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- 2021-10-25 发布
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实际问题与
二元一次方程组
不管数学的任一分支是多么抽象,
总有一天会应用在这实际世界上
------罗巴切夫斯基
教学目标:
重点与难点:
重点:能根据题意列二元一次方程组;根据题意找出等量关系;
难点:正确发找出问题中的两个等量关系
1、使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生体
会二元一次方程组与现实生活的联系和作用
2、通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世
界中等量关系,体会代数方法的优越性
3、体会列方程组比列一元一次方程容易
4、进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题,解
决问题的能力
香蕉的售价为5元/千克、苹果的售价为3元/千
克,小华共买了香蕉和苹果共9 千克,付款33元。
问香蕉和苹果各买了多少?
解:设香蕉买了x千克,苹果买了(9-x)千克,根据题
意可得:
解这个方程组得:
苹果:9-x=6千克
答:香蕉买了3千克,苹果了6千克。
5x+3(9-x)=33
x=3
回忆过去
列一元一次方程解应用题的一般步骤:
1、审题;
2、找出一个等
量关系式;
3、设元并列
出方程;
5、检验并写出答案。
4、解方程并求
出相关的量;
理解问题
制订计划
执行计划
回顾
香蕉的售价为5元/千克、苹果的售价为3元/千
克,小华共买了香蕉和苹果共9 千克,付款33元。
问香蕉和苹果各买了 多少?
解:设香蕉买了x千克,苹果买了y千克,根据题意可得:
解这个方程组得:
答:香蕉买了3千克,苹果了6千克。
{x+y=9
5x+3y=33
{x=3
y=6
香蕉的数量+苹果的数量=总数量
香蕉的钱+买苹果的钱=共付出的钱
走向未来
问题一:
妈妈给你20元钱买笔记本和笔,商店里的笔记本价
格3元/本,笔2元/支,用完20元钱,买笔记本和笔9件,笔
记本和笔各能买多少?
分析:笔记本的数量+笔的数量=9
买笔记本的钱+买笔的钱=20
解:设你买笔记本x本,买笔y支根据题意可得:
解这个方程组得:
答:你买笔记本2本,买笔7支。
x+y=9
3x+2y=20{
x=2
y=7{
走向未来
问题二:
2.精加工的蔬菜 + 粗加工的蔬菜 = 140吨
2、某蔬菜公司收购到某蔬菜140吨,准备加工后上市销售.该
公司的加工能力是:每天可以精加工6吨或者粗加工16吨.现计
划用15天完成加工任务,该公司应安排几天粗加工,几天精加工,
才能按期完成任务?
分析 1.精加工的天数+粗加工的天数= 15天 x+y=15
6x+16y=140
解:设应安排 x天精加工,y天粗加工 ,根据题意列出方程组得:
x+y=15
6x+16y=140
解得: x = 10
y=5
答:应安排10天精加工,5天粗加工.
{
{
问题三:
有两种合金,第一种合金含金90%,第二种合金含金
80%,这两种合金各取多少克,熔化以后才能得到含金
82.5%的合金100克?
合金重量 含金量
第一种 第二种 第一种 第二种
熔化前
熔化后
x克 y克 90%·x 80%·y
100克 100×82.5%
解:设第一种合金取x克,第二种合金取y克。
依题意,得 x+y=100
90% x+80% y=100×82.5%
即 x+y=100
9x+8y=825
解此方程组,得 x=25
y=75
答:第一种合金取25克,第二种合金取75克。
问题四:
列二元一次方程组解应用题的
一般步骤:1、审题;
2、找出两个等
量关系式;
3、设两个未知数
并列出方程组;
5、检验并写出答案。
4、解方程组并
求出相关的量;
理解问题
制订计划
执行计划
回顾
找出两个等量关系式
列二元一次方程组解应用题的
关键步骤:
列出两个方程
设两个未知数
列出方程组
悟空顺风探妖踪,千里只行四分钟;
归时四分行六百,风速多少才称雄?
轻松练习
小结:
通过今天的学习,我们有什么收获呢?
作业:
1:课本108页第1.2.3题
2:
谢谢大家!
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