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- 2021-11-01 发布
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第 4.1 函数同步检测
一、选择题
1. 在圆的周长 C=2πR 中,常量与变量分别是( )
A.2 是常量,C、π、R 是变量 B.2π是常量,C、R 是变量
C.C、2 是常量,R 是变量 D.2 是常量,C、R 是变量
答案:B
解析:解答: ∵在圆的周长公式 C=2πr 中,C 与 r 是改变的,π是不变的;
∴变量是 C,r,常量是 2π.
故选:B.
分析:根据在一个变化的过程中,数值发生变化的量称为变量;数值始终不变的量称为常量,
即可答题.
2.在利用太阳能热水器来加热水的过程中,热水器里的水温随所晒时间的长短而变化,这个
问题中因变量是( )
A.太阳光强弱 B.水的温度 C.所晒时间 D.热水器
答案:B
解析:解答:根据函数的定义可知,水温是随着所晒时间的长短而变化,可知水温是因变量,
所晒时间为自变量.
故选:B.
分析:函数的定义:设在某变化过程中有两个变量 x、y,如果对于 x 在某一范围内的每一
个确定的值,y 都有唯一的值与它对应,那么称 y 是 x 的函数,x 叫自变量.函数关系式中,
某特定的数会随另一个(或另几个)会变动的数的变动而变动,就称为因变量.
3.下列四个关系式:(1)y=x;(2) 2y =x;(3)y= 3x ;(4)|y|=x,其中 y 不是 x 的函
数的是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
答案:B
解析:解答:根据对于 x 的每一个取值,y 都有唯一确定的值与之对应,
(1)y=x,(3)y= 3x 满足函数的定义,y 是 x 的函数,
(2) 2y =x,(4)|y|=x,当 x 取值时,y 不是有唯一的值对应,y 不是 x 的函数,
故选:B.
分析:根据函数的定义可知,满足对于 x 的每一个取值,y 都有唯一确定的值与之对应关系,
据此即可确定不是函数的个数.
4.下列图象中,不能表示函数关系的是( )
2
A. B. C. D.
答案:C
解析:解答:根据函数的概念:如果在一个变化过程中,有两个变量 x、y,对于 x 的每一
个值,y 都有唯一确定的值与之对应,这时称 y 是 x 的函数.
选项 C,对于一个 x 有两个 y 与之对应,故不是函数图象,
故选:C.
分析:根据函数的图象可知对于 x 的每一个值 y 都有唯一的值与之相对应进行判定即可.
5.如表列出了一项实验的统计数据:
它表示皮球从一定高度落下时,下落高度 y 与弹跳高度 x 的关系,能表示变量 y 与 x 之间的
关系式为( )
A.y=2x-10 B.y= 2x C.y=x+25 D.y=x+5
答案:A
解析:解答:根据题意,设函数关系式为 y=kx+b,
则 30 50
45 80
k b
k b
解得: 2
10
k
b
,
则 y=2x-10.
故选:A.
分析:观察各选项可知 y 与 x 是一次函数关系,设函数关系式为 y=kx+b,然后选择两组数
据代入,利用待定系数法求一次函数解析式解答即可.
6.某种签字笔的单价为 2 元,购买这种签字笔 x 支的总价为 y 元.则 y 与 x 之间的函数关系
式为( )
A.y=- 1
2
x B.y= 1
2
x C.y=-2x D.y=2x
答案:D
解析:解答:依题意有:y=2x,
3
故选 D.
分析:根据总价=单价×数量得出 y 与 x 之间的函数关系式即可.
7.在函数 y= 1
2x
中,自变量 x 的取值范围是( )
A.x≠-2 B.x>2 C.x<2 D.x≠2
答案:D
解析:解答:根据题意,有 x-2≠0,
解可得 x≠2;
故选 D.
分析:根据分式有意义的条件是分母不为 0;分析原函数式可得关系式 x-2≠0,解可得自变
量 x 的取值范围.
8.函数 y= 1x 中自变量 x 的取值范围为( )
A.x≥0 B.x≥-1 C.x>-1 D.x≥1
答案:B
解析:解答:根据题意得:x+1≥0,
解得:x≥-1.
故选:B.
分析:根据二次根式的性质,被开方数大于或等于 0,可以求出 x 的范围.函数自变量的取
值范围一般从三个方面考虑:
(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为 0;
(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.
9.函数 y= 1
1
x
x
中,自变量 x 的取值范围是( )
A.x>-1 B.x>-1 且 x≠1 C.x≥一 1 D.x≥-1 且 x≠1
答案:D
解析:解答:根据题意得: 1 0
1 0
x
x
,
解得:x≥-1 且 x≠1.
故选 D.
分析:本题主要考查自变量的取值范围,函数关系中主要有二次根式和分式两部分.根据二
次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于 0,分母不等于 0,列不等式组求解.
10.已知函数 y=3x-1,当 x=3 时,y 的值是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
4
答案:C
解析:解答: x=3 时,y=3×3-1=8.
分析:把 x=3 代入函数关系式进行计算即可得解.
