一年级数学下册教案-2 十几减-人教版 (3) 2页

课题名称 十几减 9 教学目标 理解用破十法和想加算减法计算十几减 9 的算理 重难点分析 重点分析 破十法和想加算减法是解决 20 以内退位减法的基本方法，破十法过程复 杂需要先减再加两步思考，想加算减法需要学生从加、减法之间关系的角度 进行思考，而且还需学生对 20 以内的进位加法很熟练，学生计算时容易出错。 难点分析 由于学生年龄小缺乏一定的推理能力，很难自发想到用破十法和想加算 减法解决十几减 9 的退位减法，不理解破十法和想加算减法的算理和算法。 教学方法 1.通过摆小棒直观演示十几减 9 的计算方法，理解破十法和想加算减法的算理。 2.通过题组对比找规律巩固算理掌握算法。 教学环节 教学过程 导入 一、创设情景 1.小朋友们，大家好，今天我们一起学习十几减 9。 2.你们看，小丑正在卖气球呢，小丑说他有 15 个气球，卖了 9 个，你知道小丑还有几个气球 吗？ 知识讲解 （难点突破） 二、探究算法 小丑一共有 15 个气球，卖了 15 个气球里的 9 个气球，像这样在原有基础上减少的问题，我 们用减法来解决。用 15-9 就可以求出还有几个气球? 15-9 等于几呢？ 1.数数法 让我们请小棒来帮帮忙吧?用 15 根小棒代替 15 个气球，从 15 根小棒里 1 根 1 根的减，1 根、 2 根、3 根、4 根、5 根、6 根、7 根、8 根、9 根，减掉 9 根，还剩 6 根，所以 15-9=6，这就是数 数法。 2.破十法 让我们来看破十法，出示 15 根小棒，我们发现 5 根减不掉 9 根，因此，把 1 捆拆开，是 10 根，从 10 里面减掉 9 根，剩下的 1 根和 5 根合起来是 6 根，我们把它记录下来，把 15 分成 5 和 10,10-9=1,5+1=6，因此 15-9=6。 3.平十法(连减法) 出示 15 根小棒，我们从 15 根里面先减掉 5 根，再从拆开的这捆小棒里面减掉几根呢？9 可以 分成 5 和 4，第一次我们去掉了 5 根，第二次要去掉 4 根，剩下 6 根，记录下来是这样的，把 9 分 成 5 和 4 ，15-5=10,10-4=6,因此 15-9=6。 4.想加算减法 要算 15-9=6，我们可以这样想 9+几=15 呢，出示小棒演示 9+6=15 的过程，所以 15-9=6。 课堂练习 （难点巩固） 三、巩固提升 1.用你喜欢的方法来计算这些题吧 11-9=2 15-9=6 12-9=3 16-9=7 13-9=4 17-9=8 14-9=5 18-9=9 小朋友们，你们知道老师为什么算的这么快吗？老师可是有小技巧的，仔细观察这些算式， 它们都是十几减 9 的算式，再来观察，老师连起来的这些数，你有什么发现吗？ 你有没有发现连起来的这两个数都是+1 的关系，这就是算十几减 9 的技巧，十几减 9 就等于 十几个位上的几+1,15-9=6，就是 5+1=6，这个 1 是从哪里来的呢？原来这个 1 就是破十法中 10-9 剩下的 1，你明白了吗? 小结 小朋友们，这节课我们学习了哪些内容？ 首先我们学习了十几减 9 的计算方法，有数数法，破十法，平十法（连减法），想加算减法， 还理解了十几减 9 的算理。