八年级下数学课件《抽样调查》课件1第一课时_冀教版 16页

第十八章 数据的收集与整理 18.2 抽样调查（1） Contents目 录 01 02 03 04 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 05 课堂小结 1、统计过程的一般步骤？ 实际问题 搜集数据 整理数据 表示数据统计分析合理决策 2、在统计调查时，常用的统计调查方式是什么? 全面调查 随机抽取一部分（具有代表性与广泛性）作为 样本进行调查. 对全体进行调查. 抽样调查 1.学会采取合理的调查方法收集数据，并能对数据 进行加工、整理； 2.进一步了解、掌握抽样调查与普查各自的优、缺 点. 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前， 爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门 了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说： “我每根都试过啦。” 说一说： 在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ 这其中的总体是什么？ 这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方 法来调查吗？ 对全体对象进行调查，叫做普查. 品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道,你知道其 中蕴涵的道理吗? 生活中的“数学” 你能举出生活中类似的例子吗？ 某人为了解要买的西瓜甜不甜, 在西瓜的某个 部位打了一个三角口子取出来尝尝. 通过从2000名学生中抽出100名进行调查统计，了解了 全校喜爱娱乐节目的学生最多，喜欢戏曲节目的学生最少. 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断 全体对象的情况，叫做抽样调查. 抽样调查: 在抽样过程中，每一个对象被抽的 ，这样 的抽样方法叫做：简单随机抽样 机会均等 为了强调调查目的，人们有时也把全校学生喜爱的电视节 目作为总体，每一个学生喜爱的电视节目作为个体. 所要考察的全体对象叫做总体. 从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的 一个样本. 总体中每一个考察对象叫做个体. 1.总体: 2.个体: 3.样本: 4.样本容量: 样本中个体的数目 　　 了 解 统 计 概 念 （没有单位！） 总体 样本 估计 抽样 在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力 的了解到这些考生的数学平均成绩呢？我们可以抽取其中 的500名进行调查。 总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 样本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． ２万名考生数学成绩 其中每名考生的数学成绩 所抽取的５００名考生的数 学成绩 实 例 ５００ 结合上面实例试着解决课本P5页的例题 1、说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量 各指什么. （1）为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况，调 查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间. （2）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取10只进行试验. （3）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的 30天里对进园的人数进行了统计. 做一做 1. 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查? （1）要调查市场上某种食品含量是否符合国家标准 （2）检测某城市的空气质量 （3）调查一个村子所有家庭的收入 （4）调查人们对保护环境的意识 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 （6）了解一批灯泡的使用寿命; 抽样调查 全面调查 抽样调查 抽样调查 抽样调查 全面调查 2.某班要选3名同学代表本班参加班级间的交流活动，现在按 下面的办法抽取，把全班同学的姓名分别写在没有明显差别的 小纸片上，把纸片混放在一个盒子里，充分搅拌后，随意抽取 3张，按照纸片上所写的名字选取3名同学，你觉得上面的抽取 过程是简单随机抽样吗？为什么？ 答：是简单随机抽样。因为纸片没有明显差别，又充分搅拌， 这样保证了抽取样本的过程中，任一个体都有相等的机会 被抽到. 习题P7，第1、2题．作 业 抽样调查：随机抽取一部分（具有代表性与广泛性） 作为样本进行调查. 普查：对全体进行调查. 在抽样过程中，每一个对象被抽的机会均等，这样 的抽样方法叫做：简单随机抽样 分清总体、样本、 个体、样本容量.