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  • 2021-10-26 发布

八年级上语文课件云南的歌会 (19)_鲁教版

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1、字词检测 2、文化背景 3、经典赏析 4、整体感知 5、思维拓展 6、图片欣赏 给括号前的字注音。 •迤( )西 譬( )喻 • 糯( )米 蹲( )踞 •忌讳( ) 酬( )和 • 铁箍( ) 熹( )微 y ǐ pì nuò dūn huì chóu gū xī 字词检测 文化背景 一、 读课文回答问题 1、看看本文写了什么事?有几个场面? 2、请用简洁的语言给三个场景分别拟一个小标题? (提示:地点+方式) 本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。 分别是“山野对歌”,“山路漫歌”,“村寨传歌” 形式 特点(方式、内容) 重点描写 情景一 山野对歌 方式: 内容: 情景二 山路漫歌 方式: 内容: 情景三 村寨传歌 方式: 内容: 3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。 赏读“山野对歌” •这里作者着重写了“一个年轻妇女一连唱败了三个对 手,逼得对方哑口无言”的情景。请同学们齐读这个 内容,看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女? •动作、神态、外貌 •你觉得这个少数民族农村妇女具有什么样的性格特征? •性情开朗、活泼、聪明、手脚勤快 •在这个对歌场面中,作者侧重写了唱歌人,有什么作 用? •这是以人衬景的写法,表现出山野对歌的热烈与欢乐。 形式 特点(方式、内容) 重点描写 情景一 山野对歌 方式: 内容: 情景二 山路漫歌 方式: 内容: 情景三 村寨传歌 方式: 内容: 3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。 对抗赛 机智才能 唱歌的人 (2、3) • 我们再来看看那些赶马女孩, 听听她们都唱些什么歌? • 悦耳好听的山歌 • 她们的歌声充满一种什么样的美? • 淳朴本色美 • 请同学们边勾画出好词好句。(提示:我们可以抓住动词、形容 词、副词和修辞手法来赏析好词好句) • 例:报春花“在轻和微风里不住点头”用了拟人修辞,显得活泼 生动,它的蓝色令人疑心“是有意模仿天空而成的”更是奇特的 联想,让人感受到花的灵性和花色的纯净。又如,“最有意思的 是云雀……”中,“起飞”“扶摇”“盘旋”“唱歌”“钻”等动词 把云雀轻捷的身姿、悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生。 • •在这个歌唱场面中,作者移步换景、 从视觉听觉比喻拟人描景,侧重写唱 歌的环境,请想想,这些内容和“赶 马女孩的歌唱“有什么关系?作者写 这些有何用意? •首先,写实。其次,为“赶马女孩的 歌唱”创设了一个动人的场景。 再 次,山鸟的鸣唱,与“赶马女孩的歌 唱”交相应和,交织成一支动人的山 野田园交响曲。 形式 特点(方式、内容) 重点描写 情景一 (2、3) 山野对歌 方式: 内容: 情景二 山路漫歌 方式: 内容: 情景三 村寨传歌 方式: 内容: 3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。 对抗赛 机智才能 唱歌的人 即兴自由 发乎性情,自然成趣 唱歌的环境(4) •“金满斗会” 是一个以什么 为主要内容的盛会? •表面说是避疫免灾,主要作 用还是传歌。 •从哪里可以看出歌会盛大? •人多――时间长――盛装 •如此壮观的场面,给人的感 受如何? •盛况空前,十年难逢 。 形式 特点(方式、内容) 重点描写 情景一 (2、3) 山野对歌 方式: 内容: 情景二 (4) 山路漫歌 方式: 内容: 情景三 村寨传歌 方式: 内容: 3、感知文章内容,分析本文结构,完成下列表格。 对抗赛 机智才能 唱歌的人 即兴自由 发乎性情,自然成趣 唱歌的环境 每桌轮唱,老人教歌 民歌的大展览 唱歌的场面 (5) 拓展延伸 •民俗是生活,它无时无刻不在你的周围, 滋养着你,为你的生命提供必须的养分。 我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁 的民俗呢? •淄博打铁花,鲁西斗鸡,鼓子秧歌,渤海 大鼓,菏泽斗羊,济南药市会,曹州灯会, 明湖踩藕,潍坊风筝,剪纸…. 欣赏歌曲、图片 • 彩云之南