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  • 2021-10-25 发布

七年级上册语文课件《端午日》 苏教版(2016) (11)

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端午日 語文 沈从文 目录 情 境 导 入01 学 习 目 标02 整 体 感 知03 研 读 课 文04 课 文 小 结05 布 置 作 业06 在上课之前,我们先来轻松一下,来玩个脑筋急转弯:端 着鹦鹉过街(打一节日名字),同学们知道是什么节日吗? 端午节?你们是怎么知道的呢?很好,(端鹉街)谐音就 是端午节,看来同学们都好聪明。那对于端午节,同学们你 们又知道多少?有同学可以给我们介绍一下你所知道的端午 节吗?(学生回答) 今天我们就跟着沈从文先生一起走进湘西世界去看看茶峒 人民的端午日,看看湘西的端午日是怎么过的。 情境导入 1、了解端午节的习俗,欣赏赛龙舟的精彩场面。 2、品味生动精炼的语言,学习场面描写的方法。 3、感受龙舟竞赛中体现的激励争先、合作、奋发 向上的精神。 学习目标 沈从文(1902-1988),湖南凤凰 人,现代作家。代表作有小说《边城》 《长河》,散文集《湘行散记》。 整体感知 峒 伶俐 嘭嘭铛铛 擂鼓 呐喊 老鹳河水战 戍守 蘸酒 泅 dòng líng lì pēng dāng léi nà guàn shù zhàn qiú 莫不: 伶俐: 朱红: 缓促: 调理: 呐喊: 助威: 没有一个不。 聪明;灵活。 比较鲜艳的红色。 缓急,慢和快。 调养;管理。课文中是“调整”的意思。 大声喊叫助威。 帮助增加声势。 端午日 出城看划船 河上赛龙舟 胜利者领赏 下水竞捕鸭 天晚方完事 全民同乐 官民同乐 欢乐之久 淳朴民风 奋发向上 合作争先 1、茶峒人端午节这天有哪些风俗?(最好能用三 个字来概括) 2、哪些是详写,哪些又是略写,作者为什么要这 样安排? 明确:穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙舟、捉 鸭子 详写赛龙舟,详写赛龙舟是因为它最具在代表 性,最能节日的气氛和民族精神。 1、作者从哪些方面来写龙舟赛的精彩场面的? 桨手、带头的、锣 手、鼓手的外貌和动 作描写。 研读课文 桨 手 带头的 锣鼓手 持、划 拿、挥动、指挥 敲打、调理 外貌与动作的描写,活画 出了桨手、带头的、锣鼓手 各自的特征,表现出比赛场 面的紧张、激烈,突出了奋 力争先的拼搏精神。 2.再请同学们找一下,除了直接描写船手们,作 者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈? “鼓声如雷鸣,加上两岸 人呐喊助威,便使人想起小 说故事上梁红玉老鹳河水战 时擂鼓的种种情形。” 3.梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵,一场水战几 乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗?两者有 相似点吗?这里作者运用了什么的手法来写的?作 用是什么? (1)鼓声如雷声,加上两岸人的呐喊助威声 ——水战时擂鼓,激战喊杀声 (2)联想。作用:突出龙舟赛的紧张、激烈、热闹。 4.梁红玉水战与龙舟赛无关,这只是作者的一种联 想,并想通过这种联想来突出龙舟赛的热闹欢腾。这在 描写角度上说应该是什么? 侧面描写。作者就是采用了正面描写和侧面描写 相结合的方法,突出了龙舟竞赛的激烈程度和热烈 氛围。 5.请你们开动一下你们的脑筋,也来试着联想一下, 假如你处在这样的场合,这样令人热血沸腾的场景之 中,耳朵里充满了呐喊之声,你会联想到什么? 明确:运动场,足球 比赛,大型歌舞演唱会, 激烈的战斗场面。 6.那么,能不能从文中再找出能突出龙舟赛热闹欢腾场 面的侧面描写的内容?除了龙舟赛的船手们,最热闹的应 该是谁? 看比赛的人们: “莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船” “军官,税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看 热闹” 不讲等级,不论老少,倾家出去,全城出击,争睹龙 舟竞赛,这一切的一切,都透露出了龙舟赛的热烈欢腾。 7.龙舟赛既然是如此的紧张激烈,那获胜者的奖品一定是 非常丰厚的啦,是不是?所谓的“重奖之下必有勇夫”。那 获胜的船手们的奖励是什么?是不是获胜的龙舟上的所有的 船手都有呀?那他们图个啥? 一匹红布,一块小银牌; 不是,“不拘”缠挂到船上某一个人头上去。哦,并 不是每一个人都有的;欢乐、热闹。体现出团队意识、参 与意识、竞争意识,或者说,体现的是团结合作的精神, 奋力拼搏精神,表现出的是人与人的真诚 (其实,在我们的校运会上,不管是参赛的选手 也,啦啦队也好,尽管得到了奖品算不了什么,啦啦 队不用说了奖品也没有。但大家图的就是能为班级争 光,为学校争光,对不对。同时,齐心协力,相互合 作,才能取得更大的成绩。) 8.好了,龙舟也划累了,呐喊也喊累,也该休息休息啦, 下面安排的是什么余兴节目呀?目的是什么? 竞追鸭子; 与民同乐,还是为了突出节日的欢腾气氛。(既然 是余兴节目,作者也懒得动脑筋啦,两三笔就略带过 了。对于竞追鸭子,作者仅用了一句话:“水面各处 是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人”,就对这热闹有 趣的场面作了概括。) 9.如果你当时也在边上的话,请你用50到100字描写一下 你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭 子的,或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。想一下,河面 上抓鸭子,一般会采用些什么方法? 方法: 动作: 抓鸭人: 鸭 子: 穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔 抓、拽、拉、捉、按、扑、追等 扑打、乱蹬、划水、伸脖、抖等 我们一齐随着沈从文去茶峒参观了他们的端午日风情。感受到 了那里节日欢腾热闹的气氛。同时,也增长了不少知识,真是不虚 此行! 湘西的端午日,以龙舟竞赛作为重头戏。作者就抓住了这个重 点,象一个向导一样,为我们详细描述了龙舟竞赛的精彩场面。并 通过正面描写与侧面描写相结合的方面,突出了龙舟竞赛的热烈与 欢腾。同时运用了联想的手法,渲染出竞赛的紧张、激烈程度,让 我们仿佛置身于这一场景中,一同和茶峒人欢笑,嬉戏,共同度过 这个充满了喜庆的节日。 课文小结 收集祖国各地过端午节的风俗习惯以及关于端午节的 故事传说。 1、根据所学,对将要举行的运动会的某个场景行描写 (作为重点作业布置,如果有时间就在课堂上写一小片 段) 2、收集本地过各个节日时的一些习俗,下节课交流。 布置作业 退出