2014-2015学年河北省衡水市武邑县宏达学校八年级（上）期末物理试卷（解析版） 28页

‎2014-2015学年河北省衡水市武邑县宏达学校八年级（上）期末物理试卷 ‎　‎ 一、选择题（2014秋•武邑县校级期末）生活中有很多用不同材料制造的用具，下列各组用具中每一种用具的制成材料既有导体又有绝缘体的一组是（　　）‎ A．电工橡胶手套和电工橡胶靴 ‎ B．硬币和钢尺 C．电饭锅和电工钳 ‎ D．滚珠轴承和扳手 ‎　‎ ‎2．下列生活事例能表明大气压存在的是（　　）‎ A．医生给病人注射药液时要推活塞 B．地球上水的循环 C．压瘪的乒乓球放在热水中恢复原状 D．真空包装的食品袋紧贴在食品上 ‎　‎ ‎3．科学知识可以通过对生活中的一些现象的探究而获得，小徐探究下列现象获得对应的科学知识，其中不正确的是（　　）‎ A．轮船浮在水面上﹣﹣漂浮的条件 B．晒盐场晒盐﹣﹣蒸发结晶 C．节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂﹣﹣大气压随高度升高而减小 D．橡胶手套不易导电﹣﹣没有电荷 ‎　‎ ‎4．2013年6月20日，航天员王亚平在“神舟十号”上做了很多精彩的实验，如果她在飞船内还做了下列实验，能成功的是（　　）‎ A．用沉淀法除去水中的泥沙 B．用伏安法测电阻 C．用水银气压计测气压 D．用过滤法提纯泥浆水 ‎　‎ ‎5．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎　‎ ‎6．一个蜡块放在盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是8g，若把该蜡块放入盛满水的同一种容器中（ρ蜡=0.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3），则溢出水的质量是（　　）‎ A．7.2g B．8g C．9g D．10g ‎　‎ ‎7．如图所示的电路中，要使电阻R1和R2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是（　　）‎ A．电流表、电流表、电压表 B．电压表、电流表、电压表 C．电压表、电流表、电流表 D．电流表、电压表、电流表 ‎　‎ ‎8．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎　‎ ‎9．甲、乙两个质量相同的物体，分别静止在水面下5米和8米深处，可以判定（　　）‎ A．甲物体的体积一定小于乙物体 B．甲物体的体积一定大于乙物体 C．甲物体的体积一定等于乙物体 D．如果甲是空心的，乙是实心的，甲的密度一定小于乙的密度 ‎10．在如图所示的电路中，当闭合开关S时，表A和表V的读数变化分别为（　　）‎ A．A表示数变大，V表示数不变 B．A表示数变大，V表示数变小 C．A表示数变小，V表示数不变 D．A表示数不变，V表示数不变 ‎　‎ ‎11．小谢同学用如图所示的电路探究：一段电路中电流跟电阻的关系．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，她应该采取的唯一操作是（　　）‎ A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动 C．将变阻器滑片适当向右移动 D．将电池个数增加 二、填空题 ‎12．如图所示电路图，电源电压恒定．当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏．当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏．则电源电压为　　　　　　 伏，电路中出现的故障是　　　　　　．‎ ‎　‎ ‎13．电路元件A和元件B中的电流与其两端电压的关系图象如图所示 ‎（1）由图可知，元件A的阻值为　　　　　　．‎ ‎（2）将元件A和元件B串联，流过元件A的电流为0.3A，则电路的电源电压为　　　　　　．‎ ‎14．生活处处是科学．你如果能仔细观察豆浆机的构造和制作豆浆的过程，容易发现其中用到了许多科学知识．‎ ‎（1）如图所示是豆浆机的可见部分构造，机头外壳和杯体的握柄处所用的材料是 ‎　　　　　　（ 填“导体”或“绝缘体”）．‎ ‎（2）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成．制作豆浆的过程是先加热，后打浆，再加热煮熟，加热和打浆是交替进行的．由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是　　　　　　．‎ ‎（3）如果将同一支木筷子分别直立地漂浮在水和豆浆中，则木筷在　　　　　　（填“水”或“豆浆”）中露出液面部分多．‎ ‎15．如图所示，用注射器向正在沸腾的水打气，可以观察到的现象是　　　　　　．生活中的高压锅的工作原理是　　　　　　，正与发生这一现象的原理一致．如果高压锅的出气孔横截面积约为6.4mm2，压在气孔上的限压阀的质量为80g，结合下表数据，通过计算，用此高压锅烧水时最高温度约　　　　　　℃．（假设当时的大气压是101千帕）（g=10N/kg）‎ T/℃‎ ‎100‎ ‎105‎ ‎110‎ ‎112‎ ‎114‎ ‎116‎ ‎118‎ ‎120‎ ‎122‎ ‎124‎ ‎126‎ ‎128‎ ‎130‎ P/kPa ‎101‎ ‎121‎ ‎143‎ ‎154‎ ‎163‎ ‎175‎ ‎187‎ ‎199‎ ‎211‎ ‎226‎ ‎239‎ ‎258‎ ‎270‎ ‎　‎ ‎16．如图所示，两只完全相同的盛水容器放在台秤上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球（ρ铅＞ρ铝），全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设挂铅和铝的绳的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2则：F1　　　　　　F2，T1　　　　　　T2（填“＜”、“=”或“＞”）．‎ 三、实验、简答题 ‎17．在学习“大气压”时，小曹做了如图所示的实验．在大试管里装满水，把小试管底朝下放到大试管里，再将这样装好的两个试管倒过来，看到现象是　　　　　　，出现这一现象的原因是　　　　　　．‎ ‎18．小周是个喜欢探究的同学，他偶然间发现在如图所示的水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，有几次“硬币起飞”了，硬币为什么会起飞？起飞的条件是什么呢？