八年级上数学课件《全等图形》 (6)_苏科版 12页

1.1　全等图形 一、欣赏 1.1　全等图形 问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？ 问题2：这些图案有哪些共同特征？ 能完全重合的图形叫做全等图形（congruent figures). 二、思考 1.1　全等图形 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 全等图形的形状和大小都相同． 1.1　全等图形 三、交流 找出下列图形中的全等图形. (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (12)(11) (13) (7) (14) 你能说明全等的理由吗？ 1.1　全等图形 四、操作 观察图中三组全等图形，在各组 图形中，第2个图形是怎样由第1个图 形改变位置得到的？ 请你按照同样的方法在图中分别画 出第3和第4个图形. 1.1　全等图形 五、尝试 1.找出图中的全等图形. 全等三角形 还有其他全等形吗？ 全等平行四边形 全等等腰梯形 1.1　全等图形 2．请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割 成两个全等的图形． 1.1　全等图形 你能把图中的等边三角形分成两个全等的三 角形吗？三个、四个、六个呢？ 六、拓展 1.1　全等图形 七、小结 基础知识： 基本思想方法： 　　通过画图让学生感受平移、翻折、旋 转等全等变换的过程. 1．全等图形的相关概念． 2．全等图形的基本特征． 1.1　全等图形 八、作业 2．设计飞鸟图． 1．习题1.1第1、2题． 1.1　全等图形