人教版八年级下册物理期末复习课件-2第八章 运动和力 34页

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(2019福建改编)为了防止惯性带来的危害，要求 人们( ) A.车辆起步，站稳扶好 B.候车时站在安全线外 C.市区行车禁鸣喇叭 D.夜间行车车内不开灯 A 6. (2019咸宁)如图Z8－4所示，玩滑板是青少年比较 喜欢的一种运动.以下分析合理的是( ) A.人和滑板滑行的速度越快，惯性越大 B.滑板底部安装有滚轮，是为了增大对地面的摩擦 C.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力 D.人和滑板从运动到静止的过程说明了力可以改变物 体的运动状态 D 7. (2019广东)头球(运动员用头碰撞飞行中的足球)是 足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是( ) A.头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态　 B.足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力　 C.头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失　 D.足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止 的 A 8. (2019无锡)如图Z8－5所示，用尺快速打击最下 面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的 ___________，上面的棋子由于具有__________会落在 原处. 9. (2019长春)小明在操场上跑步，以他为参照物， 旁边的树木是_________(填“运动”或“静止”)的. 小明快速奔跑时不容易立即停下来，是因为他具有　 ____________. 　运动状态　 　惯性　 　运动　 惯性　 重点2：探究二力平衡条件与二力平衡条件的应用 10. (2019无锡)如图Z8－6所示，在“探究二力平衡的 条件”时，选质量为10 g的卡片作为研究对象，在线 的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力， 为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物 质量合适的是( ) A.5 g B.10 g C.200 g D.任意质量均可 C 　　 11. (2019舟山)研究二力平衡的条件时，小明用剪刀 将图Z8－7中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究 的是这两个力是否( ) A.作用在同一直线上　 B.方向相反 C.作用在同一物体上　　 D.大小相等 12. 下列关于运动和力的说法正确的是( 　) A. 受平衡力作用的物体一定处于静止状态 B. 运动的物体一定受到力的作用 C. 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态 或匀速直线运动状态 D. 公交车突然刹车，乘客上半身会向前倾斜，这是因 为受到惯性力的作用 C C 13. (2019襄阳)木块在压力F作用下静止在如图Z8－8 所示位置，则下列各组力属于平衡力的是( 　) A. 木块所受的压力和木块对墙壁的压力 B. 木块所受的重力和木块所受的摩擦力 C. 木块所受的支持力和木块所受的摩擦力 D. 木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力 B 14. 如图Z8－9所示，喜羊羊在玩滑板车.当它站在 滑板上静止不动时，受到的_____力和________力是一 对平衡力.此时，喜羊羊对滑板车的压力_________(填 “大于”“小于”或“等于”)地面对滑板车的支持力. 15. 图Z8－10为手拉小球做匀速圆周运动的示意图， 小球的运动状态是___________(填“改变”或“不改 变”)的，此时小球受到的一定是_______________(填 “平衡力”或“非平衡力”). 　重　 　支持　 　小于　 　改变　 　非平衡力　 重点3：探究影响滑动摩擦力的因素 16. (2019兰州)下列实例中，目的是为了减小摩擦的 是( 　) A.运动员戴上防滑手套　　　 B.旱冰鞋底部装有滚轮 C.在饮料瓶盖上做出细条纹　 D.刹车时，用力捏紧自行车的车闸 B 17. 某物理实验小组做了图Z8－11所示的探究实验. (1)实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直 线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小_________(填 “大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数. (2)比较甲图和________图中的弹簧测力计的示数可 知，压力越大，滑动摩擦力越大. (3)比较甲图和丙图中的弹簧测力计的示数发现，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越______.运用控制变量法得 出，影响滑动摩擦力的大小的因素是压力和接触面的粗 糙程度. 　等于　 　乙　 　大　 18. (2019吉林)如图Z8－12所示，在测量滑动摩擦力 的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木 板做匀速直线运动.弹簧测力计的示数是______N；如 果在木块上再放一个钩码，则木块在木板上运动时受 到的滑动摩擦力将__________. 　2　 　变大　 19. (2019德州)如图Z8－13所示，木块下面是一长木板， 小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力 计示数即可测出木块A所受摩擦力大小.不计弹簧测力计 的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方 向是_______________，拉动速度变大，弹簧测力计示 数___________.(填“变大”“变小”或“不变”) 　水平向左　 　不变　 20. 在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是 认为：重力越大，滑动摩擦力越大. 于是张老师用如图 Z8－14装置与他一起实验. 步骤一：将铁块挡在木板上，往沙桶中加入一定量细 沙，使压力传感器的示数为5.00 N，水平向左拉动木 板，读出拉力传感器的示数并记录. 步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的 铁块，重复步骤一，记录结果如下表： 实验次数 质量不同的 铁块 压力传感器 示数/N 拉力传感器示数 /N 1 小 5.00 2.10 2 中 5.00 2.11 3 大 5.00 2.11 请回答下列问题： (1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为________N. (2)实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由. (3)通过实验得出的结论是_________________________ ____________________________________________. (4)小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光 滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法 是否合理，为什么？ 　2.10　 实验不能用钩码代替细沙，钩码的质量是固定的，不 能连续变化，细沙的质量可以连续变化，方便控制铁 块对水平木板的压力. 在压力和接触面粗糙程 度相同时，滑动摩擦力大小相同　 小柯的说法不合理；铁块与压力传感器不接触，压力传 感器与木板之间的摩擦力对实验无影响. 重点4：摩擦力的计算 21. (2019衢州)如图Z8－15所示，重为500 N的小科沿 着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1； 小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2； 之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3.下列 说法正确的是( 　) A. f1>500 N，方向竖直向下 B. f2＝500 N，方向竖直向下 C. f3<500 N，方向竖直向上 D. f1＝f2＝f3，方向都竖直向上 D 22. (2019连云港)如图Z8－16所示，斜劈后的物体A放 在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A 和B一起沿斜面匀速下滑的过程中( 　) A. A对B无支持力 B. AB之间无摩擦力 C. A对B的摩擦力方向水平向左 D. A对B的摩擦力方向沿斜面向上 B 23. (2019潍坊)如图Z8－17所示，用水平推力F将质量 均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法 中正确的是( ) A.木块B受到的摩擦力大小一定等于F B.木块B受到的摩擦力方向竖直向下 C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg D.若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大 C 24. (2018临沂)如图Z8－18所示，放在水平桌面上 的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的 总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与 滑轮之间的摩擦).以下说法正确的是( ) A. 物块受到的滑动摩擦力大小为mg B. 物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 C. 物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力 D. 继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力 增大 A 25. 如图Z8－19甲所示，完全相同的A、B两物块叠 放在水平桌面上，用F1＝30 N的水平力作用在B物块 上，A和B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩 擦力为_______N；若将F2＝50 N的水平力按如图Z8－ 19乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动， 则地面对A物块的摩擦力为________N. 　30　 　30　 26. 用2 N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线 运动，突然将拉力增加到5 N，则此时木块受到桌面的 摩擦力大小为_______N，木块做_________(填“加 速”“匀速”或“减速”)运动. 27. (2019贵港)一个重50 N的箱子放在水平地面上， 受到10 N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这 时箱子受到的摩擦力___________(填“大于”“等于” 或“小于”)10 N；当水平推力增大到18 N时，箱子所 受合力的大小为_________N. 　2　 　加速　 　等于　 　8