- 410.59 KB
- 2021-10-27 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
菱形
1.经历菱形的概念、性质、判定定理的发现
过程,掌握菱形的性质定理“菱形的四条边都相
等”,“菱形的对角线互相垂直,并且每条对角
线平分一组对角”;
2.掌握菱形的判定定理“四条边相等的四边
形是菱形”,“对角线互相垂直的平行四边形是
菱形”;
3.能够运用菱形的知识解决简单的具体问题。
前面我们学习了平行四边形和矩形,知道如
果平行四边形有一个角是直角时,称为什么图形?
矩形,由角变化得到。
如果从边的角度,将平行四边形特殊化,又
会得到什么特殊的四边形呢?
在平行四边形中,如果内角大小保持不变仅改
变边的长度,能否得到一个特殊的平行四边形?
平行四边形
有一组邻边相等的平行四边形叫菱形。
菱形邻边相等
菱形具有工整,匀称,美观等许多优点,常
被人们用在图案设计上。
B D
A
C
菱形是轴对称图形。
(2)从图中你能得到哪
些结论?并说明理由。
提示:从边、角、对角
线等方面来探讨。
(1)观察得到的菱形,它是轴对称图形吗?
如果是,有几条对称轴?
对称轴之间有什么位置关系?
2条对称轴,对称轴互相
垂直平分。
由于平行四边形的对边相等,
而菱形的邻边相等,故:
菱形的性质2:
菱形的两条对角线互相垂直,
并且每一条对角线平分一组对角。
菱形是特殊的平行四边形,具有平行四边
形的所有性质。
菱形的性质:
B D
A
C
菱形的性质1:
菱形的四条边都相等。
又:
符号语言
∵四边形ABCD是菱形
∴AB=BC=CD=AD
符号语言
∵四边形ABCD是菱形
∴AC⊥BD
AC平分∠BAD和∠BCD;
BD平分∠ABC和∠ADC
B D
A
C
菱形的性质2:
菱形的两条对角线互相
垂直,并且每一条对角线平
分一组对角。
菱形的两条对角线互相平分
菱形的两组对边平行且相等
边
对角线
角
菱形的四条边相等
菱形的两组对角分别相等
菱形的邻角互补
菱形的两条对角线互相垂直平分,
并且每一条对角线平分一组对角。
A
D
C
B
O
已知:如图,菱形ABCD的对角线AC和BD相交
于点O。
证明:∵四边形ABCD是菱形 A
B C
D
O
在△ABD中, BO=DO
∴AB=AD(菱形的四条边都相等)
∴AC⊥BD,AC平分∠BAD
同理:AC平分∠BCD;
BD平分∠ABC和∠ADC
求证:AC⊥BD;AC平分∠BAD和∠BCD;
BD平分∠ABC和∠ADC。
证一证
想一想
我们在学习平行四边形的判定和矩形的判定时,我
们首先想到的第一种方法是什么?那么类比着它们,菱
形的第一种判定方法是什么?
一组邻边相等的平行四边形是菱形。
根据定义得:
还有什么方法吗?
命题:有四条边相等的四边形是菱形。
已知:在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA。
求证:四边形ABCD是菱形
D
A B
C
证明:
∵AB=CD,AD=BC
∴四边形ABCD是平行四边形
又∵AB=AD,
∴四边形ABCD是菱形
四条边都相等的四边形是菱形。
AB=BC=CD=DA
A
B C
D
菱形ABCD
∵AB=BC=CD=DA
∴四边形ABCD是菱形
四边形ABCD
A
B
C
D
数学语言
菱形的判定定理1:
探究
用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定
一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一
根橡皮筋,做成一个四边形。转动木条,这个四边
形什么时候变成菱形?
猜想:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
命题:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
A
B
C
DO
∟
证明:
∵四边形ABCD是平行四边形
∴OA=OC
又∵AC⊥BD;
∴BA=BC
∴平行四边形ABCD是菱形
求证:平行四边形ABCD是菱形。
已知:在平行四边形ABCD中,AC⊥BD。
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
数学语言
菱形的判定定理2:
∵在□ABCD中,AC⊥BD
∴□ABCD是菱形
AC⊥BD
A
B C
D
菱形ABCD
A
B C
D
□ABCD
菱形常用的判定方法:
①有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
②对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
③有四条边相等的四边形是菱形。
+邻边相等=
+对角线线互相垂直=
四条边相等+ =
下列三个图形都是菱形,正确吗?为什么?
5
5
3
4 3
4
5
5
5
5
有一组邻边相等的
平行四边形叫做菱形。
对角线互相垂直的
平行四边形是菱形。
有四条边相等的四边形是菱形。
3
3
4 4
┍
有同学是这样做的:将一张长方形的纸对折、
再对折,然后沿图中的虚线剪下,打开即可。你
知道其中的道理吗?
如何利用折纸、剪切的方法,既快又准确地剪
出一个菱形的纸片?
A
B
C
D
E
F
1、如图,菱形ABCD中,E、F分别是BC、
CD上的点,且∠B=∠EAF=60°,∠BAE=18°,
求∠CEF的度数。
2、已知:如图,四边形ABCD是边长为
13cm的菱形,其中对角线BD长10cm。
求:(1)对角线AC的长度(2)菱形的面积
解:(1)∵四边形ABCD是菱形,
.510
2
1
2
1 cmBDDE
∴∠AED=90°,
2 2
2 213 5 12 .
AE AD DE
cm
∴AC=2AE=2×12=24(cm)
DB
C
A
E
=2×△ABD的面积
解:(2)菱形ABCD的面积
=△ABD的面积+△CBD的面积
AEBD
2
12
.1201210
2
12 2cm
求:(2)菱形的面积
DB
C
A
E
由此可进一步推导得出:
对角线互相垂直的四边形的面积都等于两条对
角线乘积的一半。
E
D
O
B
A
1.你的收获是什么?你的困惑是什么?
2.你会用类比的学习方法学习特殊四边形知
识吗?
四边形集合
平行四边形集合
菱形集合 矩形集合
谢 谢
相关文档
- 八年级下数学课件八年级下册数学课2021-10-2724页
- 八年级下数学课件《可能性的大小》2021-10-278页
- 八年级下数学课件《分式的加减》 2021-10-2714页
- 八年级下数学课件二次根式的乘除法2021-10-2716页
- 八年级下数学课件《频率与概率》 (2021-10-2720页
- 八年级下数学课件22-5《菱形》ppt2021-10-2717页
- 八年级下数学课件《分式的基本性质2021-10-279页
- 八年级下数学课件《可能性的大小》2021-10-2714页
- 八年级下数学课件《频率与概率》 (2021-10-2712页
- 八年级下数学课件八年级下册数学课2021-10-2722页