小周开始探究：‎ ‎（1）查寻资料，发现规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为：ρv2+P=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．‎ ‎①从上述关系式的本身，你能得到变量之间的大致关系是　　　　　　‎ ‎②关系式中常量C的意义，你的理解是　　　　　　‎ ‎（2）探究“硬币起飞”原因及条件 ‎ ①分析可能的原因：　　　　　　‎ ‎ ②条件：设硬币的质量为m，上、下表面积为S，则刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差为　　　　　　，此时吹气的速度v满足　　　　　　表达式（用ρ、S、m表示）‎ ‎19．做“研究决定电阻大小的几个因素”的实验，经常采用　　　　　　的方法．为了研究导体电阻大小的有关因素，下表给出了实验中所用到的导体的情况，请设计实验，选择研究的变量和相对应的导体代号填入表中．‎ 导体代号 A B C D E F 长度/m ‎1.0‎ ‎0.5‎ ‎1.5‎ ‎1.0‎ ‎1.5‎ ‎1.5‎ 横截面积/mm2‎ ‎1.2‎ ‎0.8‎ ‎1.0‎ ‎0.6‎ ‎0.8‎ ‎1.0‎ 材 料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 研究的变量 选择导体代号 ‎1‎ ‎　　　　　　‎ ‎　　　　　　‎ ‎2‎ ‎　　　　　　‎ ‎　　　　　　‎ ‎3‎ ‎　　　　　　‎ ‎　　　　　　‎ ‎　‎ ‎20．小金在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了下列猜想：a．浮力的大小可能与液体密度有关；b．浮力大小可能与物体排开液体中的体积大小有关；c．浮力大小可能与物体浸入液体内的深度有关．‎ 如图所示是小金针对猜想c进行的探究实验：将一个高为10cm金属圆柱体挂在弹簧测力计下，在金属圆柱体接触水面之前和接触水面后，分别记下了金属圆柱体下表面到水面的距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：‎ 次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ h/cm ‎0‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎10‎ F/N ‎10‎ ‎9.5‎ ‎9‎ ‎8.5‎ ‎8‎ ‎7.5‎ ‎（1）分析表中数据，小金得出结论：物体受到浮力大小与物体浸入液体内的深度有关，且在同种液体内物体浸入的深度越大，受到的浮力越大．你认为这个的结论科学吗？　　　　　　．如果认为不科学，请分析产生这种不科学结论的原因，并提出改进意见；如果认为科学，请简述科学的道理　　　　　　．‎ ‎（2）分析表中数据还可以得出结论：物重为　　　　　　N．第6次实验时，物体受到的浮力为　　　　　　N．‎ ‎21．小丽在做如图所示的“伏安法测电阻”实验过程中，保持电源的电压6V不变．‎ ‎（1）请根据电路图1甲，在图1乙上用画线作导线的方法，帮助小丽完成对应的实物电路连接．‎ ‎（2）当闭合开关时，小丽发现电压表有接近6V的示数，但电流表无示数，则电路中可能出现的故障是　　　　　　（填字母）．‎ A．滑动变阻器断路 B．电压表短路 C．待测电阻短路 D．待测电阻断路 ‎（3）小丽排除电路故障后，实验操作正确，第2次测量时电压表示数如图（a）所示，第3次测量时电流表示数如图（b）所示．请你帮助她将下表各组实验数据补充完整（计算结果保留到小数点后二位）．‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 电压（V）‎ ‎2.5‎ ‎①　　　　　　‎ ‎4‎ ‎5‎ 电流（A）‎ ‎0.25‎ ‎0.30‎ ‎②　　　　　　‎ ‎0.5‎ 电阻（Ω）‎ ‎③　　　　　　‎ ‎（4）测量时，小丽是选用了　　　　　　（填“15Ω 1A”或“10Ω 1.5A”） 规格的变阻器，才得到上表中的第1次数据．‎ ‎　‎ ‎　‎ 四、分析、计算题 ‎22．如图所示，一个底面积为s的圆柱形容器直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度为h0，当往圆柱形容器内注入适量的水后，它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h1．将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后，它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h2，已知水的密度为ρ水，请列式证明：某液体的密度为ρ=ρ水（h2﹣h0）/（h1﹣h0）‎ ‎　‎ ‎23．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变．小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系．已知M为控温器，电源电压恒为12伏，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）．‎ ‎（1）在控温器中应该加入下列哪种液体？　　　　　　‎ A．自来水 B．煤油 C．食盐溶液 ‎（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100欧时，电流表的示数为0.1安．则该温度下热敏电阻的阻值为　　　　　　欧．‎ ‎（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1安．通过计算得到相关数据记录如下．从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而　　　　　　．‎ 温度t（℃）‎ ‎70‎ ‎60‎ ‎50‎ ‎40‎ ‎30‎ ‎20‎ ‎10‎ ‎…‎ 电阻RT（欧）‎ ‎22‎ ‎28‎ ‎35‎ ‎44‎ ‎56‎ ‎73‎ ‎94‎ ‎…‎ ‎（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计．它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度．若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在原理图（乙）中　　　　　　两端接入一电压表．‎ A．ab B．bc C．ac．‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎2014-2015学年河北省衡水市武邑县宏达学校八年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（2014秋•武邑县校级期末）生活中有很多用不同材料制造的用具，下列各组用具中每一种用具的制成材料既有导体又有绝缘体的一组是（　　）‎ A．电工橡胶手套和电工橡胶靴 ‎ B．硬币和钢尺 C．电饭锅和电工钳 ‎ D．滚珠轴承和扳手 ‎【考点】导体和绝缘体的区别．‎ ‎【专题】电流和电路．‎ ‎【分析】常见的导体包括：各种金属、人体、大地、酸碱盐水溶液等；‎ 常见的绝缘体包括：陶瓷、塑料、玻璃、橡胶、干木棒等．‎ ‎【解答】解：A、用橡胶制成的电工手套和电工靴都是绝缘体，不合题意；‎ B、硬币钢板尺都是金属材料，因此它们都是导体，不合题意；‎ C、电饭锅中的导线和为电工钳中的金属都是导体，电饭锅导线外的橡胶以及电工钳上的绝缘层都为绝缘体，符合题意；‎ D、滚珠轴承扳手都为金属材料，因此它们都是导体，不合题意．‎ 故选C．‎ ‎【点评】本题考查了学生对导体和绝缘体的了解，导体和绝缘体在生活、生产中都有着广泛的应用，它们在生活中随处可见，所以此题的难度不大．‎ ‎2．下列生活事例能表明大气压存在的是（　　）‎ A．医生给病人注射药液时要推活塞 B．地球上水的循环 C．压瘪的乒乓球放在热水中恢复原状 D．真空包装的食品袋紧贴在食品上 ‎【考点】大气压的综合应用．‎ ‎【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．‎ ‎【分析】生活中很多现象的工作原理都利用了大气压强，吸盘、吸管、针管等都可能利用到大气压，但是否能证明大气压的存在却要具体分析它的工作过程才行．‎ ‎【解答】解：A、医生给病人注射药液时要推活塞，是利用了手对活塞的推力，与大气压无关，不合题意；‎ B、地球上水的循环是利用物质的三态变化，与大气压无关，不合题意；‎ C、压瘪的乒乓球放在热水中恢复原状，是密闭气体受热膨胀，压强增大，不是外界大气压，不合题意；‎ D、真空包装的食品袋紧贴在食品上，是外界大气压作用的结果，符合题意．‎ 故选D．‎ ‎【点评】生活中有很多现象能说明大气压的存在，但具体工作过程中是否利用了大气压却要具体问题，具体分析．‎ ‎3．科学知识可以通过对生活中的一些现象的探究而获得，小徐探究下列现象获得对应的科学知识，其中不正确的是（　　）‎ A．轮船浮在水面上﹣﹣漂浮的条件 B．晒盐场晒盐﹣﹣蒸发结晶 C．节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂﹣﹣大气压随高度升高而减小 D．橡胶手套不易导电﹣﹣没有电荷 ‎【考点】浮力的利用；蒸发及其现象；大气压强与高度的关系；绝缘体．‎ ‎【专题】其他综合题．‎ ‎【分析】（1）浸没在液体或气体中的物体受浮力作用，当物体受到的浮力大于物体的重力，物体上浮；当物体受到的浮力小于物体的重力，物体下沉；当物体受到的浮力等于物体的重力，物体悬浮．‎ ‎（2）根据海水晒盐的原理进行分析判断．‎ ‎（3）大气压的大小和高度有关系，大气压随着高度的升高而减小；‎ ‎（4）物体内部有大量的自由电荷，导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷；金属易导电是因为内部有大量的自由电子，而绝缘体内部几乎没有自由电荷，自由电荷很少，所以也就不容易导电了．‎ ‎【解答】解：A、轮船能漂浮在水面上就是采用空心的方法，可以使排开水的体积增大，从而增大浮力，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上，故A正确．‎ B、海水晒盐是利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发，是利用了蒸发结晶的原理，故B正确．‎ C、节日里放飞的氢气球，高空的压强小于气球内部的压强，气球会越来越大，最后破裂，说明大气压随着高度的升高而减小，故C正确；‎ D、橡胶手套不易导电，是因为橡胶内部自由电荷很少，而不是没有电荷，故D错误；‎ 故选D．‎ ‎【点评】此题考查浮力的利用，蒸发及其现象、大气压与高度的关系、导体和绝缘体，是一道综合性很强的题目，生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力．‎ ‎4．2013年6月20日，航天员王亚平在“神舟十号”上做了很多精彩的实验，如果她在飞船内还做了下列实验，能成功的是（　　）‎ A．用沉淀法除去水中的泥沙 B．用伏安法测电阻 C．用水银气压计测气压 D．用过滤法提纯泥浆水 ‎【考点】物理常识．‎ ‎【专题】其他综合题．‎ ‎【分析】升入太空的“神舟六号”飞船与地球上主要不同的是在太空环境中无重力作用，所以凡是与重力无关的测量都可以进行实验；根据这一特点去逐项分析即可．‎ ‎【解答】解：‎ A、泥沙在水中能够沉淀，是受到重力的作用，太空舱中处于失重状态，泥沙不会沉淀．不能成功；‎ B、用电压表测出电阻两端电压，用电流表测出通过电阻的电流，利用R=得到电阻阻值，与失重状态没有关系．能够成功；‎ C、水银气压计测气压是根据水银所受重力与气体压力平衡而测气压的，受重力影响．不能成功；‎ D、用过滤法提纯泥浆水，靠的是重力的作用．不能成功．‎ 故选B．‎ ‎【点评】本题主要考查了各种仪器仪表的工作原理与重力是否有关，要知道在太空中飞行的飞船，舱内物体处于失重状态．主要是看哪一种工具是利用重力来工作，那么，这种工具就不能使用．‎ ‎5．如图所示的四个电路图中，与实物图对应的是（　　）‎ A． B． C． D．‎ ‎【考点】根据实物图画电路图．‎ ‎【专题】电流和电路．‎ ‎【分析】根据图示的实物图画出其对应的电路图，然后与选择项中的电路图对应，即可得到答案．‎ ‎【解答】解：电流从电源正极出发后，首先要分叉，一条流入灯泡L1，一条流入L2，然后汇合在一起，经开关流入电源负极．故画电路图如下，与D图一致． ‎ 故选D．‎ ‎【点评】在各选择项中，C具有一定的迷惑性，它与D的区别在于开关的位置不同．在实物图中，开关在干路上，而C图是在支路上．‎ ‎6．一个蜡块放在盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是8g，若把该蜡块放入盛满水的同一种容器中（ρ蜡=0.9×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3），则溢出水的质量是（　　）‎ A．7.2g B．8g C．9g D．10g ‎【考点】密度公式的应用．‎ ‎【专题】密度及其应用．