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- 2021-10-27 发布
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• 我们生活在以信息和技术为基础
的社会里,数据已日益成为一种重
要的信息资源,掌握有用的数据可
以帮助我们了解周围的世界,进而
作出合理的判断和决策。
数据可以帮助我们了解周围的世界,
作出正确的判断与合理的决策.
调查是收集数据的一种重要的方法.
没有调查就没有发言权,
没有调查就没有科学发展.
活动:
为了了解我们班同学中有多少人知道
自己母亲的生日,我们来现场进行调查 。
1.同学们,你知道自己的生日吗?
2.你知道你妈妈的生日吗?
第一站:马杭初中八(5)
刚才,我们为了了解我们班同学对自己
母亲生日的知晓情况,对我们全班所有同学
都进行了调查。像这种
为了一特定目的而对所有考查
对象所做的全面调查叫做普 查。
为了一特点目的而对所有考查对象所做的
全面调查叫做普 查。
思考:若要了解我们学校所有学生对自己
父母生日的知晓情况,你会如何调查?
思考:若要统计全武进区学生对父母生
日的知晓情况,又该如何调查呢?
通常我们会选取部分学生(如1000名) 进
行调查,
像这样,为一特定目的而对部分考查对象
所做的调查叫做 抽 样 调 查(简称抽 查 )。
如我们国家为了了解我国的人口情况,
一般每十年进行一次人口普查,每五年
进行一次1%的人口抽样调查。
普查 和 抽样调查 是我们收集数
据进行统计调查的两种常用方式。
某年春季,麻疹发病在我们江苏出
现上升趋势,为了控制疫情,省卫生
厅等部门下发了麻疹疫苗强化免疫活
动的通知,要求所有8月龄至14岁
儿童都要接受疫苗强化接种,但如果
有发热、患有严重疾病、免疫缺陷病
或有过敏史等同学不得接种 。
现区卫生局为了了解我校本次接种麻疹
疫苗的接种率,对我校所有同学进行的调查
就是( ) 普查
若要了解全区本次接种麻疹疫苗的接
种率,从全区学生中抽取5000名进行的调
查就是 ( ) 抽样调查
普查 和 抽样调查 是我们收集数
据进行统计调查的两种常用方式。
普查 和 抽样调查 是我们收集数
据进行统计调查的两种常用方式。
你能联系自己的生活实际,举出
几个用普查或抽样调查来进行调查
的例子吗?
如: 为了了解我们班级的每个学生穿几号
鞋,向全班同学作调查;
为了了解我们学校八年级学生穿几号
鞋,向我们所在班的全体同学作调查;
普查
抽样调查
在统计里,为了叙述上的方便,我们引入几
个概念:
l总体:所要考察的对象的全体叫做总体。
l个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体。
l样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做这个总
体的一个样本。
l样本的容量:样本中个体的数目叫做样本的容量.
为了解我校1100名学生每天零花钱的使用情况,抽取
我们班47名学生进行零用钱使用情况的调查。
为了了解我区八年级学生的视力
情况,抽取1000名八年级学生进行视
力调查。
答:我区八年级学生视力的全体是总体
写出下列调查中的总体、个体、样本
和样本容量:
每个八年级学生的视力就是个体
从中抽取的1000名学生的视力就
是总体的一个样本
样本容量是1000
我区马杭纺织城是常州市十一五规划
重点项目,规划面积983亩,已开发建设
847亩,已完成总建筑面积56万平米,目
前市场年交易额已超百亿元,市场经营品
种繁多,窗帘、床上用品、面料、棉纱、
五金机电、建材等,各类商品应有尽有,
其中建材装饰城填补了常州城南没有大型
建筑装饰材料市场的空白。
第二站:马杭纺织城
决策
我若也想开一家地板营销店,但地板
品种繁多,如贝尔地板、大卫地板、荣登
地板、洛基地板等让人眼花缭乱,到底经
销何种地板比较受顾客青睐呢?
1、聪明的你能否通过一定的调查来收
集有关数据帮我决策呢?若能,你准备
采用何种调查方式,请简要说明理由。
2、为了了解一批(1000块)地板
的耐磨性,现准备用硬币对这批地
板的耐磨性进行调查,你认为采用
哪种调查方式较为合理?为什么?
