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  • 2021-10-27 发布

八年级下数学课件:17-2 勾股定理的逆定理 (共22张PPT)1_人教新课标

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17.2 勾股定理的逆定理 1.直角三角形有哪些性质? 2.如何判断三角形是直角三角形? 古埃及人曾用下面的方法得到直角 按照这种做法真能得到一个 直角三角形吗? •古埃及人曾用下面的方法得到直角: 用13个等距的结,把一根绳子 分成等长的12段,然后以3个结, 4个结,5个结的长度为边长, 用木桩钉成一个三角形,其中 一个角便是直角。 3 4 5 请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗? 3 2 4 2 5 2+ = 下面的三组数分别是一个三 角形的三边长a,b,c: 6,8,10。 (1)这三组数都满足 222 cba  吗? (2)画出图形,它们都是直角三角形吗? 动手画一画 由上面几个例子你发现了什么吗?请以命题的 形式说出你的观点! 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 八年级 数学 第十七章 勾股定理 勾股定理的逆命题 如果直角三角形两直角边分别为a,b, 斜边为c,那么有a2 + b2 = c2 勾股定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 互逆命题 ∵ ∠ C/=900 ∴ A’B’2= a2+b2 ∵ a2+b2=c2 ∴ A’B’ 2=c2 ∴ A’B’ =c ∵ 边长取正值 ∴ △ ABC ≌ △ A’B’C’(SSS) ∴ ∠ C= ∠ C/=90° BC=a=B’C’ CA=b=C’A’ AB=c=A’B’ 已知:在△ABC中,AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2 求证:△ ABC是直角三角形 证明:画一个△A’B’C’,使∠ C’=90°,B’C’=a, C’A’=b 在△ ABC和△ A’B’C’中 则 △ ABC是直角三角形 (直角三角形的定义) 勾股定理的逆命题 A C B A′ B′C′ a b a b c 勾股定理的逆命题 如果直角三角形两直角边分别为a,b, 斜边为c,那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。(且边 C所对的角为直角。) a2 + b2 = c2 互逆命题 定理 定理 定理与逆定理 如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它 是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个 定理称另一个定理的逆定理. (1)两条直线平行,同位角相等. (2)如果两个实数相等,那么它们的平方相等. (3) 对顶角相等. (4)全等三角形的对应角相等. 说出下列命题的逆命题.这些命题的逆命题成立吗? 逆命题: 同位角相等,两条直线平行. 成立 逆命题:如果两个实数的平方相等,那么这两个实数相等. 不成立 逆命题:如果两个角相等,那么这两个角是对顶角. 不成立 逆命题:三组角分别相等的两个三角形是全等三角形. 不 感悟: 原命题成立时, 逆命题有时成立, 有时不成立一个命题是真命题,它逆命题却不一定是真命题. 例1 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形: (1) a=15 , b =8 , c=17 (2) a=13 , b =15 , c=14 分析:由勾股定理的逆定理,判断三角形是不是直角三 角形,只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平 方。 解:∵152+82=225+64=289 172=289 ∴ 152+82=172 ∴这个三角形是直角三角形 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直 角三角形?如果是那么哪一个角是直角? (1) a=5 b=4 c=3 ____ _____ ; (2) a=13 b=14 c=15 ____ _____ ; (4) a:b: c=3:4:5 _____ _____ ; 是 是 不是 是 ∠ A=900 ∠ B=900 ∠ C=900 (3) a=1 b=2 c= ____ _____ ;3 像3,4,5,能够成为直角三角形三条 边长的三个正整数,称为勾股数. 1、请你写出常用的勾股数; 2、一组勾股数的正整数倍一定是勾股数 吗?为什么? • 例2: “远航”号、“海天”号轮船 同时离开港口,各自沿一固定方向航 行,“远航”号每小时航行16海里, “海天”号每小时航行12海里。它们 离开港口一个半小时后相距30海里。 如果知道“远航”号沿东北方向航行, 能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? P E Q R N 远航海天 1、 已知a,b,c为△ABC的三边,且 满足 a2+b2+c2+50=6a+8b+10c. 试判断△ABC的形状. 思维训练 2、如图,在正方形ABDC中,E是CD的中点, F为BD上一点,且BF=3FD,求证:∠AEF=90º. A F E C B D 吗?说明理由△ABC是直角三角形 n是正整数),m,n,>(m 且 cb,a, 分别为△ABC三角形的三边 3、已知 nm=c2mn,=b,n-m =a 2222  分析:先来判断a,b,c三边哪条最长,可以代 m,n为满足条件的特殊值来试,m=5,n=4.则 a=9,b=40,c=41,c最大。 2222222222 )()2()( cnmmnnmba  解: ∴△ABC是直角三角形 4、△ABC三边a,b,c为边向外作 正方形,正三角形,以三边为 直径作半圆,若S1+S2=S3成立, 则 是直角三角形吗? A C ab c S1S2 S3 BA B C ab c S1 S2 S3 思维训练 对自己说,你有什么收获? 对同学说,你有什么温馨提示? 对老师说,你还有什么困惑? 例3:已知:如图,四边形 ABCD中,∠B=900,AB=3, BC=4,CD=12,AD=13,求四 边形ABCD的面积? A B C D 中考链接