11.对于函数 y= 2 1x ,当自变量 x=2.5 时,对应的函数值是( )
A.2 B.-2 C.±2 D.4
答案:A
解析:解答:x=2.5 时,y= 2 2.5 1 =2.
故选 A.
分析:把自变量 x 的值代入函数关系式进行计算即可得解.
12.根据下列所示的程序计算 y 的值,若输入的 x 值为-3,则输出的结果为( )
A.5 B.-1 C.-5 D.1
答案:B
解析:解答: ∵x=-3<1,
∴y=x+2=-3+2=-1.
故选 B.
分析:.根据程序可以得到:当 x<1 时,把 x 的值代入 y=2+x,即可求得 y 的值;
当 x≥1 时,代入 y=x-2,求得 y 的值.
13.某星期下午,小强和同学小明相约在某公共汽车站一起乘车回学校,小强从家出发先步
行到车站,等小明到了后两人一起乘公共汽车回到学校.图中折线表示小强离开家的路程 y
(公里)和所用的时间 x(分)之间的函数关系.下列说法错误的是( )
A.小强从家到公共汽车在步行了 2 公里
B.小强在公共汽车站等小明用了 10 分钟
C.公共汽车的平均速度是 30 公里/小时
D.小强乘公共汽车用了 20 分钟
答案:D
5
解析:解答: A.依题意得小强从家到公共汽车步行了 2 公里,故选项正确;
B.依题意得小强在公共汽车站等小明用了 10 分钟,故选项正确;
C.公交车的速度为 15÷0.5=30 公里/小时,故选项正确.
D.小强和小明一起乘公共汽车,时间为 30 分钟,故选项错误;
故选 D.
分析: 根据图象可以确定小强离公共汽车站 2 公里,步行用了多长时间,等公交车时间是
多少,两人乘公交车运行的时间和对应的路程,然后确定各自的速度.
14.均匀地向如图的容器中注满水,能反映在注水过程中水面高度 h 随时间 t 变化的函数图
象是( )
A. B. C. D.
答案:A
解析:解答:最下面的容器较粗,第二个容器最粗,那么第二个阶段的函数图象水面高度 h
随时间 t 的增大而增长缓慢,用时较长,最上面容器最小,那么用时最短.
故选 A.
分析: 由于三个容器的高度相同,粗细不同,那么水面高度 h 随时间 t 变化而分三个阶段.
15.下面说法中正确的是( )
A.两个变量间的关系只能用关系式表示
B.图象不能直观的表示两个变量间的数量关系
C.借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况
D.以上说法都不对
答案:C
解析:解答:A.两个变量间的关系只能用关系式表示,还能用列表法和图象法表示,故错误;
B.图象能直观的表示两个变量间的数量关系,故错误;
C.借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况,正确;
D.以上说法都不对,错误;
故选 C.
分析:表示函数的方法有三种:解析法、列表法和图象法.
二、填空题
16.等腰三角形的顶角 y 与底角 x 之间是函数关系吗? (是或不是中选择)
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答案:是
解析:解答:∵等腰三角形的顶角 y 与底角 x 之间的关系为:y+2x=180°,
则 y=-2x+180°,
故顶角 y 与底角 x 之间是函数关系.
故答案为:是.
分析:利用等腰三角形的性质得出 y 与 x 之间的关系,即可得出答案.
17.火车以 40 千米/时的速度行驶,它走过的路程 s(千米)与时间 t(小时)之间的关系式
,其中自变量是 ,因变量是 .
答案:s=40t|t|s
解析:解答:走过的路程 s(千米)与时间 t(小时)关系式是 s=40t,其中自变量是 t,因
变量是 s.
分析:由于火车匀速行驶,故其运动过程符合:路程=速度×时间,即 s=40t.可见,对于
每一个 t 的值,s 都有唯一的值和它相对应.
18.一列火车以 60 千米/时的速度行驶,它驶过的路程 s(千米)是所用时间 t(时)的函数,
这个函数关系式可表示为 .
答案:s=60t
解析:解答: s 与 t 的函数关系式为:s=60t,
故答案为:s=60t.
分析:根据路程=速度×时间即可求解.
19.在函数 y= 1x
x
中,自变量 x 的取值范围是 .
答案:x≥-1 且 x≠0
解析:解答:根据题意得:x+1≥0 且 x≠0,
解得:x≥-1 且 x≠0.
故答案为:x≥-1 且 x≠0.
分析:根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于或等于 0,分母不等于 0,可以求
出 x 的范围.
20.放学后,小明骑车回家,他经过的路程 s(千米)与所用时间 t(分钟)的函数关系如图
所示,则小明的骑车速度是 千米/分钟.
答案:0.2
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解析:解答:由纵坐标看出路程是 2 千米,
由横坐标看出时间是 10 分钟,
小明的骑车速度是 2÷10=0.2(千米/分钟),
故答案为:0.2.
分析:根据函数图象的纵坐标,可得路程,根据函数图象的横坐标,可得时间,根据路程与
时间的关系,可得答案.
