法二: 设所得学生票款为 y 元,填写下表 学 生 成 人 票款 / 元 票数 / 张 y/5 (6 950-y)/8 y 6 950-y 等量关系:成人票数 + 学生票数 =1 000 张 ,列方程得: y/5+ (6 950-y)/8=1 000 解方程 8y+5(6 950-y)=40 000 8y+34 750-5y=40 000 3y=5 250 y=1 750, 1 750/5=350 (张) , 1 000-350=650 (张) . 答:售出学生票 350 张,成人票 650 张 . 如果票价不变,那么售出 1 000 张票所得票款可能是 6 930 元 吗?为什么? 【 解析 】 设售出的学生票为 x 张,则由题意得: 8 ( 1 000-x ) +5x=6 930 , 解得 x=1 070/3. 因为票的张数不可能出现分数,所以不可能 . 结论: 在实际问题中,方程的解是有实际意义的,因此 应将解代入原方程看是否符合题意 . 想一想 一班有 40 位同学 , 新年时开晚会 , 班主任到超市花了 115 元 买果冻与巧克力共 40 个 , 若果冻每 2 个 5 元,巧克力每块 3 元 , 问班主任分别买了多少果冻和巧克力 ? 【 解析 】 因为 果冻每 2 个 5 元,所以果冻每个 2.5 元 . 设班主任买了 x 个果冻,则买( 40-x )块巧克力,可列方 程为 2.5x+ ( 40-x)×3=115, 解得 x=10 ,所以 40-x=40-10=30. 答:班主任买了 10 个果冻,买了 30 块巧克力 . 【 跟踪训练 】 【 例 2】 小明和小彬每天早晨坚持跑步,小彬每秒跑 4 米, 小明每秒跑 6 米 . ( 1 )如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑,那么 几秒后两人相遇? ( 2 )如果小明站在百米跑道的起跑处,小彬站在他前面 10 米处,两人同时同向起跑,几秒后小明能追上小彬? 【 例题 】 趣味图解: (1) 如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑,那么几 秒后两人相遇? 小明所跑的路程 小彬所跑的路程 + =100 小明所跑的路程 小彬所跑的路程 小明 小彬 100 米 相遇 6x 10 4x 若设x秒后小明能追上小彬 . 小明 小彬 小明 小彬 追及点 追及点 趣味图解: ( 2 )如果小明站在百米跑道的起跑处,小彬站在他前面 10 米处,两人同时同向起跑,几秒后小明能追上小彬? 【 解析 】 ( 1 )设 x 秒后两人相遇 . 由题意得 4x+6x=100, 10x=100, x=10. 答: 10 秒后两人相遇 . ( 2 )设 x 秒后小明追上小彬, 由题意得 6x-4x=10 , 2x=10 , x=5. 答: 5 秒后小明追上小彬 . 甲乙两人赛跑,甲的速度是 8 米 / 秒,乙的速度是 5 米 / 秒,如果甲从起点处往后退 20 米,乙从起点处向前进 10 米,问甲经过几秒钟追上乙? 【 解析 】 设甲经过 x 秒追上乙,根据题意,得 8x-5x=20+10 , 解得 x=10. 答:甲经过 10 秒钟追上乙 . 【 跟踪训练 】 1. 甲、乙两人都从某地出发到学校,甲每小时步行 5 千 米,先出发 1.5 小时,乙骑自行车,乙出发 50 分钟后,两 人同时到达学校,则乙骑自行车的速度为每小时( ) A.12 千米 B.13 千米 C.14 千米 D.15 千米 【 解析 】 选 C. 设乙骑自行车的速度为每小时 x 千米,根 据甲步行走的路程 = 乙骑自行车走的路程,列方程为 ( 1.5+ ) ×5= x ,解得 x=14 (千米 / 小时) . 2. (潜江 · 中考)元代朱世杰所著的 《 算学启蒙 》 里有这 样一道题:“良马日行二百四十里,驽马日行一百五十 里,驽马先行一十二日,问良马几何追及之?”请你回答: 良马 ______ 天可以追上驽马 . 【 解析 】 设良马 x 天可以追上驽马,根据相等关系:驽马 先行一十二日的路程 + 驽马 x 天行的路程 = 良马 x 天行的路 程,可列方程 12×150+150x=240x ,解得 x=20. 答案: 20 【 解析 】 选 B. 设需更换的新型节能灯有 x 盏,根据题 意 ,70× ( x-1 ) = ( 106-1 ) ×36 ,解得 x=55. 3. (日照 · 中考)某道路一侧原有路灯 106 盏,相邻两盏 灯的距离为 36 米,现计划全部更换为新型的节能灯,且 相邻两盏灯的距离变为 70 米,则需更换的新型节能灯有 ( ) A.54 盏 B.55 盏 C.56 盏 D.57 盏 4. (眉山 · 中考)某渔场计划购买甲、乙两种鱼苗共 6 000 尾,甲种鱼苗每尾 0.5 元,乙种鱼苗每尾 0.8 元.相关资料表 明:甲、乙两种鱼苗的成活率分别为 90% 和 95% .若购买这批 鱼苗共用了 3 600 元,求甲、乙两种鱼苗各购买了多少尾? 【 解析 】 设购买甲种鱼苗 x 尾,则购买乙种鱼苗 ( 6 000-x )尾,根据题意,得 0.5x+0.8(6 000-x)=3 600 , 解这个方程,得: x=4 000, 所以 6 000-x=2 000. 答:甲种鱼苗买 4 000 尾,乙种鱼苗买 2 000 尾. 5. 我区某学校原计划向内蒙古察右后旗地区的学生捐赠 3 500 册图书 , 实际共捐赠了 4 125 册,其中初中学生捐赠了 原计划的 120%, 高中学生捐赠了原计划的 115%. 问 : 初中学 生和高中学生原计划各捐赠图书多少册 ? 【 解析 】 设初中学生原计划捐赠图书 x 册,则高中学生原 计划捐赠图书( 3 500-x )册,根据题意,得 120%x+(3 500-x)×115%=4 125, 解得 x=2 000 ,所以 3 500-x=1 500. 答:初中学生原计划捐赠图书 2 000 册,高中学生原计划 捐赠图书 1 500 册 . 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤: 实际问题 数学问题 已知量、未知量、 等量关系 方程 方程 的解 解的 合理性 解释 抽象 分析 列出 求出 验证 合理 不合理 通过本课时的学习,需要我们掌握: 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达 .