二年级上册数学教案-6 整理与提高（数学广场-幻方） ▏沪教版 (10) 3页

教学内容：幻方 （二年级数学第一学期）‎ 教学目标：‎ 1、 初步认识幻方。‎ 2、 能够计算出每个九宫格中8个三数之和，能通过尝试，调整，寻找答案。‎ 3、 能够探究关系，能灵巧计算。‎ 教学重点：初步认识幻方 教学难点：根据幻方的填数规律，把一个幻方填完整。‎ 教学内容：‎ 一、 情境引入：‎ 1、 观看动画片：夏禹治水。‎ 师：大家觉得神奇吗？‎ 洛书四个角的黑点表示几呢？白点呢？古人用黑点白点表示是有规律的，黑点表示什么数？白点？谁发现了？‎ 今天啊，我们小朋友已经学习了用阿拉伯数字表示数，请把这个洛书用数字表示出来。（完成学习单1） 2、师：小朋友真了不起，我们个个都是考古学家，这个一个洛书居然被你们自己翻译过来了。你知道这个表格叫什么呢？九宫格是什么意思呀？‎ ‎3、揭示课题：幻方 二、 探究新知：‎ 1、 观察幻方 师：从这个幻方中，你获得了哪些数学信息？（同桌讨论）‎ 幻方是由1—9九个数字组成的。‎ ‎5在中间，四个角上都是双数。‎ 2、 计算幻方 师：我们不光要用眼睛看，还要用灵巧的双手算一算，横行、竖行、斜行上三个数相加的和是多少？看看你可以发现什么？（计算幻方，单独反馈）‎ 板书：幻方中横行，竖行，斜行三个数相加和都是15。‎ 1、 观察小结 师：幻方中还有哪些刚才我们没发现的秘密呢？我们再来看一看。刚才我们在计算三个数连加时，哪几个数先加比较方便？再加中间的几就是15了？‎ ‎5在中间，两端能凑成10。‎ 2、 总结：幻方的秘密 ‎（1）四个角上都是双数。‎ ‎（2）5在中间，两端能凑成10。‎ ‎（3）横行，竖行，斜行三个数相加和都是15。‎ 一、 巩固练习：‎ 1、 下面是幻方吗？（四人一组讨论）‎ ‎ ‎ ‎ （　　　　　）　　　　　　　　　　　（　　　　　）‎ ‎ ‎ ‎（　　　　　）　　　　　　　　　 （　　　　　）‎ ‎2、把图填完整。‎ 师：大家看，洛水龟又来了，听！‎ ‎（1）以第一个洛水龟为例，这个龟身上有五个空格，哪几个可以先填？你是怎么想的？（四人一组讨论）‎ 为什么可以先填？因为三个数连加，知道了其中的两个数，求另一个数，可以用和去减。‎ ‎(2)独立完成其余洛水龟 ‎3、和全是15，填空。‎ ‎6‎ ‎3‎ 四、课堂总结 五、知识拓展:欣赏《奇妙的幻方世界》‎