八年级上物理课件1-2熔化和凝固_北师大版 34页

第一章 物态及其变化 BS版 八年级上 1 2 3 4 5 6 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 D 熔化；凝固 熔化；凝固 C B 酒精 非晶体 A 吸；0 熔化；吸收 11 12 13 14 习题链接 提示：点击 进入习题 答案呈现 B 15 C 16 A 17 D 1．下列物态变化属于熔化的是(　　) A．湖水结冰 B．雾气消散 C．露珠形成 D．冰雪消融 夯实基础逐点练 D 2．【中考•黄冈改编】非物质文化遗产——画“糖人”， 是我国的一种民间艺术。其作画过程是艺人先将红(或 白)糖放在热锅里，糖的温度会升高从而________。然 后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物、小 动物等的造型模板上，待糖汁________后，栩栩如生 的“糖人”就制成了。(均填物态变化名称) 夯实基础逐点练 熔化 凝固 3．和平是每一个人的梦想。“铸剑为犁”的过程中，先 后发生的物态变化是________和________。 夯实基础逐点练 熔化 凝固 4．【中考•赤峰】下列各组固体中具有确定熔点的一组 是(　　) A．蜡、玻璃、沥青 B．蜡、铝、玻璃 C．冰、铁、铝 D．冰、铁、沥青 夯实基础逐点练 C 5．汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷 却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度， 冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成， 由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结 的特性，因此汽车的冷却液应该是(　　) A．凝固点较高 　 B．凝固点较低 C．凝固点和纯水一样 　D．无法确定 夯实基础逐点练 B 夯实基础逐点练 6．【中考•德阳】我国第一个南极科学考察基地——中国 南极长城站的平均气温为－25 ℃，最低气温可达－88. 3 ℃，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温应 选用________温度计。 【点拨】－88.3 ℃时 水银已凝固，无法工 作。 物质 熔点 酒精 －117 ℃ 水银 －38.8 ℃ 酒精 7.【中考•兰州】沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程 中沥青的温度不断升高，说明沥青是________(填“晶 体”或“非晶体”)。 夯实基础逐点练 非晶体 8．【中考•烟台】如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封 入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升 温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以 将100 ℃的开水降温至55 ℃左右，也可以将 冷水升温至55 ℃左右，这款水杯被广 泛称为“55 ℃杯”。“55 ℃杯”的 工作原理是(　　) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸 热，升温时利用凝固放热 B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放 热，升温时利用熔化吸热 C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化 吸热，升温时利用凝固放热 D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固 放热，升温时利用熔化吸热 夯实基础逐点练 【点拨】首次使用时，加注热水，晶体物质吸热熔化，当 温度低于55 ℃后，物质凝固放热，这个过程中，水可以较 长时间保持水温不变。 【答案】A 9．现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相似。 盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这样房间的 温度就会下降，这是利用冰块熔化时要______热。室 外的气温高达35 ℃，而冰块尚未完全熔化时，盒子内 的温度为________℃。 夯实基础逐点练 吸 0 10．【中考•西宁】夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位 上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用 于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点， 且冰在________(填物态变化名称)过程中要 ________(填“吸收”或“放出”)热量。 夯实基础逐点练 熔化 吸收 11．下列现象中不属于熔化现象的是(　　) A．沥青表面被烤化 B．水中加糖得到糖水 C．冰凌化成水 D．蜡烛燃烧 夯实基础逐点练 【点拨】水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在 水中，属于溶解现象，不是熔化现象。 B 12．【中考•郴州】如图所示是海波熔化时温度随时间变 化的图像。由此可判断(　　) A．海波是非晶体 B．海波的熔化时间是5 min C．海波的熔点是50 ℃ D．海波在熔化过程中吸收热量，温度升高 整合方法提升练 【点拨】由题图可知，海波在熔化过程中吸热，但温度保 持在50 ℃不变，所以海波是晶体，其熔点为50 ℃，A、D 错误，C正确；海波的熔化时间小于5 min，故B错误。 【答案】C 整合方法提升练 13．【中考•贺州】将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧 杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔 化一半时，试管中的冰(　　) A．没有熔化 B．熔化一半 C．熔化小于一半 D．熔化超过一半 整合方法提升练 【点拨】晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔 化一半时，烧杯内的冰水混合物温度为0 ℃；试管内的冰 虽达到熔点0 ℃，但与烧杯内冰水混合物温度相同，不能 吸热，故无法熔化。 【答案】A 整合方法提升练 14．