问题1、你能用普查的方式调查某一天离
开马杭镇的人口流量吗?
w总体中的个体数目较多,
w工作量较大,很难一一考查;
探究、交流
w受客观条件的限制,无法对个体一一考查;
问题2、养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质量,
他会用普查的方式调查吗?为什么?
探究、交流
考查具有破坏性,不允许对个体一一考查
问题3、工商管理人员要了解市场上中秋月饼
的质量情况, 他们会采用普查的方式吗?
为什么?
探究、交流
w解决的办法:抽样调查
抽样调查被公认为是非全面调查方法
中最完善,最有科学根据的调查方法。
什么时候用普查的方式获得数据较好?
什么时候用抽样调查的方式获得数据较好?
通过刚才的学习,你知道:
交流讨论
1.当调查的对象个数较少,调查容易进行时-------普查
当调查的对象个数较多,调查不容易进行时------抽样调查
2.不论调查对象是多是少,当对调查结果有较高要求时,
或调查的结果有特殊意义时,必须采用普查
3.当调查的结果对调查有破坏性时,或者会产生一定的
危害时,通常采用抽样调查
什么时候用普查方式较好?什么时候用抽样调查
的方式较好?
知识整理
说一说
1、请指出下列调查适合作普查还
是抽样调查,并说明理由。
⑴了解一批A奶粉的质量情况;
⑵了解一批灯泡的使用寿命;
⑶中央电视台调查电影频道某节目的收
视率;
⑷了解我校七年级学生最喜爱的体育运
动项目。
2、小明的妈妈让小明去买一盒火
柴,并叮嘱小明,一定要试试火柴是
否好用。小明回家后,高兴的告诉妈
妈:火柴好用,我每根都试过了。
(1)小明采取的方法是哪种调查?
(2)你认为小明采取的方法合适吗?
为什么?
说一说
抽样调查只考察总体中的一部分个体,因此它的
优点是调查范围小,节省时间、人力、物力和财力,但
其调查结果往往不如普查得到的结果准确。
普查和抽样调查各有什么优点和缺点?
普查的结果准确,但工作量大,难度大,花费大量
的人力物力和时间,浪费资源.
抽样调查时一般应注意:
a、被调查对象不得太少而缺乏广泛性
b、被调查对象应是随意抽取的、具有代表性
c、调查数据应是真实的等
议一议
普查是通过调查总体来收集数据,调
查的结果准确,但普查往往工作量大,难
度大,而且有些调查不宜使用普查.抽样
调查是通过调查样本来收集数据,抽查的
工作量小,便于进行,但样本的抽取是否
得当,直接关系到对总体的估计的准确程
度.为了获取较为准确的调查结果,抽样
时要注意所选取样本的代表性.
3、请指出下列哪些调查的样本缺乏代
表性:
⑴在互联网上调查青少年业余时间娱乐的
主要方式;
⑵在湖塘城区调查武进区家庭拥有私家车
的比例;
⑶调查一个班级里学号为偶数的学生,以
了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和
建议.
说一说
知识整理
1、为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查称为普查
2、从总体中抽取部分考察对象进行调查,这种调查称为抽样调查
3、所要考察对象的全体称为总体
4、组成总体的每个考察对象称为个体
5、从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本
6、样本中个体的数目叫做样本的容量
普查与抽样调查有何优缺点?
调查方式 优点 缺点
普查
抽样调查
调查的范围小、
节省时间和人
力物力
准确
调查结果不如普查
精确、受样本容量
大小及其代表性等
因素的影响较大
难度大
知识整理
星星擂台
1 4
6
5
7
2
3
1
返回
下列问题中,哪些是用普查方式,哪些
是用抽查方式来进行调查的?
(1)为了了解你妈妈买的一袋橘子甜不
甜,你随便剥了一两个尝尝;
(2)为了了解你所在的班级中的每个同
学视力情况,向全班同学进行询问; 普查
抽样调查
2
返回
下列调查方式中,采用了“普查”方式的是( )
A、调查某品牌电视机的市场占有率
B、调查某电视连续剧在全国的收视率
C、调查七年级一班的男女同学的比例
D、调查某型号炮弹的射程
C
3 要完成下面的工作,你认为采取哪种调查
方式较好?
