2019八年级数学上册 第12章 整式的乘除教案3 （新版）华东师大版 2页

整式的乘除 教学目标 知识与技能 处理习题，巩固学生的基础知识，培养学生综合复习问题的能力。‎ 过程与方法 核对答案，复习疑难问题，归纳总结知识 ‎ 情感态度与价值观 完善自我，建立学生的自信心。‎ 教学重点 巩固基础知识，提高学生综合应用知识的能力。‎ 教学难点 了解学生的不足，建立完整的知识体系。：‎ 教学内容与过程 教法学法设计 一. 复习提问，回顾知识，请看下面的问题：‎ ‎ 1.单项式与单项式相乘的法则？‎ ‎ 2.单项式与多项式相乘的法则？‎ ‎ 3.多项式与多项式相乘的法则？‎ ‎ 4.请你下面的运算是那一种运算：‎ ‎ 算式 ①；是 ‎ ‎ 运算；‎ ‎ 算式②;是 ‎ ‎ 运算；‎ ‎ 算式 ③是 ‎ ‎ 运算.‎ 二. 导入课题，研究知识：‎ 本节课我们就来应用这些知识来解决相关的问题.‎ 面向全体学生提出相关的问题。明确要研究，探索的问题是什么，怎样去研究和讨论。.‎ 留给学生一定的思考和回顾知识的时间。‎ 为学生创设表现才华的平台 2‎ 三.归纳知识，培养能力：‎ ‎ 1.单项式与单项式相乘的法则；‎ ‎ 2.单项式与多项式相乘的法则；‎ ‎ 3.多项式与多项式相乘的法则.‎ 四.运用知识，分析解题:‎ 计算：‎ 1. ‎；‎ 2. ‎；‎ 3. ‎.‎ 4. ‎.‎ 训练题：‎ ‎ 1.；‎ ‎ 2..‎ ‎ 五.课后练习：请见教材和练习册.‎ ‎ 六.课后小结：整式的乘法.‎ 七.课后工作：复印给学生.‎ 引导学生见识不同类型的练习，学生自主探究，合作讨论问题，完成对本章习题的处理，在应用中巩固基础知识，提高学生综合应用解决问题的能力。‎ 从习题中了解学生对知识的掌握程度，完善学生的不足。‎ ‎1．带领学生核对基础知识练习的答案，鼓励学生总结每题所用的知识，并说出知识。‎ ‎2．引导学生做部分练习，做到进一步的巩固。‎ 教学反思 2‎