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  • 2021-11-18 发布

体育与健康人教1~2年级全一册脚背内侧传球教学设计

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足球脚背内侧传球(二年级) 课题 小足球-踢球比准游戏 课型 新授 课时 1 学习 目标 1. 通过教学,使学生获得小足球活动的简单知识,了解小足球的球性和特点。 2. 通过练习,让学生体验踢球的基本动作方法,并体验小足球活动的乐趣。 3. 培养学生的运动兴趣,发展学生身体运动能力。 重点 通过游戏体验快乐 难点 脚击球的部位和击球点 过程 课的内容 教师活动与组织教学 学生活动 开始 部分 一.课堂常规 1.体委整队。 2.报告人数。 3.师生问 好。 4.检查着装。 5.导入学习。 6. 提出要求。 7.安全教育。 8.安排见习 生。 队形:四列横队 1.教师阐明本课学习内容,启 发引导学生构建学习目标。 2.提出学习、评价、安全要求。 3.教师用激励语言调动学习 兴趣。 要求: 1.声音洪亮,语言简 练。 1.配合教师规范完成常规练习内容。 2.依据教师讲解学习任务与学习要 求,自我构建学习目标。 要求: 精神饱满,共同营造良好的学 习氛围并做好学习准备。 准备 部份 二.准备部分 1.快乐足球韵律操(8*8) 2.球性练习(5 分钟) A 原地双脚交换踩球 B 原地交换双脚敲击求 C 后退一步上前脚触球(轻、准) 三.基本内容:踢球比准 1、动作方法:支撑腿微屈,重心 下降,用摆动腿的脚内侧或者脚本正 面击球的中后部,将球想前方的标志 区或标志物踢出。 2、动作要点;脚内侧踢球时,以 脚内侧触球的后中部将球踢出:脚背 正面踢球时,以脚本正面触球的后中 部,脚本绷直将球踢出。 游戏一:踢地滚球比准游 1.将学生分成两两一组相距 5 米站立。 2.学生用脚内侧踢地滚球,使球 组织教学: 1、教师口令,学生做动作。 教师口令,清楚、铿锵有力, 有节奏感。 2、监督指导,要求动作规范, 活动充分。 3.帮助指导学生完成球性练 习 1、教师讲解教学内容,特点, 激发学生学习兴趣,提高学生 参与积极性。 2、讲解动作方法与要领: 3、教师做动作示范。 踢地滚球比准: 学生活动: 1、 安静整齐有序完成动作。 2、 充分活动身体、活动关节、拉伸 韧带 3.球性练习时尽量在原地完成,控制 好球。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * C 1、1.2 排蹲下,全体学生保持安静, 认真听教师讲解动作方法和要点。 基本 部份 游戏二:踢球进圈游戏 游戏三:踢球打靶游戏 教师巡视指导,规范动作,提 示要领。 教师提出要求 巡视指导,纠正、规范动作 结 束 部分 四.结束内容 1. 集体整队、放松整理 2. 小结本课、布置作业 3. 组织收拾器材、宣布下课 组织: 教师引领学生积极参与放松 练习 教师与学生交流,评价。 宣布下课,收回器材 教师评价,激励、表扬。 学法: 1.跟随音乐规范开展放松练 习。 2.主动听取老师询问并积极反 馈。 3.积极发言,畅谈感受。 4 . 记 忆 教 师 布 置 课 下 作 业。 5. 热情地同教师道再见。 要求: 1.真诚交流,真实反馈。 2. 认真反思,做好总结。 场地 器材 足球场、足球 45 个 练习密度 百分之四十 安 全 措施 检查场地是否平整,学生服装是否规范,课堂常规安全教育 教 学 反思