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- 2021-11-01 发布
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实数
一、选择题(共 15 小题)
1.下列实数中,为无理数的是( )
A. 0.2 B.
2
1 C. 2 D. ﹣5
答案:C
知识点:理数
解析:理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数,据此判断
出无理数有哪些即可.此题主要考查了无理数和有理数的特征和区别,要熟练了解,解答此
题的关键是要明确:有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环
小数.
2.(2015•泰州)下列 4 个数: 9 、
7
22 、π、 0
3 ,其中无理数是( )
A. 9 B
7
22 . C. π D. 0
3
答案:C
知识点:无理数;零指数幂.
解析:根据无理数是无限不循环小数,可得答案.
解:π是无理数,
故选:C.
本题考查了无理数,无理数是无限不循环小数,有理数是有限小数或无限循环小数.
3.下列实数中,是有理数的为( )
A. 2 B. 3 4 C. π D. 0
答案:D
知识点:实数.
解析:根据有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数进行
判断即可.
4.实数 0 是( )
A. 有理数 B. 无理数 C. 正数 D. 负数
答案:A
知识点:实数.
解析:根据实数的分类,即可解答.
5.在实数﹣0.8,2015,﹣
7
22 ,
3
3 四个数中,是无理数的是( )
A. ﹣0.8 B. 2015 C.﹣
7
22 D.
3
3
答案:D
知识点:无理数.
解析:有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数,据此判
断出无理数有哪些即可.
6.下列四个实数中,是无理数的为( )
A. 0 B. 3 C. ﹣1 D.
3
1
答案:B
知识点:无理数.
解析:根据无理数是无限不循环小数,可得答案.
7.下列各数中,无理数是( )
A.
7
22 B. 9 C. π D. 3 8
答案:C
知识点:无理数.
解析:无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有
理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理
数.由此即可判定选择项.
8.给出四个数 0,﹣ 2 ,﹣
7
11, 4 ,其中为无理数的是( )
A. 0 B. ﹣
7
11 C. ﹣ 2 D. 4
答案:C
知识点:无理数.
解析:有理数能写成有限小数和无限循环小数,而无理数只能写成无限不循环小数,据此判
断出无理数有哪些即可.
9.(2015•凉山州一模)在实数 0,
2
3 ,﹣3
7
1 ,1.020020002,3 4 ,﹣π中,无理数有( )
个.
A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个
答案:C
知识点:无理数.
解析:根据无理数是无限不循环小数,可得答案.
本题考查了无理数,无理数是无限不循环小数,有理数是有限小数或无限循环小数.
10.(2015•沂源县一模)下列各数:3.14,
9
7 ,3π,sin60°,tan45°, 3 27 ,2.65867 中,是
无理数的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
答案:B
知识点:无理数.
解析:根据无理数的三种形式求解.本题考查了无理数的知识,解答本题的关键是了解无理
数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π的数.
11.(2015•宝应县一模)在下列实数中:0, 5.2 ,﹣3.1415, 4 ,
7
22 ,0.343343334…
无理数有( )
A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个
答案:B
知识点:无理数.
解析:根据无理数是无限不循环小数,可得答案.本题考查了无理数,无理数是无限不循环
小数,有理数是有限小数或无限循环小数.
12.(2015•日照模拟)在下列各数中 8 ;0;3π; 3 27 ;
7
22 ;1.1010010001…,无理数的
个数是( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
答案:C
知识点:无理数.
解析:无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有
理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理
数.由此即可判定选择项.此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:
π,2π等;开方开不尽的数;以及像 0.1010010001…,等有这样规律的数.
13.下列四个数中的负数是( )
A. ﹣22 B. 2)1( C. (﹣2)2 D. |﹣2|
答案:A
知识点:实数.
解析:根据小于的数是负数,可得到答案.本题考查了实数,先化简,再比较数的大小.
14.(2015•余姚市校级模拟)在 tan45°,sin60°,3.14,π,0.101001,
7
22 中,无理数的个
数是( )
A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个
答案:A
知识点:无理数.
解析:根据无理数是无限不循环小数,可得答案.本题考查了无理数,先求出三角函数值,
再判断无理数.
15.(2015•安徽模拟)把几个数用大括号围起来,中间用逗号断开,如:{1,2,3}、{﹣2,
7,8,19},我们称之为集合,其中的数称其为集合的元素.如果一个集合满足:当实数 a
是集合的元素时,实数 8﹣a 也必是这个集合的元素,这样的集合我们称为好的集合.下列
集合为好的集合的是( )
A. {1,2} B. {1,4,7} C. {1,7,8} D. {﹣2,6}
答案:B
知识点:实数.
解析:根据题意,利用集合中的数,进一步计算 8﹣a 的值即可.
