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- 2021-11-01 发布
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【问题】
一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿
江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航
速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?
解:设江水的流速为v千米/小时,
顺流航行速度为_________千米/小时,
逆流航行速度为_________千米/小时,
顺流航行100千米所用的时间为__________小时,
逆流航行60千米所用的时间为_________小时.
根据题意,
得:
( )20 v
100 60
20 20v v
( )20 v
100
20 v
60
20 v
这个方程和
我们学过的
整式方程有
什么不同呢?
这个方程的分母中含有未知数
【分式方程的定义】
分母中含未知数的方程叫做 分式方程.
整式方程的未知数不在分母中
分式方程的分母中含有未知数
( ) , ( ) , ( )
( ) ( ) ( )
2
2
11 6 2 5 3 1
2 3
1 1 24 3 4 5 6 1
2 2 3
x y x
x
y x xx
x x
判一判:下列那些是分式方程 ?
答案: (1),(6)是整式方程, (5)是分式,
(2)(3)(4)是分式方程
【解分式方程】
解分式方程
100
20+V
60
20-V=
解:在方程两边都乘以最简公分母(20+v)(20-v)得,
解这个整式方程,得v=5
100(20-v)=60(20+v)
检验:把v = 5 代入原分式方程中,左边=右边
因此v=5是原分式方程的解
分式方程
解分式分式方程的一般思路
整式方程
去分母
两边都乘以最简公分母
【解分式方程】
解分式方程
1
x-5
10= x2-25
解:在方程两边都乘以最简公分母(x+5)(x-5)得,
解这个整式方程,得x=5
x+5=10
检验:把x = 5 代入原分式方程中,发现分母x-5和x2-25的
值都为0,相应的分式无意义,因此x=5虽是方程x+5=10
的解,但不是原分式方程 的解.实际上,
这个分式方程无解.
2
1 10
5 25x x
【分式方程的解】
上面两个分式方程中,为什么
100
20+V
60
20-V=
去分母后得到的整式方程的解就是它的解,而
去分母后得到的整式方程的解却不
1
x-5
10= x2-25
是原分式方程的解呢?我们来观察去分母的过程
100
20+V
60
20-V= 100(20-v)=60(20+v)
两边同乘(20+v)(20-v)
当v=5时,(20+v)(20-v)≠0
分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解
与分式方程的解相同.
1
x-5
10= x2-25 x+5=10两边同乘(x+5)(x-5)
当x=5时, (x+5)(x-5)=0
分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解
使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程
的解
【分式方程解的检验】
1
x-5
10=
x2-25
100
20+V
60
20-V
= 100(20-v)=60(20+v)
x+5=10
两边同乘(20+v)(20-v)
当v=5时,(20+v)(20-v)≠0
两边同乘(x+5)(x-5)
当x=5时, (x+5)(x-5)=0
分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解
与分式方程的解相同.
分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分
母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解.
解分式方程时,去分母后所得整式方程的解有可能
使原方程的分母为0,所以分式方程的解必须检验.
怎样检验这个整式方程的解是不是原分式方程的解?
将整式方程的解代入最简公分母,
如果最简公分母的值不为0,则整
式方程的解是原分式方程的解,否
则这个解就不是原分式方程的解.
【例1】
解方程:
解 :方程两边同乘x(x-2),得
3(x-2)-2x=0.
解这个方程得 x=6.
把x=6代入原方程:左边 右边=0,
左边=右边.
x=6是原方程的解.
3 2 0.
2x x
3 2 0
6 6 2
,
【例2】 解下列方程:
解 :(1)方程两边同乘x(x+1),得
30(x+1)=20x.
解这个方程得
x=-3.
检验:当x=-3时,x(x+1)=6≠0,
x=-3是原方程的解.
2
30 20 2 2 161 = (2) .
+1 2 2 4
x x
x x x x x
() ;
【例2】 解下列方程:
解 :(2)方程两边同乘(x+2)(x-2),得
(x-2)2-(x+2)2=16.
解这个方程得
x=-2.
检验:当x=-2时,(x+2)(x-2)=0,x=-2是增根,原
方程无解.
2
30 20 2 2 161 = (2) .
+1 2 2 4
x x
x x x x x
() ;
【练习】
解分式方程 x-1 = (x-1)(x+2)
3x
-1
x(x+2)-(x-1)(x+2)=3
解整式方程,得 x = 1
检验:当x=1时,(x-1) (x+2)=0,x=1不是原
分式方程的解,原分式方程无解.
列分式方程解应用题的一般步骤
1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系.
2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整.
3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方
程.
4.解:认真仔细.
5.验:有两次检验.
6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化.
两次检验是:
(1)是否是所列方程的解;
(2)是否满足实际意义.
例3 某校为迎接市中学生田径运动会,计划由八年级
(1)班的3个小组制作240面彩旗,后因1个小组另有任
务,其余2个小组的每名学生要比原计划多做4面彩旗才
能完成任务.如果这3个小组的人数相等,那么每个小
组有学生多少名?
解:设每个小组有学生x名.
根据题意,得
240 240 4.
2 3x x
解这个方程,得
x=10.
经检验,x=10是所列方程的解.
答:每个小组有学生10名.
例4 甲、乙两公司为“见义勇为基金会”各捐款30000
元.已知乙公司比甲公司人均多捐20元,且甲公司的人数
比乙公司的人数多20%.甲、乙两公司各有多少人?
解:设乙公司有x人,则甲公司有(1+20%)x人.
根据题意,得
30000 30000 20.
(1 20%)x x
解这个方程,得
x=250.
经检验,x=250是所列方程的解.
(1+20%)x=300.
答:甲公司有300人,乙公司有250人.
例5 小明用12元买软面笔记本,小丽用21元买硬面笔记
本.已知每本硬面笔记本比软面笔记本贵1.2元,小明和
小丽能买到相同数量的笔记本吗?
解:设软面笔一记本每本x元,则硬面笔记本每本(x+1.2)
元.若小明和小丽能买到相同数量的笔记本,则
12 21 .
1.2x x
解这个方程,得
x=1.6.
经检验,x=1.6是所列方程的解.
但按此价格,他们都买7.5本笔记本,不符合实际意义.
答:小明和小丽不能买到相同数量的笔记本.
通过例题的讲解和练习的操作,你能总结出解分
式方程的一般步骤吗?
【小结】
解分式方程的一般步骤:
分式方程 整式方程
a是分式
方程的解
x=a
a不是分式
方程的解
去分母
解整式方程
检验
目标
最简公分
母不为0
最简公分
母为0
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