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- 2021-10-26 发布
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1、字词检测 2、文化背景
3、经典赏析 4、整体感知
5、思维拓展 6、图片欣赏
给括号前的字注音。
•迤( )西 譬( )喻
• 糯( )米 蹲( )踞
•忌讳( ) 酬( )和
• 铁箍( ) 熹( )微
y ǐ pì
nuò dūn
huì chóu
gū xī
字词检测
文化背景
一、 读课文回答问题
1、看看本文写了什么事?有几个场面?
2、请用简洁的语言给三个场景分别拟一个小标题?
(提示:地点+方式)
本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。
分别是“山野对歌”,“山路漫歌”,“村寨传歌”
形式 特点(方式、内容) 重点描写
情景一 山野对歌 方式:
内容:
情景二 山路漫歌 方式:
内容:
情景三 村寨传歌 方式:
内容:
3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。
赏读“山野对歌”
•这里作者着重写了“一个年轻妇女一连唱败了三个对
手,逼得对方哑口无言”的情景。请同学们齐读这个
内容,看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女?
•动作、神态、外貌
•你觉得这个少数民族农村妇女具有什么样的性格特征?
•性情开朗、活泼、聪明、手脚勤快
•在这个对歌场面中,作者侧重写了唱歌人,有什么作
用?
•这是以人衬景的写法,表现出山野对歌的热烈与欢乐。
形式 特点(方式、内容) 重点描写
情景一 山野对歌 方式:
内容:
情景二 山路漫歌 方式:
内容:
情景三 村寨传歌 方式:
内容:
3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。
对抗赛
机智才能 唱歌的人
(2、3)
• 我们再来看看那些赶马女孩, 听听她们都唱些什么歌?
• 悦耳好听的山歌
• 她们的歌声充满一种什么样的美?
• 淳朴本色美
• 请同学们边勾画出好词好句。(提示:我们可以抓住动词、形容
词、副词和修辞手法来赏析好词好句)
• 例:报春花“在轻和微风里不住点头”用了拟人修辞,显得活泼
生动,它的蓝色令人疑心“是有意模仿天空而成的”更是奇特的
联想,让人感受到花的灵性和花色的纯净。又如,“最有意思的
是云雀……”中,“起飞”“扶摇”“盘旋”“唱歌”“钻”等动词
把云雀轻捷的身姿、悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生。
•
•在这个歌唱场面中,作者移步换景、
从视觉听觉比喻拟人描景,侧重写唱
歌的环境,请想想,这些内容和“赶
马女孩的歌唱“有什么关系?作者写
这些有何用意?
•首先,写实。其次,为“赶马女孩的
歌唱”创设了一个动人的场景。 再
次,山鸟的鸣唱,与“赶马女孩的歌
唱”交相应和,交织成一支动人的山
野田园交响曲。
形式 特点(方式、内容) 重点描写
情景一
(2、3)
山野对歌 方式:
内容:
情景二 山路漫歌 方式:
内容:
情景三 村寨传歌 方式:
内容:
3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。
对抗赛
机智才能 唱歌的人
即兴自由
发乎性情,自然成趣 唱歌的环境(4)
•“金满斗会” 是一个以什么
为主要内容的盛会?
•表面说是避疫免灾,主要作
用还是传歌。
•从哪里可以看出歌会盛大?
•人多――时间长――盛装
•如此壮观的场面,给人的感
受如何?
•盛况空前,十年难逢 。
形式 特点(方式、内容) 重点描写
情景一
(2、3)
山野对歌 方式:
内容:
情景二
(4)
山路漫歌 方式:
内容:
情景三 村寨传歌 方式:
内容:
3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。
对抗赛
机智才能 唱歌的人
即兴自由
发乎性情,自然成趣 唱歌的环境
每桌轮唱,老人教歌
民歌的大展览
唱歌的场面
(5)
拓展延伸 •民俗是生活,它无时无刻不在你的周围,
滋养着你,为你的生命提供必须的养分。
我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁
的民俗呢?
•淄博打铁花,鲁西斗鸡,鼓子秧歌,渤海
大鼓,菏泽斗羊,济南药市会,曹州灯会,
明湖踩藕,潍坊风筝,剪纸….
欣赏歌曲、图片
• 彩云之南
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