四年级上册数学教案-1 大数的读法与写法｜北京版 (7) 2页

教学内容 ： 亿以上数的读法 教学目标：1 .使学生在理解万级的数的基础上掌握亿以上的读法。‎ ‎2.理解读数规则。‎ ‎3.培养学生良好的读数习惯。‎ 教学重点：掌握亿以上数的读法 教学难点：每级中间或末尾有0的数的读法。‎ ‎（一）．复习 ‎1.提问：怎样读亿以内的数？‎ ‎2.读一读:‎ 出示卡片：学生每人读出一个数 ‎（二）．谈话引入 ‎1.出示数位顺序表 ‎（1）．学生分级。‎ ‎（2）．想一想：怎样读万级以上的数？‎ ‎2.提问：你认为亿级以上的数该怎样读？‎ 生：说一说自己的想法。‎ 引入：今天我们就来学习亿以上数的读法。‎ ‎（三）．自主探究 ‎1.教学例1.（出示例1的图片）‎ ‎（1）．学生看图说图意 ‎（2）．观察：全球人口数（说一说这个数的最高位上的数是什么数，怎样读这个数比较容易）‎ ‎（3）．讨论：怎样读亿级以上的数？‎ 生：（先分级、从最高位开始读起、读完亿级上的数要加上个亿字）‎ 师：组织学生试读，并在小组中相互交流。‎ ‎（4）．试读（指名汇报）‎ ‎2.教学读每级末尾有0的数 ‎（1）．讨论：每级末尾有0的数该怎样读？‎ ‎（2）．汇报交流 ‎（3）．试读 ‎3.教学读每级中间有0的数 ‎（1）．讨论：读数时每级中间有0的数怎样读？‎ ‎（2）．汇报交流 ‎（3）．试读 ‎4.议一议：这些数的读法和亿以内数的读法有什么异同？‎ 使学生明确：每级的读法相同，只是所带的单位不同。‎ ‎5.小结：‎ 怎样读亿以上的数 ‎ ‎（四）．巩固练习 ‎（五）．总结 ‎ 说一说这节课学会了什么？‎