• 34.59 KB
  • 2021-11-20 发布

体育与健康人教三年级全一册立定跳远(水平二)教学设计

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
《立定跳远》教学设计 单元 课题 (1)立定跳远(2)游戏:翻山越岭 课 型 技术技能 学习课 总体 目标 (一)知识与技能目标:让学生初步了 解立定跳远的特点和价值,能力好的能 做到上下肢协调发力,能力一般的能做 到双脚有力蹬地。 (二)过程与方法目标:通过本节课学 与练,发展学生下肢力量,爆发力及身 体协调性,灵敏性。 (三)情感态度与价值观目标:通过本 课学习,增强学生自信心及培养学生努 力拼搏的精神品质。 教学重点 双脚有力 蹬地,向 前上方跃 起,双脚 同时落地 教学难点 上下肢协 调配合, 落地屈膝 缓冲 教学 程序 教 学 内 容 时 间 次 数 老师活动 学生活动及组织形 式 教育渗透 一 课 堂 常 规 及 情 景 导 入 3 分 1.教师提前到操场准备与检 查器械和场地。 2.接受体育委员的报告,向 学生问好。 3.宣布课的内容、目标与要 求。 4.安排见习生 5.游戏激趣(抛哨子击掌) 5、提问导入:有哪些小动物 每天都是蹦蹦跳跳的呢? 1.体育委员整队, 检查人数并向老师 报告出勤情况。 2.向老师问好(声 音响亮)。 3.见习生随堂听课。 具体的学 习目标有 利于学生 的学习和 发展。 设计意图:通过趣味游戏及提问情景导入,激发学生学习兴趣与积极性,营造良 好的课堂氛围。 二 准 备 活 动 7 分 4*8 拍 创设情景:我们今天开火车 去动物园 1.慢跑 4 圈。(红绿灯,上 下坡,兔子跳,青蛙跳) 2.韵律操; 1.全班统一活动。 良好的锻 炼习惯与 健康行为 设计意图:充分活动身体各关节,防止运动损伤的出现。提高学生学习兴趣以及 课堂氛围。 三 自 主 学 习 5 分 2-4 次 1. 和兔子比跳高 (组织学生双脚同时向上 跳,引导有力蹬地及快速摆 臂的重要性) 2. 和青蛙比跳远 (组织学生双脚向前跳,强 调蹬地有力及收腹向前迈 腿) 3. 教师提出问题:怎样跳不 会吵醒熟睡的狮子。(解 决屈膝缓冲的技术) 4. 模仿“高人,矮人,超人” (教师正面与侧面示范 三个动作,组织学生练习 双脚跳上垫子,跳过垫 子) 1.体会动作,双脚同 时用力向上或向前 跳。 2.积极思考问题 3.在情景中体会屈 膝缓冲技术动作并 小组讨论 善于发现 问题 自主、合 作练习, 体 会 动 作、掌握 动作要领 设计意图:通过在情景中进行练习,让初步掌握立定跳远动作技术。让学生注意 力更集中,参与程度高,课堂氛围活跃。 四 合 作 探 究 9 分 4-6 次 1. 游戏 1:跳房子“拱垫” (教师语言引导,示范动作, 强调蹬地摆臂,收腹提膝, 轻巧落地,及时评价与鼓励) 2. 游戏 2:青蛙跳荷叶 (教师引导学生双脚有力蹬 地,向前上方跃起,轻巧落 地) 1. 以体育小组 为单位分成 4 小组进 行练习并且根据老师 指导,纠正错误。 2. 明确游戏规 则,有序进行练习。 要求:保持间距,安 全练习 相互理解 主动配合 善于向他 人学习和 展 示 自 我。 五 展 示 评 价 4 分 4-8 次 1. 组织 3-5 名学生进行展 示 2. 引导总结评价 (双脚同时起跳,蹬摆协调, 屈膝缓冲) 1. 学生认真观察优 生展示 2. 学生进行评价说 出对动作的理解 勇于展示 客观公正 设计意图:以游戏形式进行练习,让学生充分投入,提升学生积极性。其次优生 展示促进学生共同学习,共同发展。 六 应 用 拓 展 7 分 2-4 次 1.翻山越岭 (跳过小河,爬过垫子,跑 回和下一位同学击掌,获胜 小组奖励欢呼跳跃) 2.评价游戏过程及结果。 1.各小组进行试验 性练习。 2.男女各分两组进 行比赛。 3.小组间进行评 价。 充分发挥 个人与集 体智慧 相互理解 主动配合 七 组 织 下 课 5 分 1.总结本课学习。 2.放松练习。 3.布置作业。 4.回收器材,下课。 1.师生共同总结。 2.教师带领学生放 松。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ▲ 作业:练习立定跳 远。 让学生在 乐曲声中 做放松运 动,使学 生的身心 得到彻底 的放松, 同时养成 做完运动 后进行放 松运动的 良 好 习 惯。 设计意图:充分的放松活动让学生从上课过度到下课状态,让其身心得到放松。 课后小结进一步突出本课的教学重难点。 场 地 器材 田径场、体操垫、 生理 负荷 平均心率约:136 次/分 练习密度 练习密度: 约 36% 2 课后 反思 本堂课学生都能积极参与其中,初步学习立定跳远技术动作,大部分同学能 掌握该技术,但还是有少数学生对本堂课内容掌握不倒,还需要进一步加强 训练。