‎ ‎【分析】（1）蜡块的密度大于酒精的密度，在酒精中完全浸没，根据密度公式求出溢出酒精的体积即为蜡块的体积，再根据密度公式求出蜡块的质量；‎ ‎（2）当蜡块放入水中时，由于蜡块的密度小于水的密度，因此它在水中漂浮，受到的浮力等于蜡块的重力．‎ ‎【解答】解：（1）蜡的密度比酒精的密度大，在酒精中下沉，完全浸没在酒精中，排开的酒精的体积就是蜡块的体积；‎ 由ρ=可得：‎ 蜡块体积V蜡=V排酒精===10cm3，‎ 蜡块的质量m蜡=ρ蜡V蜡=0.9g/cm3×10cm3=9g；‎ ‎（2）由于蜡的密度比水的密度小，在水中漂浮，因此浮力等于蜡的重力，即F浮=G，‎ 因此排开水的质量和蜡块的质量相等，为10g．‎ 故选D．‎ ‎【点评】此题考查密度公式及其应用，将阿基米德原理F浮=G排和漂浮条件F浮=G物相结合是解本题的突破口．‎ ‎7．如图所示的电路中，要使电阻R1和R2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是（　　）‎ A．电流表、电流表、电压表 B．电压表、电流表、电压表 C．电压表、电流表、电流表 D．电流表、电压表、电流表 ‎【考点】电流表的使用；电压表的使用．‎ ‎【专题】应用题．‎ ‎【分析】电流表在电路中相当于导线，电压表相当于开路，所以电流表不能和用电器并联，电压表不能和用电器串联．‎ ‎【解答】解：电压表只能与用电器并联，因此R1和R2两端只能为电压表，中间那个圆圈必须填入电流表，这样组成的是串联电路．‎ 故选B．‎ ‎【点评】本题考查学生对电流表和电压表的特点的了解和掌握，要会运用．‎ ‎8．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列设计最合理的电路图是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】串、并联电路的设计．‎ ‎【专题】信息给予题；设计与制作题．‎ ‎【分析】由题意知，只有坐在座位上时，指示灯才亮，故S1可控制灯，当开关S2闭合时，灯又不亮了，说明指示灯被S2短路了．‎ ‎【解答】解：A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，故A不符合题意；‎ B、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，故B符合题意；‎ C、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，故C不符合题意；‎ D、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，故D不符合题意．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电源，可使电路对电源不被短路．‎ ‎9．甲、乙两个质量相同的物体，分别静止在水面下5米和8米深处，可以判定（　　）‎ A．甲物体的体积一定小于乙物体 B．甲物体的体积一定大于乙物体 C．甲物体的体积一定等于乙物体 D．如果甲是空心的，乙是实心的，甲的密度一定小于乙的密度 ‎【考点】物体的浮沉条件及其应用．‎ ‎【专题】浮沉的应用．‎ ‎【分析】由图已知两物体处于悬浮状态，根据物体浮沉条件和阿基米德原理即可判断．‎ ‎【解答】解：（1）甲乙两物体都处于悬浮状态，受到的浮力等于他们自身的重力；‎ 已知甲、乙两个物体质量相同，根据G=mg可知：甲、乙两个物体的重力相等，‎ 所以甲、乙两个物体受到的浮力相等；‎ 根据阿基米德原理可知：甲、乙两个物体排开的水的体积相等，故AB错误，C正确．‎ ‎（2）由于甲乙两物体都处于悬浮状态，则甲物体的密度与乙物体的密度都等于水的密度；如果甲是空心的，乙是实心的，则构成甲物体的物质密度一定大于乙的密度，故D错误．‎ 故选C．‎ ‎【点评】本题考查物体浮沉条件阿基米德原理的应用，要注意甲乙两物体与构成物体的物质之间的不同．‎ ‎10．在如图所示的电路中，当闭合开关S时，表A和表V的读数变化分别为（　　）‎ A．A表示数变大，V表示数不变 B．A表示数变大，V表示数变小 C．A表示数变小，V表示数不变 D．A表示数不变，V表示数不变 ‎【考点】电路的动态分析．‎ ‎【专题】电路变化分析综合题．‎ ‎【分析】当开关S断开时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，电流表测电路中的电流；当开关S闭合时，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表测干路电流，根据电源的电压可知电压表示数的变化，根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过R1的电流不变，根据并联电路的电流特点可知干路电流的变化．‎ ‎【解答】解：当开关S断开时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，电流表测电路中的电流；‎ 当开关S闭合时，R1与R2并联，电压表测电源的电压，电流表测干路电流，‎ 因电源的电压不变，‎ 所以，电压表的示数不变，故B错误；‎ 因并联电路中各支路独立工作、互不影响，‎ 所以，通过R1的电流不变，‎ 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，‎ 所以，干路电流变大，即电流表的示数变大，故A正确，CD错误．‎ 故选A．‎ ‎【点评】本题考查了电路的动态分析，明确开关闭合、断开时电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键．‎ ‎11．小谢同学用如图所示的电路探究：一段电路中电流跟电阻的关系．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，她应该采取的唯一操作是（　　）‎ A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动 C．将变阻器滑片适当向右移动 D．将电池个数增加 ‎【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．‎ ‎【专题】探究型实验综合题．‎ ‎【分析】研究电路电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知，需要保证导体两端电压不变，当电路中的电阻由5Ω换成10Ω时，分析定值电阻两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路．