解:A、{1,2}不是好的集合,因为 8﹣1=7,不是集合中的数,故错误;
B、{1,4,7}是好的集合,这是因为 8﹣7=1,8﹣4=4,8﹣1=7,1、4、7 都是{1、4、7}中
的数,正确;
C、{1,7,8}不是好的集合,因为 8﹣8=0,不是集合中的数,故错误;
D、{﹣2,6}不是好的集合,因为 8﹣(﹣2)=10,不是集合中的数,故错误;
故选:B.
本题考查了有理数的加减的应用,要读懂题意,根据有理数的减法按照题中给出的判断条件
进行求解即可.
二.填空题(共 5 小题)
16.化简: 23 = .
答案: 32
知识点:实数
解析:要先判断出 23 <0,再根据绝对值的定义即可求解.此题主要考查了绝对值的性
质.要注意负数的绝对值是它的相反数.
17.(2015•泉港区模拟)比较大小:3 7 (填写“<”或“>”)
答案:>
知识点:实数大小比较.
解析:将 3 转化为 9 ,然后比较被开方数即可得到答案。此题主要考查了比较实数的大小,
要熟练了解任意两个实数比较大小的方法.(1)正实数都大于 0,负实数都小于 0,正实数
大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小.(2)利用数轴也可以比较任意两个实数的
大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大,在原点左侧,绝对值大的反而小.
18.请写出一个大于 8 而小于 10 的无理数: .
答案:π+6(答案不唯一)
知识点:估算无理数的大小.
解析:根据无理数是无限不循环小数进行解答,由于π≈3.14…,故π+6 符合题意.
本题考查的是无理数的定义,此题属开放性题目,答案不唯一,只要写出的答案符合题意即
可.
19.(2015•裕华区模拟)比较大小: 10 2.
答案:>
知识点:实数大小比较.
解析:先把 2 化成 4 ,再比较被开方数的大小即可.此题主要考查了实数的大小的比较,
注意两个无理数的比较方法:根据二次根式的性质,把根号外的移到根号内,只需比较被开
方数的大小.
20.(2015•平顶山二模)已知,a 23 <b,且 a、b 是两个连续的整数,则|a+b|= .
答案:9
知识点:估算无理数的大小.
解析:先估算出 23 的取值范围,再求出 a,b 的值,进而可得出结论.本题考查的是估算
无理数的大小,熟知估算无理数大小要用逼近法是解答此题的关键.
三.解答题(共 5 小题)
21.(2015•孝感一模)计算:9×(﹣
3
2 )+ 4 +|﹣3|
答案:原式=﹣6+2+3
=﹣1
知识点:实数的运算.
解析:原式第一项利用乘法法则计算,第二项利用平方根定义计算,最后一项利用绝对值的
代数意义化简,计算即可得到结果.
解:原式=﹣6+2+3
=﹣1.
此题考查了实数的运算,熟练了解运算法则是解本题的关键.
22.(2015•丽水)计算:|﹣4|+(﹣ 2 )0﹣(
2
1 )﹣1.
答案:原式=4+1﹣2=3
知识点:实数的运算;零指数幂;负整数指数幂.
解析:原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项利
用负整数指数幂法则计算即可得到结果.
23.(2015•深圳模拟)计算:
1
0
3
123)2014(30tan3
.
答案:原式=3×
3
3 ﹣1+2﹣ 3 ﹣3=﹣2
知识点:实数的运算;零指数幂;负整数指数幂;特殊角的三角函数值.
解析:原式第一项利用特殊角的三角函数值计算,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利
用绝对值的代数意义化简,最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果.此题考查了实数
的运算,熟练了解运算法则是解本题的关键.
24.(2015•泗阳县一模)计算: 27 ﹣3tan30°﹣
2
1 ﹣2.
答案:原式=3 3 ﹣3×
3
3 ﹣4=2 3 ﹣4
知识点: 实数的运算;负整数指数幂;特殊角的三角函数值.
解析: 原式第一项化为最简二次根式,第二项利用特殊角的三角函数值计算,最后一项利
用负指数幂法则计算即可得到结果。此题考查了实数的运算,熟练了解运算法则是解本题的
关键.
25.(2015•临夏州模拟)计算: 25 ﹣|﹣2|+(﹣3)0﹣(
5
1 )﹣1.
答案:原式=5﹣2+1﹣5
=﹣1
知识点: 实数的运算;零指数幂;负整数指数幂.
解析: 原式第一项利用平方根定义计算,第二项利用绝对值的代数意义化简,第三项利用
零指数幂法则计算,最后一项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果.此题考查了实数的
运算,熟练了解运算法则是解本题的关键.
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