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  • 2021-10-25 发布

七年级上数学课件第1课时 有理数的乘法_人教新课标

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R·七年级上册 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法 一、情境导入、初步认识 做一做 1.计算下列式子 (1)2.5 × 4= (2) (3)7.7×1.5= (4)  6 1 3 1  279 2 10 18 1 11.55 6 新课导入 2.计算下列式子 (1)5 ×(-3)= (2)(-5) ×3= (3)(-5) ×(-3)= (4)(-5) ×0= -15 -15 15 0 二、思考探究,获取新知 思考 分别观察下面三组式子,你能发现 什么规律吗? 第一组: 3×3=9; 3×2=6 3×1=3; 3×0=0 可以发现,上述算式有如下规律:随着 后一乘数逐次递减1,积逐次递减3。 获取新知 要使这个规律在引入负数后仍成立, 那么应有: 3×(-1)= 3×(-2)= 3×(-3)= -3 -6 -9 第二组: 3×3=9; 2×3=6 1×3=3; 0×3=0 可以发现,上述算式有如下规律:随着 前一乘数逐次递减1,积逐次递减3 要使这个规律在引入负数后仍成立, 那么应有: (-1)×3= (-2)×3= (-3)×3= -3 -6 -9 从符号和绝对值两个角度观察上述所有算式, 可以归纳总结如下: 正数乘正数,积为正数;正数乘负数,积为负 数;负数乘正数,积也是负数。积的绝对值等于 各乘数绝对值的积。 思考 利用上面归纳的结论计算下面的算式, (-3)×3= ; (-3)×2= (-3)×1= ; (-3)×0= -9 -6 0-3 按照上述规律,下面的空格可以各填什么数? (-3)×(-1)= (-3)×(-2)= (-3)×(-3)= 3 6 9 有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。 任何数与0相乘,都得0。 试一试 1.计算: (1) 6 ×(-9)= (2)(-4)×6= (3)(-6)×(-1)= (4)(-6)×0= (5) (6)  )4 9(3 2 12 1 4 1)3 1( 2 3 -54 -24 6 0 三、典例精析,掌握新知 例1 判断题。 (1)两数相乘,若积为正数,则这两个因数都是正数。 ( ) (2)两数相乘,若积为负数,则这两个数异号( ) (3)两个数的积为0,则两个数都是0( ) (4)互为相反数的数之积一定是负数( ) (5)正数的倒数是正数,负数的倒数数负数( ) × √ × × √ 典例分析  )5 4()4 11)(1( 例2 填空题  )3 1()15)(5( (2)(+3) ×(-2)= (3)0×(-4)=  )5 11(3 21)4( (6)-|-3| ×(-2)= 1 -6 0 -2 5 6 16 9 (7)输入值a=-4,b= ,输出结果: ①ab= ,②-a·b= ,③a·a= , ④b·(-b)= 4 3 -3 3 16 例3 计算下列各题: (1)35×(-4) 解:原式=-140 (2)(-8.125)×(-8) 解:原式=65 11 4)7 41)(3(  7 4解:原式 2( 4 ) 1 5 ( 1 )9   9 215解:原式 (5)(-132.64)×0 解:原式=0 (6)(-6.1)×(+6.1) 解:原式=-37.21 例4 求下列各数的倒数: 3, -2 , , , 0.2 , -5.4 3 2 4 11 3 13的倒数是 2 12  的倒数是 2 3 3 2的倒数是 11 4 4 11  的倒数是 52.0 的倒数是 27 54.5  的倒数是 例5 用正、负数表示气温的变化量:上升为 正、下降为负。某登山队攀登一座山峰,每 登高1km气温的变化量为-6℃。攀登3km后, 气温有什么变化? 解:(-6)×3=-18 即气温下降了18℃ 例6 用整数-5,-3,-1,2,4,6中任选取二个 数相乘,所得的积的最大值是多少?任取两 个数相加,所得的和的最小值又是多少? 解:6×4=24,为最大积; -5+(-3)=-8,是最小的两数之和 例7 以下是一个简单的数值运算程序: 输入 x ×(-3) -2 输出。当输入 的x值为-1时,则输出的数值为 解:程序运算式是有理数的新形式,该程序 锁反映的运算过程是-3x-2.当输入x为-1时, 运算式为(-3)×(-1)-2=1 1 四、运用新知,深化理解 1.(-2)×(-3)= ,  )2 11()3 2( 6 1 2.(1)若ab>0,则必有( ) A.a>0,b>0 B.a<0,b<0 C.a>0,b<0 D.a,b同号 D 运用新知 (2)若ab=0,则必有( ) A. a=b=0 B. a=0 C. a、b中至少有一个为0 D. a、b中最多有一个为0 C (3)一个有理数和它的相反数的积( ) A.符号必为正 B.符号必为负 C.一定不大于0 D.一定大于0 C (4)有奇数个负因数相乘,其积为( ) A. 正 B. 负 C.非正数 D.非负数 B (5)-2的倒数是( ) A. B. C.2 D.-2 2 1 2 1 B 3.计算题 )4()2 13)(1(  解:原式=14 3)3 27)(2(  解:原式=-23 4.观察按下列顺序排列的等式。 9×0+1=0 9×1+2=11 9×2+3=21 9×3+4=31 9×4+5=41 ……… 猜想,第n个等式(n为正整数)用n表示,可 以表示成 9(n-1)+n=10(n-1)+1 5.现定义两种运算“*”和“△”: 对于任意两个整数a、b,有a*b=a+b-1, a△b=ab-1,求4△[(6*8)*(3△5)]的值。 解:依题意得 6*8=6+8-1=13 3△5=3×5-1=14 又13*14=13+14-1=26 所以4△26=4×26-1=103 即原式=103 6.若有理数a与它的倒数相等,有理数b与它 的相反数相等,则2012a+2013b的值是多少? 解:根据已知有 a=±1 b=0 所以2012a+2013b=±2012 1.理解本节课所学内容:有理数的乘法法则。 2.自己操作实践如何应用计算器来计算有理数 的乘法。阅读课本37页内容,并练习用计算 器来计算下列式子。 (1)74×59= (2)(-98)×(-63)= (3)(-49)×(+204)= (4)37×(-73)= 4366 6174 -9996 -2701 课后小结 1.布置作业:从教材习题1.4中选取 2.完成练习册中本课时练习部分 课后作业 只要愿意学习,就一定能够学会。 —— 列宁