‎ ‎【解答】解：在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，使整个电路的总电阻增大．‎ 利用公式I=可知，电路中的总电流减小．‎ 根据U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，‎ 根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压变大；‎ 要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右端移动增大电阻．‎ 故选C．‎ ‎【点评】研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点．‎ 二、填空题 ‎12．如图所示电路图，电源电压恒定．当开关S1、S2断开，S3闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏．当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于R1、R2中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏．则电源电压为　3　 伏，电路中出现的故障是　电阻R1断路　．‎ ‎【考点】欧姆定律的应用．‎ ‎【专题】应用题；电路和欧姆定律．‎ ‎【分析】由电路图可知，当开关S1、S2闭合，S3断开时，R1、R2并联；当开关S1、S2断开，S3闭合时R1、R2串联．利用串、并联电路中电流、电压、电阻规律结合欧姆定律可解决此题．‎ ‎【解答】解：当开关S1、S2闭合，S3断开时，由于R1、R2并联，电压表的读数即为电源电压U=3V，‎ 电路中电阻R===5Ω；‎ 当开关S1、S2断开，S3闭合时，R1、R2串联，电压表的读数为R2两端电压U2=2.50V，‎ ‎∴R2===5Ω，‎ R1===1Ω．‎ R=R2=5Ω，所以当开关S1、S2闭合，S3断开时，电路中出现的故障是电阻R1断路．‎ 故答案为：3；电阻R1断路．‎ ‎【点评】本题的关键是分析清楚，当开关闭合后，电路的连接方式及所发生的改变．‎ ‎13．电路元件A和元件B中的电流与其两端电压的关系图象如图所示 ‎（1）由图可知，元件A的阻值为　5Ω　．‎ ‎（2）将元件A和元件B串联，流过元件A的电流为0.3A，则电路的电源电压为　3.5V　．‎ ‎【考点】欧姆定律的应用．‎ ‎【专题】欧姆定律．‎ ‎【分析】（1）由I﹣U图象上某点找出元件A的电压与对应的电流，然后由欧姆定律求出A的阻值；‎ ‎（2）两电阻串联时通过它们的电流相等，由图象分别读出对应的电压，利用串联电路的电压特点求出电源的电压．‎ ‎【解答】解：（1）由图表知：A元件两端电压为1V时，通过的电流为I=0.2A，‎ 由I=可得，元件A的电阻：‎ RA===5Ω；‎ ‎（2）因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，两元件串联时，通过它们的电流均为0.3A，‎ 由图象可知，两元件两端的电压分别为：‎ UA′=1.5V，UB=2.0V，‎ 因串联电路中总电压等于各分电压之和，‎ 所以，电源的电压：‎ U=UA′+UB=1.5V+2.0V=3.5V．‎ 故答案为：（1）5Ω；（2）3.5V．‎ ‎【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是根据图象读出电压和对应的电流．‎ ‎　‎ ‎14．生活处处是科学．你如果能仔细观察豆浆机的构造和制作豆浆的过程，容易发现其中用到了许多科学知识．‎ ‎（1）如图所示是豆浆机的可见部分构造，机头外壳和杯体的握柄处所用的材料是　绝缘体　（ 填“导体”或“绝缘体”）．‎ ‎（2）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成．制作豆浆的过程是先加热，后打浆，再加热煮熟，加热和打浆是交替进行的．由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是　并联　．‎ ‎（3）如果将同一支木筷子分别直立地漂浮在水和豆浆中，则木筷在　豆浆　（填“水”或“豆浆”）中露出液面部分多．‎ ‎【考点】绝缘体；阿基米德原理；串联电路和并联电路的辨别．‎ ‎【专题】电流和电路；浮力．‎ ‎【分析】（1）不容易导电的物体叫绝缘体．容易导电的物体叫导体．‎ ‎（2）因为电热丝和电动机接在同一电源上，可以单独工作，互不影响，所以为并联．‎ ‎（3）一切浸在液体中处于漂浮或悬浮状态的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，物体所受浮力的大小始终等于物体自身的重力，但它排开液体的体积与排开液体的密度有关．可根据F浮=ρ液v排g，当浮力一定时，比较密度大小，判断V排大小，确定露出液面部分多少．‎ ‎【解答】解：（1）为了防止人体触电，豆浆机的机头外壳和杯体的握柄处所用的材料绝缘体；‎ ‎（2）制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的，可见豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是并联的．‎ ‎（3）只闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上．‎ ‎（4）将同一支木筷子分别直立地漂浮在水和豆浆中，因为漂浮，浮力等于重力，即浮力相等，豆浆的密度大于水的密度，根据F浮=ρ液V排g，密度越大，V排越小，露出的体积越多，所以在豆浆中露出液面部分多．‎ 故答案为：（1）绝缘体；（2）并联；（3）豆浆．‎ ‎【点评】这是一道综合性很强的题目，通过生活中常用的豆浆机考查了绝缘体的应用、电路串并联的判断以及阿基米德原理的应用，与生活实际联系密切，解题时要特别注意．‎ ‎　‎ ‎15．如图所示，用注射器向正在沸腾的水打气，可以观察到的现象是　水不再沸腾　．生活中的高压锅的工作原理是　气压高，沸点高　，正与发生这一现象的原理一致．如果高压锅的出气孔横截面积约为6.4mm2，压在气孔上的限压阀的质量为80g，结合下表数据，通过计算，用此高压锅烧水时最高温度约　124　℃．（假设当时的大气压是101千帕）（g=10N/kg）‎ T/℃‎ ‎100‎ ‎105‎ ‎110‎ ‎112‎ ‎114‎ ‎116‎ ‎118‎ ‎120‎ ‎122‎ ‎124‎ ‎126‎ ‎128‎ ‎130‎ P/kPa ‎101‎ ‎121‎ ‎143‎ ‎154‎ ‎163‎ ‎175‎ ‎187‎ ‎199‎ ‎211‎ ‎226‎ ‎239‎ ‎258‎ ‎270‎ ‎【考点】沸点及沸点与气压的关系．