八年级下数学课件《图形的相似》复习课件1_鲁教版 17页

第四章 图形的相似 回顾与思考 一、展现自我 回顾本章所学的知识 二、巩固提升： 做一做： A B CD E F A B O C D 4、添加一个条件，使△AOB∽△DOC 角： ∠B= ∠ C或∠ A= ∠ D 边：AB ∥ CD AO：OD=BO：CO “X” 型 A B C D E 5、若△ABC∽△ADE， 你可以得出什么结论？ 角： ∠ADE= ∠ B ∠ AED= ∠C 边：AB ∥ CD .BC DE AC AE AB AD  .EC AE DB AD  .AC EC AB DB  . 2        BC DE S S ABC ADE面积： “A”型 A B C D E １、如图，DE∥BC，D是AB的中 点，DC、BE相交于点G。 求 G BC DE)1( GBC GED C C  )2( 知识源于悟 A B C D E F ２、如图： DE∥BC，EF ∥AB,AE：EC=2：3， S△ABC=25，求S四边形BDEF 知识源于悟 C A B 试一试： ２、动手操作一下 E D F B A CG 两块完全相同的等腰三角形放成如图样子， 假设图形中的所有点、线、面都在同一平面 内，则图中有相似（不包括全等）三角形吗？ 如果有，就把它们一一写出来。 A EB F D C 1、如图，在 ABCD中，E是BC上一点， BE：EC=1：2，AE与BD相交于F，则 BF：FD=_______，S △ADF : S △EBF =______ 1:3 1:9 三、课堂反馈： C 如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=6， BC=12,点P从A点出发向B以1m/s的速度移动，点Q 从B点出发向C点以2m/s的速度移动，如果P、Q分 别从A、B两地同时出发，几秒后△PBQ与原三角 形相似？ AB C Q P Q P 选做： 四、小结： 本节课你有什么收获？