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- 2021-11-19 发布
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解决问题总复习
学习目标:1.提高发现问题、分析问题、提出问题和解决问题的能力。
2.提高综合应用知识的能力和语言表达能力。
3.体会数学知识与生活的紧密联系。
学习重点:准确分析数量之间的关系。
学习难点:综合应用知识能力的提高。
教学用具:多媒体课件
学习过程:一谈话导入
师:生活中有很多的数学问题需要我们解决,今天老师带领大家走进生活解决问题。(板书课题)
二.教师引领
1. 树上原来有13只猴子,跳到树下6只。树上还剩几只猴子?
师:从图中你都知道了什么?根据这些信息你能解决下面的问题吗?
师出示:树上还剩几只猴子?
学生列式:13-6=7(只)
师:根据图中的信息你还能提出什么问题?(生思考交流)
指名回答,出示:黄色的猴子有几只?
学生列出算式13-8=5(只)
质疑:上面的两道题为什么都用减法?
生:已只总数和一部分,求另一部分,所以要用减法。
师:孩子们,你们真棒!帮助小猴子解决了问题,接下来小红和小明想让我们帮忙解决一个问题。
2. 46块 红红和小明每人都买了一袋糖。吃了几天后,小明还剩8块,红红还剩4块,红红吃了多少块糖?
指名学生读题,找出题中的信息和问题。
(1)46-8=38(块)
(2)46-4=42(块)
师:哪个算式是正确的?请选一选。为什么上面的算式不对?(生答)
师:上面的算式解决的是什么问题。(学生交流,指名说一说)
师:一会儿工夫小猴子们摘了一篮桃子,他们要把桃子分给幼儿园的小朋友。
3. 我们班27人,每人分1个桃子后,还剩4个。一篮有多少个桃子?
(1)27+4=31(个)
(2)27-4=23(个)
师:哪个算式是正确的?请选一选。
学生思考选择,并说明理由。(桃子比人多)
师:孩子们,你们刚才的表现真棒,下面我们进行解决问题大比拼。
二.解决问题大比拼.
1. 仓库里原来有95箱梨,还剩40箱。运走多少箱?还想再运走50箱,够不够?
2.
牡丹有20盆,月季有45盆,菊花有30盆。月季比菊花多多少盆?
牡丹和月季相差多少盆?
你还能提出什么数学问题?怎样解答呢?
3. 每只母鸡下了10个蛋。一共下了多少个蛋?
4.
上面的题学生独立完成,小老师讲解。
三.课堂总结:
师:解决问题要注意什么?(生交流汇报)
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