‎ ‎【专题】探究型实验综合题．‎ ‎【分析】（1）液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；‎ ‎（2）由题意可知，要想知道高压锅内的最高温度，需要首先计算高压锅内的气压有多大．高压锅内的气压与大气压+限压阀产生的压强之和平衡．‎ ‎【解答】解：（1）当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水不在沸腾，这是因为用注射器给正在沸腾的水打气，增加了水面上的气压，沸点升高．‎ 高压锅的密封性强，使用时增大气压，提高水的沸点，食物在高温下，短时间内容易熟；‎ ‎（2）限压阀的重力：F=G=mg0.08kg×10N/kg=0.8N；‎ 由p=可得，锅内气压：p=p0+=1.01×105Pa+=1.01×105Pa+1.25×105Pa=2.26×105Pa；‎ 对照表中数据可知锅内水温约为124℃；‎ 故答案为：水不再沸腾；气压高，沸点高；124．‎ ‎【点评】本题考查了沸点与压强的关系以及温度的计算，解决此题时，搞清锅内气压与外界压强是平衡的非常重要．外界压强又来自大气压和限阀自身的压强，这样才能找到解决的途径．‎ ‎16．如图所示，两只完全相同的盛水容器放在台秤上，用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球（ρ铅＞ρ铝 ‎），全部没入水中，此时容器中水面高度相同，设挂铅和铝的绳的拉力分别为T1和T2，磅秤的示数分别为F1和F2则：F1　=　F2，T1　＞　T2（填“＜”、“=”或“＞”）．‎ ‎【考点】阿基米德原理；力的合成与应用．‎ ‎【专题】运动和力；浮力．‎ ‎【分析】（1）浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力的作用，物体所受浮力的大小不仅跟液体的密度有关，还跟物体排开液体的体积有关，据此分析物体所受浮力大小关系；再根据物体受力平衡判断拉力大小关系．‎ ‎（2）先根据p=ρgh求出液体对容器底的压强，然后根据F=Ps求出容器底受到的压力，再加上容器自身重力即为磅秤的示数．‎ ‎【解答】解：（1）对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力G、水对它的浮力F和悬线对它的拉力T三个力的作用而处于平衡，则此三力间应有关系为T=G﹣F；以题述的铅球和铝球相比较，由于两者是质量相等的实心球，故G1=G2．由于铅的密度大于铝的密度，则铅球的体积小于铝球的体积，由于两者均浸没于水中，所以铅球所受水的浮力F浮1小于铝球所受水的浮力F浮2，即F浮1＜F浮2．故T1＞T2；‎ ‎（2）因为液面高度相同，由p=ρgh可知，容器底受到的压强相等；又因为F=pS，所以容器底受到的压力相等．‎ 则磅秤示数等于容器底受到的压力和容器自身的重力，故F1=F2．‎ 故答案为：=；＞．‎ ‎【点评】本题综合考查密度、阿基米德、压强计算公式以及受力平衡的分析和应用．本题的关键点：一是确定天平受到力的分析，即F=pS；二是对球进行受力分析，然后根据力的合成计算拉力的大小．‎ 三、实验、简答题 ‎17．在学习“大气压”时，小曹做了如图所示的实验．在大试管里装满水，把小试管底朝下放到大试管里，再将这样装好的两个试管倒过来，看到现象是　小试管上升　，出现这一现象的原因是　小试管上方的空间的压强减小，小于外界大气压，小试管就在大气压的作用下，被压着向上运动　．‎ ‎【考点】流体压强与流速的关系．‎ ‎【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．‎ ‎【分析】在较大试管中注水并插入小试管后，小试管和大试管的底部之间被水填充；迅速倒过来后，水受自身重力影响会改变运动状态，然后再来判断小试管是怎么进行运动的．‎ ‎【解答】解：装置倒置后，大试管中的水由于重力的作用，会流下来，小试管上方的空间的压强减小，小于外界大气压，小试管就在大气压的作用下，被压着向上运动．所以会看到小试管在大试管中上升．‎ 故答案为：小试管上升；小试管上方的空间的压强减小，小于外界大气压，小试管就在大气压的作用下，被压着向上运动．‎ ‎【点评】理解试管倒立后，各部位运动状态的变化情况是此题的难点．‎ ‎18．小周是个喜欢探究的同学，他偶然间发现在如图所示的水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，有几次“硬币起飞”了，硬币为什么会起飞？起飞的条件是什么呢？小周开始探究：‎ ‎（1）查寻资料，发现规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为：ρv2+P=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．‎ ‎①从上述关系式的本身，你能得到变量之间的大致关系是　C=p　‎ ‎②关系式中常量C的意义，你的理解是　表示空气流速为0时的压强　‎ ‎（2）探究“硬币起飞”原因及条件 ‎ ①分析可能的原因：　对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小，而硬币下面没有气流通过，因此产生一个向上的压力差，硬币获得一个向上的升力　‎ ‎ ②条件：设硬币的质量为m，上、下表面积为S，则刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差为　ρv2；　，此时吹气的速度v满足　　表达式（用ρ、S、m表示）‎ ‎【考点】流体压强与流速的关系．‎ ‎【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．‎ ‎【分析】（1）①在计算C时，要把握住“空气流速为0”的条件，将其代入已知的公式即可得出C表示的物理量；‎ ‎（2）流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，流体产生的压强越大；对硬币受力分析，由平衡条件列方程，然后求出硬币上、下表面的压力差和空气的速度．‎ ‎【解答】解：（1）根据公式ρv2+p=C，当v=0时，C=p，可知常量C表示空气流速为0时的压强；‎ ‎（2）对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小，而硬币下面没有气流通过，因此产生一个向上的压力差，硬币获得一个向上的升力，当向上的升力大于硬币的重力时硬币会起飞；‎ 刚好吹起硬币时可看作硬币受到平衡力的作用，即△F=G=mg．