(1)了解全国青少年每天上网时间。
(2)了解长江水质的情况。
全长六千三百多公里的长江,是中华民族的母
亲河,其流域面积约占中国国土面积的五分之一,
横贯中国东、中、西三大经济带,流域的GDP占全
国四成。当前,在人口与经济快速增长、不合理的
资源开发等巨大压力之下,长江流域的生态与环境
呈现“局部好转、总体恶化”的趋势,面临着植被
破坏、水土流失、湿地萎缩、生物多样性锐减、洪
涝灾害、水环境污染与水质恶化等系列生态与环境
问题。
抽样调查
抽样调查
返回
(1)商检人员在某超市检查出售的饮料的合格
率。
(2)某班拟组织一次春游活动,为了确定春游
的地点,向全班同学进行调查。
(3)对航天飞机上的零部件进行检查。
4
普查
抽样调查
返回
在下列问题中为了得到数据是采
用普查还是抽样调查?
普查
5
下列调查中,采用了“抽样调查”方式的是 ( )
A、为了了解某次考试试卷的质量,对全班所有学生
的试卷进行分析
B、调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准
C、调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市
D、了解全班学生100米短跑的成绩
B
返回
6
要想了解10万名考生的数学成绩,从中
抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析,
以下说法正确的是 ( )
A、这2000名考生是总体的一个样本
B、 每位考生的数学成绩是个体
C、10万名考生是个体
D、 2000名考生是是样本的容量
B
返回
7
为了考察我们班同学每周干家务劳动的时间.指
出总体、个体.
总体:
个体:
本班全部同学每周干家务劳动的时间
符合条件的每一个同学干家务劳动的时间.
返回
1.自留作业:自己给自己出一道与本节课所学内
容有关的练习题(在书后)
2.书面作业:
必做题:教材134页1、2、5题。
选做题:教材134页3题
3.预习作业:预习下节课内容,每人在报纸或杂
志上寻找1-2个有关数据的表格或图片。
布置作业
从生活走进数学
让数学回归生活
当调查的对象个数较少,调查容易进行时-------普查
当调查的对象个数较多,调查不容易进行时-------抽样调查
不论调查对象是多是少,当对调查结果有较高要求时,或
调查的结果有特殊意义时,必须采用普查
当调查的结果对调查有破坏性时,或者会产生一定的危害
时,通常采用抽样调查
什么情况用普查?什么情况用抽样调查?
知识整理
全面拓展
为了了解你所在地区老年人的健康状况,你准备怎样收集数据?
下面分别是小明、小颖、小华三位同学的调查结果:
小明:在公园里调查
了1000名老年人,他
们一年中生病的次数
如下表:
生病次数 人数
1~2次 831
3~6次 146
7次以上 23
小颖:在医院调查了
1000名老年病人,他
们一年中生病的次数
如下表所示:
生病次数 人数
1~2次 56
3~6次 233
7次以上 711
小华:调查了10名老
年邻居,他们一年中
生病的次数如下表所
示:
生病次数 人数
1~2次 4
3~6次 5
7次以上 1
他们各自采用了什么样的调查方式?
你同意他们三个人的做法吗?
你知道吗
1936年,美国《文学文摘》杂志根据1000万户电
话用户和从该杂志订户所收回的意见,断言兰登将以
370∶ 161的优势在总统选举中击败罗斯福.但结果是,
罗斯福当选了,《文学文摘》大丢面子,原因何在呢?
抽样调查只考察总体中的一部分个体,因此它的优点
是调查的范围小,节省时间、人力、物力,但其调查结果
往往不如普查得到的结果准确.为了获得较为准确的调查结
果,抽样时要注意样本的代表性与广泛性。
项 目 说明
是否积极
(举手发言提出问题并询问、讨论与交流)
A积极 B一般
C不积极
是否自信(提出和别人不同的问题,大胆
表达自己的想法)
A经常 B一般
C很少
是否善于与他人合作
(听别人意见,积极表达自己的意见)
A能 B一般
C很少
思维的创造性
(用不同的方法解决问题,独立思考)
A能 B一般
C很少
本组或本班中,那几位同学让你感受最深?
本节课你有哪些收获?(知识、情感等)
你认为还有什么问题需要解决?
一节课下来,大家收获不小吧!
说说你的感受,让大家一起来
分享,怎么样?
(结合教材132-133页小组讨论交流)
练一练
指出下面调查中的总体、个体、样本
和样本容量:
从我校八年级学生中抽取200名
学生,调查我校八年级学生每天用
于学习的时间。
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