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- 2021-11-17 发布
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3 小小竹画中游
教学目标:
1、 认识12个生字。会写“口、日、中”3 个字。认识2 个笔画和3 个偏旁“山、木、艹”。
2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、理解课文内容,感悟江南是十分美丽、富饶的地方。
教学重点、难点:
认记生字和朗读课文。要通过指导学生读课文,让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
教学预设:
第一课时
一、导入新课
1、上节课我们欣赏了一幅美丽的山水花鸟画,这节课老师带同学们到风光如画的江南去游一游。
2、出示“竹排”,排怎么记?看图记。说话:你在哪儿见过竹排?
3、出示课题,读课题。
4、认识“游”:一个小女孩名叫方方,戴着游泳帽,水里游的欢。
二、初读课文
1、 配乐读文
2、 自己借助拼音读文。要求:先读课文找生字,读准拼音来识字。想方设法记生字,工工整整写生字。学生自学,老师巡视,了解难记字。
3、 出示拼音生字,指名带读。
4、 摘掉帽子记一记。
5、 打乱顺序记一记。
6、 学习新的偏旁。
三、学句子
1、 第一句,学习“流”怎么记?顺水流?找图。描述。
唱,有个小孩叫小唱,今日唱,明日唱,日日张嘴唱呀唱。
组词读。
2、 第二句,学习两岸,禾苗。
理解:禾苗,密,绿油油。
看图,你读懂了什么?
田里的麦苗是绿油油的,还有什么也是绿油油的?是呀,绿油油就是绿的发亮,绿的发光,绿的嫩嫩的,绿的非常可爱美丽,让我们一起美美的读这个句子。
这样的词语叫ABB型的词语,你还知道哪些这样的词语?
开火车读这几个词语。
两岸树木多,一棵挨着一棵,枝叶很茂盛。就是树木密。
禾苗:水稻的幼苗。
1、 第三句
江南鱼米香。
学习江南,江南一带小河多,河里有成群的鱼虾,河边有一片农田,农田里的稻田成熟了就可以碾成大米,难怪把江南一带称为鱼米的故乡。读“江南鱼米香”
因为江南鱼米乡很美,就像一幅美丽的画,所以说小小竹排好象在画中游。
四、再读课文
1、 引读全文
2、 还有哪些地方具体告诉我们江南是鱼米的故乡呢?
五、巩固识字
1、 火车:三拼音和两拼音。
2、 同桌互查。
1、 生字宝宝搬家了,你都记住了哪些字?都是怎么记住的?出示出示课文。初读课文。认识生字。
i. 和同桌一起读,读熟练。
ii. 指名读。读准字音:顺、流、唱、岸、苗、江、中、两。
iii. 进行朗读比赛。
4、多种方法认识生字:
唱:编个顺口溜把它记住:今日唱,明日唱,天天开口唱。
两:用想象法记住它:两个人躲在屋檐下,横就像屋檐。下面就像屋子。
岸:指名读准前鼻音,学习偏旁“山”,你有什么办法记住它?
绿:说说它的偏旁,谁能记住它。
南:认识“十字头”。
一、 再读课文,圈出今天认识的生字,同桌互相认记
二、 开火车检查认记情况。
第二课时
一、 复习
教给学生掌握识字的方法:如
是:日下面是一个人。
叶:加一加,口加十。
肚:月加土
秋:禾加火。
对:又加寸
冬:下面的两点就像两片雪花。等
总结:这些字宝宝很有意思,有些可以编一句儿歌帮助我们记住,有些可以用加一加办法,还有好多的办法等小朋友自己去发明。这节课老师要看看哪个小朋友最聪明,办法最多,记得最快。
二、 读好课文
1、 上节课,我们已经初读了这篇课文,不知道今天有没有忘掉,先自由读几次,看谁读得好。
2、 个别读,请不同层次的学生
3、 自由读,想一想,我有什么地方不懂?
理解“顺水流”:指名读,看图理解。(学“流”:说说偏旁,想想用什么办法记住它。)
理解“江南鱼米乡”:指名读,理解“江南”,(记字形,想想用什么办法记)看看作者哪个地方提到鱼,哪个地方告诉我们江南稻米多。
江南一带小河多,河里有许多鱼虾,那里还种了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美,就像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。(结合认字:排、中、游)
出示图,说说你觉得江南鱼米乡美在哪里?(结合认字:绿、两、岸、树、苗)
四、背诵课文
1、 个别读,做动作。
2、自由读,记。
3、同桌读,做动作。
4、个别、集体。
一、 指导书写
口:注意新笔画横折是一画,不要把“口”写成方块。
日:认识新笔画横折钩,日的两竖须写直。
中:最后一画悬针竖须写在竖中线上。
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