‎ 此时硬币上方的压强为：P上=C﹣ρv2；‎ 硬币下方的压强为：P下=C（空气流速为0）；‎ 那么硬币上下方的压强差为：P下﹣P上=△P=ρv2；‎ ‎∵△F=△p•S ‎∴ρv2•S=mg，‎ 则刚好将硬币吹起时吹气速度V=；‎ 对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小，而硬币下面没有气流通过，因此产生一个向上的压力差，硬币获得一个向上的升力；‎ 故答案为：（1）①C=p；②表示空气流速为0时的压强；（2）①对着硬币上方吹气时，使硬币上方的空气流速变大，压强变小，而硬币下面没有气流通过，因此产生一个向上的压力差，硬币获得一个向上的升力；②ρv2；．‎ ‎【点评】本题的解题关键有以下几点：‎ ‎（1）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．‎ ‎（2）会用平衡力进行近似计算．‎ ‎19．做“研究决定电阻大小的几个因素”的实验，经常采用　控制变量　的方法．为了研究导体电阻大小的有关因素，下表给出了实验中所用到的导体的情况，请设计实验，选择研究的变量和相对应的导体代号填入表中．‎ 导体代号 A B C D E F 长度/m ‎1.0‎ ‎0.5‎ ‎1.5‎ ‎1.0‎ ‎1.5‎ ‎1.5‎ 横截面积/mm2‎ ‎1.2‎ ‎0.8‎ ‎1.0‎ ‎0.6‎ ‎0.8‎ ‎1.0‎ 材 料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 研究的变量 选择导体代号 ‎1‎ ‎　导线电阻与长度是否有关　‎ ‎　B、E　‎ ‎2‎ ‎　导线电阻与横截面积是否有关　‎ ‎　A、D　‎ ‎3‎ ‎　导线电阻与材料是否有关　‎ ‎　C、F　‎ ‎【考点】影响电阻大小的因素．‎ ‎【专题】探究型实验综合题．‎ ‎【分析】决定导体电阻大小的因素有三个：导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比．‎ 由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．‎ ‎【解答】解：‎ ‎（1）因为影响电阻大小的因素有多个，因此需用控制变量法进行实验探究；‎ ‎（2）①为了研究导线电阻与长度是否有关，就要使导线的材料、横截面积相同，长度不同，根据表格中的数据，只有B、E两根导线符合条件．‎ ‎②为了研究导线电阻与横截面积是否有关，就要使导线的材料、长度相同，横截面积不同，根据表格中的数据，只有A、D两根导线符合条件．‎ ‎③为了研究导线电阻与材料是否有关，就要使导线的长度、横截面积相同，材料不同，根据表格中的数据，只有C、F两根导线符合条件．‎ 故答案为：控制变量； ‎ 研究的变量 选择导体代号 ‎1‎ 导线电阻与长度是否有关 B、E ‎2‎ 导线电阻与横截面积是否有关 A、D ‎3‎ 导线电阻与材料是否有关 C、F ‎【点评】此题通过实验考查控制变量法在探究影响电阻大小因素中的应用，要记住控制变量法和影响电阻大小的因素．‎ ‎20．小金在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了下列猜想：a．浮力的大小可能与液体密度有关；b．浮力大小可能与物体排开液体中的体积大小有关；c．浮力大小可能与物体浸入液体内的深度有关．‎ 如图所示是小金针对猜想c进行的探究实验：将一个高为10cm金属圆柱体挂在弹簧测力计下，在金属圆柱体接触水面之前和接触水面后，分别记下了金属圆柱体下表面到水面的距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：‎ 次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ h/cm ‎0‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎10‎ F/N ‎10‎ ‎9.5‎ ‎9‎ ‎8.5‎ ‎8‎ ‎7.5‎ ‎（1）分析表中数据，小金得出结论：物体受到浮力大小与物体浸入液体内的深度有关，且在同种液体内物体浸入的深度越大，受到的浮力越大．你认为这个的结论科学吗？　不科学　．如果认为不科学，请分析产生这种不科学结论的原因，并提出改进意见；如果认为科学，请简述科学的道理　将物体完全浸没液体中后，再改变深度，记录测力计示数变化，这样很好地控制了液体的密度和排开液体的体积　．‎ ‎（2）分析表中数据还可以得出结论：物重为　10　N．第6次实验时，物体受到的浮力为　2.5　N．‎ ‎【考点】探究浮力大小的实验．‎ ‎【专题】探究型实验综合题．‎ ‎【分析】（1）根据浮力公式F浮=ρ液gV排，探究浮力与物体浸入液体内的深度关系，应控制液体的密度和排开液体的体积不变；‎ ‎（2）当物体没有接触水面时，测力计的示数等于物体的重力；确定第6次时测力计的示数，根据F浮=G﹣F计算出浮力大小；‎ ‎【解答】解：（1）探究浮力与物体浸入液体内的深度关系，应控制液体的密度和排开液体的体积不变，小金在探究浮力大小与物体浸入液体内深度关系时，没有控制物体排开液体体积不变，故其得出的结论也是不科学的；‎ 可以将物体完全浸没后，再改变物体在液体中的深度，这样很好地控制了液体的密度和排开液体的体积；‎ ‎（2）由表格中数据知，当h=0时，G=F=10N；‎ 第6次实验时，F=7.5N，所以F浮=G﹣F=10N﹣7.5N=2.5N；‎ 故答案为：（1）不科学；将物体完全浸没后，再改变物体在液体中的深度，这样很好地控制了液体的密度和排开液体的体积；‎ ‎（2）10；2.5．‎ ‎【点评】此题是探究浮力与物体在液体中深度的关系，考查了控制变量法的应用及对实验数据的分析，难易程度适中．‎ ‎21．小丽在做如图所示的“伏安法测电阻”实验过程中，保持电源的电压6V不变．‎ ‎（1）请根据电路图1甲，在图1乙上用画线作导线的方法，帮助小丽完成对应的实物电路连接．‎ ‎（2）当闭合开关时，小丽发现电压表有接近6V的示数，但电流表无示数，则电路中可能出现的故障是　D　（填字母）．‎ A．滑动变阻器断路 B．电压表短路 C．待测电阻短路 D．待测电阻断路 ‎（3）小丽排除电路故障后，实验操作正确，第2次测量时电压表示数如图（a）所示，第3次测量时电流表示数如图（b）所示．请你帮助她将下表各组实验数据补充完整（计算结果保留到小数点后二位）．‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 电压（V）‎ ‎2.5‎ ‎①　3　‎ ‎4‎ ‎5‎ 电流（A）‎ ‎0.25‎ ‎0.30‎ ‎②　0.4　‎ ‎0.5‎ 电阻（Ω）‎ ‎③　10　‎ ‎（4）测量时，小丽是选用了　“15Ω1A”　（填“15Ω 1A”或“10Ω 1.5A”） 规格的变阻器，才得到上表中的第1次数据．