二年级上册数学教案-3 统计（条形统计图一） ▏沪教版 (2) 6页

条形统计图（一）‎ l 教学内容：‎ 九年义务教育课本数学二年级第一学期（试用本）P43～44。‎ l 教学目标：‎ ‎1.通过统计最喜欢迪士尼游乐项目的情境，初步经历数据的收集、分类计数、数据呈现等统计过程。‎ ‎2.根据条形统计图中刻度设置的情况，知道“一格代表几”。‎ ‎3.能够根据条形统计图回答简单的问题。‎ ‎4.通过探究，初步体会数学与日常生活的密切联系，初步了解数学的价值。‎ l 教学重点：‎ 初步认识1刻度代表2个单位的条形统计图。‎ l 教学难点：‎ 知道奇数数量在1刻度代表2个单位的条形统计图中的表示。‎ l 教学准备：‎ 媒体PPT、学习单 l 教学过程：‎ 一、复习引入 ‎ ‎1.介绍：上海迪士尼开张了，去过的小朋友举手！这是谁？（学生：史迪奇）今天就由史迪奇带领小朋友一起游玩迪士尼。史迪奇统计了小丁丁班级最喜欢的游乐项目。‎ ‎2.出示:统计表(师生合作根据统计情况用数字记录到统计表中)。（学习单）‎ ‎3.独立完成：请你根据统计表绘制一张条形统计图。（学习单）‎ ‎4.揭示课题：今天我们继续来学习条形统计图（板书：条形统计图）‎ 二、探究新知 ‎1.思考：（出示两张条形统计图，纵轴数量被遮挡）小巧和小胖分别将小丁丁班级最感兴趣迪士尼游乐项目情况绘制成条形统计图。为什么直条的长短不一样？‎ ‎2.观察：（显示纵轴数量）现在你知道了吗？（板书：一格表示2人）‎ ‎3.提问：史迪奇也统计了小亚班级最感兴趣迪士尼游乐项目情况。那你知道每个项目分别有几人喜欢吗？你是怎么看的？（板书：半格表示1人）你还能知道哪些信息？‎ ‎4.比较：观察小丁丁班级和小亚班级最感兴趣迪士尼游乐项目情况统计图，你发现了什么信息？‎ ‎5.小结：纵轴1格不仅可以表示1个单位，还可以表示2个单位。观察条形统计图时，要仔细观察纵轴1格表示几个单位。‎ 三、巩固练习 ‎1.介绍：史迪奇想带小朋友们去看一场最喜欢的表演。在这时，外星人盯上了史迪奇想把它带走，我们必须打败外星人。‎ ‎2.说一说：根据条形统计图改错。‎ ‎ ‎ ‎3. 独立完成：填一填。（学习单）‎ ‎4.讨论交流：根据条形统计图将标题填写完整。‎ ‎5.介绍：我们顺利打败了外星人，救出史迪奇和他一起观看了烟火表演。‎ 四、回顾总结 纵轴1格不仅可以表示1个单位，还可以表示2个单位。观察条形统计图时，要仔细观察纵轴1格表示几个单位。‎ l 板书设计 条形统计图 ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ 一格表示2人 4‎ 半格表示1人 2 ‎ ‎ 0‎ l 教后小议 学习单 一、统计 二、填一填 三、 争当小小统计员