人教版1年级上语文教案：ai ei ui 4页

‎ Ai ei ui 教学目标：‎ 1． 学会复韵母ai ei ui极其四声，读准音，认清形，正确书写。‎ 2． 学习声母与ai ei ui组成的音节。能准确拼读音节，正确书写音节。‎ 3． 认识7个生字，正确朗读儿歌和句子。‎ 教学重难点：‎ ‎ ai ei ui的发音、声母与ai ei ui组成音节的拼读以及认字。但是它们的认读也是有规律可循的，抓住前响复韵母的特点，让孩子读好前音重后音轻是很有必要的。‎ 教学时间：2课时 ‎ 第一课时 教学要点：‎ ‎ 学习复韵母ai ei u极其四声，读准音，认清形，正确书写。‎ 学习声母与ai ei ui组成的音节。能准确拼读音节，正确书写音节。‎ 教学过程：‎ 一． 导入新课：‎ ‎1．小朋友真了不起，短短的一个月，就学会了6个单韵母，23个声母，拼了好多好多的音节，还认识了31个汉字，会背了4首儿歌。但学到这里，拼音部分还只学习了一半，怎么办？还要学下去吗？——好，让我们继续学本领吧！‎ ‎ 2．认读六个单韵母a o e i u u及四声练习 二．学习复韵母ai ‎ 1．出示单韵母a 和i认读 ‎ 2．单韵母a单韵母i组成复韵母ai ‎ 3．师范读 生认真听，说说你听出什么？‎ ‎ 4．总结出发音的方法：从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。发ai时，先张大嘴巴发a的音，口形由大到小很快滑向i，a读地轻，中间气不断，一口读成ai。‎ ‎ 5．学生练习发音（个人——小组——开火车——齐读）教师正音 ‎ 6．四声练习（讲讲复韵母标调的规律）‎ ‎ 7．出示插图，看看图，你从图中发现了什么？‎ ‎ 8．你能说说在哪些地方还可以用上ai的四声呢？‎ ‎ 9．出示教材中的音节，学生尝试拼读。‎ 三．学习复韵母ei ui ‎ ‎ 1．刚才我们学会了复韵母ai的发音技巧，接下去我们来学习第二、三个复韵母——ei ui 板书 ‎ 2．学生试拼 并讲一讲你是怎么拼出来的？‎ ‎ 3．大面积的练习拼读 ‎ 4．练习四声及音节的拼读。‎ ‎ 5．联系插图巩固四声和说话练习、复韵母的形。‎ 四．指导书写 ‎ 1．教师书写，学生跟写 ‎ 2．书写音节 ‎ ‎ ‎ 第二课时 教学要点：‎ ‎ 学习短句，读背儿歌，认识7个汉字。‎ 教学过程：‎ 一． 复习导入 1． 抽读 复韵母卡片（开火车——齐读）‎ 2． 读它们的四声。（指名读，全班读，能组词最好）‎ 3． 出示情境认读部分音节。（以游戏的方式进行）‎ 二．学习短文 ‎ 1．导语：春天是最美的季节，百花盛开，鸟语花香，在这万物生长的季节里，小朋友在干什么呢？请看——出示插图 ‎ 2．学生交流图上的内容，教师相机出示音节的卡片。如：bai tu 、shu ‎ ge zi 、zaishu、 pei tu 、tishui（特别是今天刚学会的音节，让学生能拼读出来，那就更好了。）‎ 4． 学生交流，师生共同正音（同桌互读——个人读——开火车读——齐读）‎ 5． 出示句子试读（学生练读——指名读——教师评议）‎ 6． 读准了句子，谁能说说图上哪个是我，哪个是你，哪个是他？‎ 学着他们的样子，自找伙伴练习用“你我他”说话。‎ 7． 认读汉字：你 我 他 水 8． 给“水”组词 二．学习儿歌 ‎ 1．导入：春天到了，小朋友忙着植树，小白兔也不放过这大好时光，到草地上来活动活动。‎ ‎ 2．出示儿歌 ‎ 3．指名学生上台认读儿歌中你认识的音节，‎ ‎ 4．试读儿歌 ‎ 5．练读儿歌，说说你都读懂了什么？‎ ‎ 6．离开座位自找伙伴表演读。‎ 三．学习生字 ‎ 1．出示生字卡片，读准字音。‎ ‎ （1）带拼音读卡片 ‎ （2）去掉音节读卡片 ‎ 2．说一说在哪儿见过这些字，你是怎么记住这些字的？‎ 四．扩展训练 ‎ 1．游戏：给音节与汉字搬家 ‎ 2．手拉手，交朋友，再读一读。‎ ‎ 车 子 ‎ 不 米 ‎ 白 衣 ‎ 皮 在