三、解答题
21.一辆汽车油箱内有油 48 升,从某地出发,每行 1km,耗油 0.6 升,如果设剩油量为 y(升),
行驶路程为 x(千米).
(1)写出 y 与 x 的关系式;
(2)这辆汽车行驶 35km 时,剩油多少升?汽车剩油 12 升时,行驶了多千米?
答案:解答:(1)y=-0.6x+48;
答案:y=-0.6x+48
(2)当 x=35 时,y=48-0.6×35=27,
∴这辆车行驶 35 千米时,剩油 27 升;
当 y=12 时,48-0.6x=12,
解得 x=60,
∴汽车剩油 12 升时,行驶了 60 千米.
答:剩油 27 升;行驶了 60 千米
解析: 分析: (1)根据总油量减去用油量等于剩余油量,可得函数解析式;
(2)根据自变量,可得相应的函数值,根据函数值,可得相应自变量的值.
22.在国内投寄平信应付邮资如下表:
(1)y 是 x 的函数吗?为什么?
(2)分别求当 x=5,10,30,50 时的函数值.
答案:(1)y 是 x 的函数,当 x 取定一个值时,y 都有唯一确定的值与其对应;
(2)当 x=5 时,y=0.80;
当 x=10 时,y=0.80;
当 x=30 时,y=1.60;
当 x=50 时,y=2.40.
解析: 分析:(1)根据函数定义:设在一个变化过程中有两个变量 x 与 y,对于 x 的每一
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个确定的值,y 都有唯一的值与其对应,那么就说 y 是 x 的函数,x 是自变量可得 y 是 x 的
函数;
(2)根据表格可以直接得到答案.
23.地壳的厚度约为 8 到 40km,在地表以下不太深的地方,温度可按 y=3.5x+t 计算,其中 x
是深度,t 是地球表面温度,y 是所达深度的温度.
(1)在这个变化过程中,自变量和因变量分别是什么?
(2)如果地表温度为 2℃,计算当 x 为 5km 时地壳的温度.
答案:解答:(1)解:自变量是地表以下的深度 x,
因变量是所达深度的温度 y;
(2)解:当 t=2,x=5 时,
y=3.5×5+2=19.5;
所以此时地壳的温度是 19.5℃.
解析:分析:(1)因为温度可按 y=3.5x+t 计算,其中 x 是深度,t 是地球表面温度,y 是
所达深度的温度,所以自变量是 x,因变量是 y.
(2)令 t=2,x=5,代入函数解析式,即可求解.
24.乐平街上新开张了一家“好又多”超市,这个星期天,张明和妈妈去这家新开张的超市
买东西,如图反映了张明从家到超市的时间 t(分钟)与距离 s(米)之间关系的一幅图.
(1)图中反映了哪两个变量之间的关系?超市离家多远?
(2)张明从家出发到达超市用了多少时间?从超市返回家花了多少时间?
(3)张明从家出发后 20 分钟到 30 分钟内可能在做什么?
(4)张明从家到超市时的平均速度是多少?返回时的平均速度是多少?
答案:解答: 根据图形可知:
(1)图中所反映的是时间与距离之间的关系;超市离家 900 米;
(2)小明到达超市用了 20 分钟;返回用了 15 分钟,往返共用了 35 分钟;
(3)小明离家出发后 20 分钟到 30 分钟可以在超市购物或休息;
(4)小明到超市的平均速度是:900÷20=45(米/分钟).
返回的平均速度是:900÷15=60(米/分钟).
解析:分析:本题考查了函数的图象.正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的
过程,就能够通过图象得到函数问题的相应解决.
25.在一次实验中,小明把一根弹簧的上端固定,在其下端悬挂物体,下表是测得的弹簧的
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长度 y 与所挂物体的质量 x 的几组对应值.
(1)上述反映了哪两个变量之问的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)当所挂重物为 3kg 时,弹簧有多长?不挂重物呢?
(3)若所挂重物为 6kg 时(在弹簧的允许范围内),你能说出此时弹簧的长度吗?
答案:解答: (1)上表反映了弹簧长度与所挂物体质量之间的关系;其中所挂物体质量是
自变量,弹簧长度是因变量;
(2)当所挂物体重量为 3 千克时,弹簧长 24 厘米;当不挂重物时,弹簧长 18 厘米;
(3)根据上表可知所挂重物为 6 千克时(在允许范围内)时的弹簧长度=18+2×6=30 厘米.
解析:分析:(1)因为表中的数据主要涉及到弹簧的长度和所挂物体的质量,所以反映了
所挂物体的质量和弹簧的长度之间的关系,所挂物体的质量是自变量;弹簧的长度是因变量;
(2)由表可知,当物体的质量为 3kg 时,弹簧的长度是 24cm;不挂重物时,弹簧的长度是
18cm;
(3)由表中的数据可知,x=0 时,y=18,并且每增加 1 千克的质量,长度增加 2cm,依此可
求所挂重物为 6 千克时(在允许范围内)时的弹簧长度.
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