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中 冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰， 冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态 变化分别是________和________，它还说明了冰是一 种________(填“晶体”或“非晶体”)。根据对联可 知冰的熔化条件是：温度达到_______，且继续吸热。 整合方法提升练 凝固 熔化 晶体 熔点 15．【中考•无锡】如图是“探究蜡烛的熔化特点”的实验， 下列说法中错误的是(　　) A．蜡烛应碾碎后放入试管中 B．温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部 C．“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀 D．蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是晶体 探究培优拓展练 【点拨】蜡烛碾碎后放入试管中，可使蜡烛均匀受热，故 A正确；用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入蜡烛 内部，故B正确；“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀， 故C正确；蜡烛熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛没 有固定的熔化温度，是非晶体，故D错误。 【答案】D 探究培优拓展练 16．【中考•云南】学习小组的同学用如图甲所示的装置 探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 (1)如图甲所示的器材组装有一不当之处 是______________________________。 实验中使晶体受热均匀的措施是_____ _________(写出一条即可)。 探究培优拓展练 【点拨】为了使晶体均匀受热，要选择水浴法加热晶体， 试管在水中的深度要适当，“适当”的含义是试管不接触 烧杯底部和侧壁且还要注意试管中装有晶体的部分完全浸 没在水中。由题图甲可知，器材组装有一不当之处是试管 内晶体露出水面，受热不均匀；实验中使晶体受热均匀可 以利用搅拌器搅拌晶体。 探究培优拓展练 【答案】试管内晶体露出水面，受热不均匀；使用搅拌器 (2)待温度升高到40 ℃开始，每隔1 min记录一次温度计的 示数，根据记录的数据得到如图乙所示的图像，则该晶 体的熔点是________℃，熔 化经历了________min。 探究培优拓展练 【点拨】晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。 由图乙可知，该晶体熔化时的温度保持48 ℃不变，故熔点 为48 ℃；熔化过程经历的时间为10 min－5 min＝5 min。 探究培优拓展练 【答案】48；5 (3)另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯， 晶体还会继续熔化，原因是______________________， 晶体可以继续________(填“吸收”或“放出”)热量。 探究培优拓展练 【点拨】在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续 熔化，是因为此时烧杯中的水的温度仍然高于晶体的熔 点，晶体可以继续从水中吸收热量，从而继续熔化。 水的温度高于晶体的熔点 吸收 17．【中考•枣庄】小明和小华在综合实践活动中想制作一个 医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结 成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。 (1)在选择温度计时，有量程为“－2～102 ℃”和“－20～ 102 ℃”的温度计，应选择量程为________的温度计，这 样选择的原因是_________________________________。 探究培优拓展练 【点拨】使用量程为－20～102 ℃的温度计，主要是考虑 盐水的凝固点低于－2 ℃时，便于测出盐水的凝固点。 探究培优拓展练 【答案】－20～102 ℃；盐水的凝固点可能低于－2 ℃ (2)在测量过程中，他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同， 于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明 加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水 的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出 不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表： 探究培优拓展练 【点拨】从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变 大，而盐水的凝固点先降低后升高。 探究培优拓展练 先降低后升高　 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 _____________。 (3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_______________ ________(填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。 【点拨】药品要求在0 ℃以下存放，要求所选物质的熔 点在0 ℃以下，冰的熔点是0 ℃，适当浓度的盐水结成 的冰的熔点低于0 ℃，所以给冷藏盒中药品降温最好选 用适当浓度的盐水结成的冰。 探究培优拓展练 适当浓度的盐水 结成的冰 (4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于 除雪，原因是___________________________________ __________。 【点拨】寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其他条件相同时， 使积雪的熔点降低，便于积雪熔化。 探究培优拓展练 积雪上撒盐使雪的熔点低于0 ℃，积雪 便于熔化