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- 2021-10-27 发布
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第十九章 一次函数
19.1 函 数
第3课时 函数的图象(一)
课前预习
A. 一般地,对于一个函数,如果把每一对自变
量与对应的函数值分别作为点的横、纵坐标,那
么坐标平面内由这些点组成的图形,就是
_____________.
描点法画函数图象的一般步骤是:①_______;
②_______;③________.
函数图象
列表
描点 连线
1.已知y是x的函数,自变量x的取值范围为x≥0,
下表是y与x的几组对应值.
如图19-1-5,小明在平面直角坐标系中,描出
了以上表中各对值为坐标的点.请你根据描出
的点,画出该函数的图象.
解:图象如答图19-1-1.
B. 函数图象的意义:
函数图象上的点的横坐标,表示函数中的值,
即______________;纵坐标表示函数中因变量
的值,即______________,从图形上自变量的
走势,可以分析出因变量的变化情况.
自变量
函数值
2. 如图19-1-6是我区某一天内的气温变化图,
结合该图给出的信息写出一个正确的结论:
________________________________________.这一天的最高气温约是26°(答案不唯一)
课堂讲练
【例1】某校办工厂,现在年产值是15万元,计划今
后每年增加2万元.
(1)写出年产值y(万元)与年数x之间的函数关系
式;
(2)画出函数图象;
(3)求5年后的年产值.
知识点1 函数图象的画法
(2)列表:
描点,连线,得出函数图象,如
答图19-1-2.
解:(1)函数关系式为y=15+2x(x≥0且x为整数).
(3)当x=5时,y=15+2×5=25. 也可以从函数图
象得出x=5时,y=25.
∴5年后的年产值是25万元.
1. 星期天,小明与小刚骑自行车去距家50 km的某
地旅游,匀速行驶了1.5 h以后,其中一辆自行车
出现故障,因此二人在自行车
修理点修车,用了0.5 h,然后
以原速继续前行,行驶1 h后到
达目的地.请在图19-1-7中,画
出符合他们行驶的路程s(km)
与行驶时间t(h)之间的函数
图象.
解:如答图19-1-3.
课堂讲练
【例2】某车间的甲、乙两名工人分别同时生产同种
零件,他们一天生产的零件y(个)与生产时间t(h)
的函数关系如图19-1-8.
知识点2 函数图象的意义
(1)根据图象填空:①__________先完成一天的
生产任务;在生产过程中,__________因机器故障
停止生产__________h;②当t=__________h时,甲、
乙生产的零件个数相等;
(2)谁在哪一段时间内的生产速度最快?求该段
时间内,他每小时生产的零件个数.
甲
甲
2 3和5.5
解:(2)甲在4 h至7 h之间的生产速度最快.
∴他在这段时间内每小时生产10个零件.
2. 如图19-1-9是甲、乙两人从同一地点出发后,路程随
时间变化的图象.
(1)在此变化过程中,_______是自变量;
(2)甲的速度______乙的速度;(填“大于”“等于”
或“小于”)
(3)甲出发后______________h与乙相遇;
(4)甲比乙先走______________h;
t
小于
6
3
(5)9 h甲在乙的______________(填“前
面”“后面”或“相同位置”);
(6)当两者的路程均为150 km时,甲行驶了
______h,乙行驶了______h.
后面
9 4
分层训练
【A组】
1. 下列四个图象中,不能表示某一函数的图象的是
( )D
2. 下列各点在函数y=3x-2的图象上的是( )
A. (1, 5) B. (-1, -5)
C. (2,-4) D. (-2, 4)
B
3. 为了加强爱国主义教育,每周一学校都要举行庄
严的升旗仪式,同学们凝视着冉冉上升的国旗.下列
能近似地刻画上升的国旗离旗杆顶端的距离与时间的
关系的函数图象是( )A
4. 下列各点不在函数y=1-2x的图象上的是( )
A.(1,-1) B.(0,1)
C.(0,0) D.
C
5. 如图19-1-10是某市某天的气温T(℃)随
时间t(h)变化的图象,则由图象可知,该
天最高气温与最低气温之差为
______________℃.12
6. 在一次赛跑中,甲、乙两名运动员所跑的
路程和时间的关系如图19-1-11,从图中可以
知道甲、乙两名运动员的速度分别是
_________________.8 m/s,7.5 m/s
7. 如图19-1-12所示的函数图象反映的过程是:
小明从家去书店看一会儿书,又去学校取封信
后马上回家,其中x表示时间(单位:h),y表
示小明离家的距离(单位:km),则小明从学校
回家的平均速度为_________km/h.6
8. 已知点P(3,m),Q(n,2)都在函数
y=x+b的图象上,则m+n=________.5
9. 画出下列函数的图象:
(1)y=-2x+1;
(2)y= x(x<0).
略.
10. 百舸竞渡,激情飞扬.端午节期间,某地举行龙
舟比赛.甲、乙两支龙舟队在比赛时路程y(m)与时
间x(min)之间的函数图象如图19-1-13.请根据图象,
回答下列问题:
(1)1.8 min时,哪支龙舟队处于领先位置?
(2)在这次龙舟赛中,哪支龙舟队先到达终点?先
到多长时间?
解:(1)由图可知,1.8 min
时,甲龙舟队处于领先位置.
(2)路程达到1 050 m所用时
间越短越先到达.由图可知,
这次龙舟赛中,乙龙舟队先到
达终点,先到0.5 min.
【B组】
11. 一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶
往甲地,两车同时出发. 设慢车行驶的时间为x(单
位:h),两车之间的距离为y(单位:km),图19-
1-14表示y与x之间的函数关系.
根据图象可以获得下列信息:
(1)甲、乙两地之间的距离为__________km;
(2)图中点B的实际意义为__________;
(3)根据图象中的信息求慢车和快车的速度.
900
两车相遇
解:(3) 设快车和慢车的速度分别是a km/h,
b km/h.
根据题意可知慢车行驶的时间为12 h,行驶的路
程为900 km,
所以b=900÷12=75(km/h).
根据图象可知,两车经过4 h相遇,即4a+4b=900.
将b=75代入,得4a+4×75=900. 解得a=150.
所以慢车和快车的速度分别为75 km/h,150 km/h.
12. 小李骑摩托车在一条笔直的公路上行驶,摩托车离出
发地的距离s(km)和行驶时间t(h)之间关系的图象如
图19-1-15.根据图象回答下列问题:
(1)在上述变化过程中,自变量是什么?因变量是什么?
(2)摩托车共行驶了多少千米?
(3)摩托车在行驶过程中休息了多久?
(4)摩托车在整个行驶过程中的平均速度是多少?
(5)用自己的语言描述摩托车的行驶情况.
【C组】
解:(1)根据定义,行驶时间t为自变量,摩托
车离出发地的距离s为因变量.
(2)从图象可以看出:摩托车共行驶的距离为
120×2=240(km).
(3)摩托车在行驶过程中休息,t从1.5到2,2-
1.5=0.5(h).
(4)摩托车在整个行驶过程中,行驶的总时间
为4.5 h,总路程为240 km,故平均速度为
120÷4.5= (km/h).
(5)摩托车从出发地出发后,以40 km/h行驶了
1.5 h,然后休息0.5 h,再以60 km/h的速度行
驶了1 h到达目的地,最后以80 km/h的速度返
回.
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