人教版历史九年级上册第22课《科学和思想的力量》同步练习 3页

第22课科学和思想的力量同步练习一、选择题1.根据图判断，这张知识卡片概括的是哪为科学家的成就（　　）A.阿基米德  B.牛顿    C.达尔文   D.爱因斯坦2.下列观点中，不属于伏尔泰的是（　　）A.批判封建专制制度        B.反对由开明君主执政C.批判天主教会的黑暗和腐朽    D.强调资产阶级的自由、平等3.阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，下列成就与阿拉伯人无关的是（　　）A.伊斯兰教            B.《天方夜谭》C.麦加大清真寺          D.“牛顿三定律”4.下列是启蒙运动时期几位思想家的主张。搭配正确的是（　　）A.霍布斯--人民主权说       B.孟德斯鸠--“三权分立”学说C.伏尔泰--社会契约论       D.卢梭--空想社会主义5.19世纪英国诞生了一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（　　）A.文艺复兴的人文主义       B.达尔文的生物进化论C.牛顿的经典力学         D.爱因斯坦的相对论6.与文艺复兴，宗教改革相比，启蒙运动的突出特点是（　　）A.推动了自然科学的发展B.提出资本主义社会的政治构想C.推动了早期资产阶级革命的进一步发展D.给天主教会以摧毁性打击7.为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的是（　　）A.相对论   B.《物种起源》 C.微积分的创立 D.进化论初中历史试卷第3页，共3页 8.根据如图图书目录，判断该书是（　　）A.《自然哲学的数学原理》     B.《哲学通信》C.《物种起源》          D.《天演论》9.把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的启蒙思想家是（　　）A.伏尔泰   B.孟德斯鸠  C.卢梭    D.康德10.推动美国和法国资产阶级革命的爆发，为新兴资产阶级在政治上取代旧势力提供有力支持的是（　　）A.人文主义  B.启蒙思想  C.相对论思想 D.马克思主义11.1726年，伏尔泰曾评价牛顿是最伟大的人，因为“他用真理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”。牛顿用的“真理”是（　　）A.启蒙思想  B.进化论   C.经典力学  D.相对论12.在《论法的精神》中充分阐述“三权分立”学说的启蒙思想家是（　　）A.但丁    B.马克思   C.孟德斯鸠  D.卢梭二、读图说史题13.观察下列图片，完成问题：（1）图1是关于一位伟大科学家的故事，请问主人公是谁？这幅图片所展示的主题对你有何启示？（2）你知道图2这幅漫画讽刺的是谁吗？他是哪国人？这幅漫画为什么画的是半人半猴的形象？它向我们暗示了这位科学家的什么观点？这一理论成果在当时起到了怎样的重要作用？（3）图3人物是谁？作为现代物理学的泰斗，他取得的重大理论突破是什么？这一理论的出现有何重要意义？（4）从18世纪到20世纪的技术发明或技术发展又是如何造福人类社会初中历史试卷第3页，共3页 的？据此说明科学与技术的主要区别。初中历史试卷第3页，共3页