‎ ‎【考点】伏安法测电阻的探究实验．‎ ‎【专题】探究型实验综合题．‎ ‎【分析】（1）根据电路图连接实物图；‎ ‎（2）电流表无示数，电路断路，电压表的示数等于电源电压，则与电压表并联的电路断路；‎ ‎（3）读出电流表和电压表的示数，计算出电阻值求出平均值；‎ ‎（4）根据第一次数据求出变阻器的数值得出结论．‎ ‎【解答】解：（1）根据电路图连接实物图，如图所示：‎ ‎（2）电流表无示数，电压表接近电源电压，说明与电压表并联的电阻断路，D正确；‎ ‎（3）由题意知，电压表的量程为0～15V，分度值为0.1V，a的示数应为3V；‎ 电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，b的示数应为0.4A；‎ 根据R=可计算得1、2、3、4次的电阻分别为10V、10V、10V、10V，可知该电阻的阻值为10V；‎ ‎（4）第一次数据滑动变阻器的阻值：R滑===14Ω＞10Ω，所以应选用“15Ω 1A”的滑动变阻器．‎ 故答案为：（1）见上图；（2）D；（3）3；0.4；10；（4）“15Ω 1A”．‎ ‎【点评】本题是伏安法测电阻的实验，考查了实物电路的连接、电流表、电压表的读数、电阻的计算及欧姆定律的应用，基础性强，难度不大．‎ 四、分析、计算题 ‎22．如图所示，一个底面积为s的圆柱形容器直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度为h0，当往圆柱形容器内注入适量的水后，它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h1．将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后，它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h2，已知水的密度为ρ水，请列式证明：某液体的密度为ρ=ρ水（h2﹣h0）/（h1﹣h0）‎ ‎【考点】物体的浮沉条件及其应用．‎ ‎【专题】证明题；浮沉的应用．‎ ‎【分析】圆柱形容器直立漂浮于水中，容器受到平衡力的作用，容器的重力等于容器受到的水的浮力，利用阿基米德原理即可解答．‎ ‎【解答】证明：由于圆柱形容器漂浮在水中，容器的重力等于水对容器的浮力，则有：G=F浮=ρ水gSh0，‎ 当往圆柱形容器内注入适量的水后，浸入水中部分的长度变为h1，‎ 受到水的浮力：F1=ρ水Sh1g 由于此时仍漂浮，则F1=G+G水=ρ水Sh0g+ρ水Vg，‎ 所以，ρ水Sh0g+ρ水Vg=ρ水Sh1g；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①‎ 当往圆柱形容器内注入同体积的某液体后，浸入水中部分的长度变为h2，‎ 受到水的浮力：F2=ρ水Sh2g 由于此时仍漂浮，则F2=G+G液=ρ水Sh0g+ρ液Vg，‎ 所以，ρ水Sh0g+ρ液Vg=ρ水Sh2g﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②‎ ‎①②联立方程组解得：ρ液=ρ水．‎ ‎【点评】本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、漂浮条件的掌握和运用，根据题目条件列出方程是本题的关键．‎ ‎　‎ ‎23．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变．小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系．已知M为控温器，电源电压恒为12伏，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）．‎ ‎（1）在控温器中应该加入下列哪种液体？　B　‎ A．自来水 B．煤油 C．食盐溶液 ‎（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100欧时，电流表的示数为0.1安．则该温度下热敏电阻的阻值为　20　欧．‎ ‎（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1安．通过计算得到相关数据记录如下．从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而　减小　．‎ 温度t（℃）‎ ‎70‎ ‎60‎ ‎50‎ ‎40‎ ‎30‎ ‎20‎ ‎10‎ ‎…‎ 电阻RT（欧）‎ ‎22‎ ‎28‎ ‎35‎ ‎44‎ ‎56‎ ‎73‎ ‎94‎ ‎…‎ ‎（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计．它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度．若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在原理图（乙）中　A　两端接入一电压表．‎ A．ab B．bc C．ac．‎ ‎【考点】影响电阻大小的因素；伏安法测电阻的探究实验．‎ ‎【专题】压轴题；信息给予题；实验探究题．‎ ‎【分析】（1）根据控温器中的液体为绝缘体进行选择；‎ ‎（2）电阻箱和热敏电阻串联；已知电阻箱的阻值和电路中的电流，根据U=IR求出电阻箱两端的电压；又已知电源电压，然后根据串联电路电压的特点求出热敏电阻两端的电压，再根据串联电路处处电流相等和热敏电阻两端的电压，利用公式R=即可求出热敏电阻的阻值；‎ ‎（3）分析表中数据找出热敏电阻的阻值随温度的变化的规律；‎ ‎（4）根据串联电路起分压作用进行分析，串联电路中，电阻的阻值越大，那么该电阻分得的电压越多．‎ ‎【解答】解：（1）因为温控器中导线和电阻组成了电路，因此温控器中的液体应该为绝缘体，因此应该选择煤油，即B；‎ ‎（2）电阻箱两端的电压：U1=IR1=0.1A×100Ω=10V；‎ 因为电阻箱和热敏电阻串联，该温度下热敏电阻的阻值：‎ R===20Ω；‎ ‎（3）从表格数据中可以直接得出，热敏电阻的阻值随温度的增加而减小；‎ ‎（4）因为热敏电阻随温度的升高而减小，而电压表的读数随温度的升高而增大，因此电压表应该并联在定值电阻两端，即选A．‎ 故答案为（1）B；（2）20；（3）减小；（4）A．‎ ‎【点评】本题是一道关于图象分析和利用欧姆定律进行计算的综合题，能否根据图象分析热敏电阻的变化趋势是本题的解题关键所在．‎ ‎　‎