体育与健康人教四年级全一册足球—脚内侧传球教案 3页

‎ 足球——脚内侧传球教案（水平三）‎ 年级 ‎5.2‎ 授课人 张志海 时间 地点 锦绣小学 课题 足球——脚背内侧传球 上课人数 ‎40‎ 器材 足球、标志物各41个 呼啦圈4个、音响1套 ‎ 教学 内容 ‎1、足球——脚内侧传球 2、游戏：决战桑巴 3、体能游戏：奔向世界杯 教 学 目 标 ‎1.使学生了解世界杯相关知识，初步掌握脚内侧传球技术要领，使学生能在跑动中运用，并使传球成功率达到70%。‎ ‎2.通过自主探究、合作学习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性。‎ ‎3.让学生愿意和其他同学一起学习，积极参加小组活动，为小组取得的荣誉感到高兴，并能主动帮助学习困难的学生。‎ 教学 重点 ‎ 脚内侧传球的正确方法 教学 难点 ‎ 支撑脚和击球部位的掌握 教学 过程 教学内容 教学和学练法 时间 次 数 组织措施及要求 教学活动 学生活动 愉悦身心阶段 课 堂 常 规 课堂常规 ‎1．体育委员整队，检查报告人数 ‎2．宣布上课，师生问好，检查学生服装，安排见习生做好见习服务工作 ‎3．宣布上课内容及有关注意事项 ‎1.保持队伍整齐与安静 ‎2.讲清课的内容 ‎3.讲解、示范、口令 ‎1.集合快静齐 ‎2.精神饱满、声音洪亮 ‎3.认真听课的内容与要求 ‎3分 ‎1‎ 组织：‎ ‎*************‎ ‎*************‎ ‎*************‎ ‎*************‎ ‎△‎ 要求：快、静、齐。‎ 发 展 身 心 阶 段 提高身心阶段 热身活 动 游戏：团队寻宝 方法：把学生分成四组，每组一张地图，各组同学手拉手，按照地图上宝物的标记，快速寻找宝物，寻宝过程必须手拉手，看哪组最先找到所有宝物。‎ 教育：‎ 1、 齐心协力 2、 事前思考 3、 选择最佳路线 情境热身 上课之前老师给同学们准备了宝藏（足球），需要同学们根据藏宝图的指示找到宝藏并运回。‎ 目的：‎ 快乐热身 引出课题 ‎1、认真听清 游戏规则 ‎2、积极参与，争优创先 ‎3、情绪高涨，积极热身 ‎7分 ‎1‎ 藏宝图 一.自主学习、合作探究的形式导入：‎ ‎1.介绍世界杯相关知识 ‎2.人人参加世界杯：两人一组近距离自主传球，要求传球准确。‎ ‎3.讨论怎样传球稳定性高、准确，便于队友接球。‎ 二.导入课题——脚内侧传球 教师讲解、示范正确动作 口诀：脚尖向上翘 ‎ 大腿向外展 ‎ 击球后中部 ‎ 出球方向正 重点：脚内侧传球动作要领 难点：支撑脚和击球部位的选择 三.巡游世界杯 ‎1.上届举办地——南非（热情）‎ 两人一组近距离自主练习 要求：脚型和击球点 ‎2.现代足球发源地——英格兰 加长传球距离、两标志物中间传出 要求：支撑脚和传球力量 ‎3.上届冠军——西班牙 双脚击拨球四次后传球 要求：动作协调、连贯 四.游戏：决战桑巴 地点：本届世界杯举办地——巴西 规则：学生分成四组，第一名学生运球到标志物处脚内侧将球传进小球门，传进记一分，依次循环，分数多的小组获胜。‎ 目的:跑动中脚内侧传球能力 ‎1.介绍世界杯，创设情境“人人参加世界杯”，激趣导入 ‎2.讲解、示范脚内侧传球动作要领。强调重难点。‎ ‎3.创设情境“巡游世界杯”，带领学生到世界各地进行集训，备战世界杯。激发学生兴趣并向学生介绍世界各地足球文化。‎ ‎4.介绍游戏规则，让学生在跑动中提高脚内侧传球的准确性。‎ ‎1.认真听讲，积极参与，努力思考 ‎2.认真听讲，记住动作要领，模仿脚内侧传球动作 ‎3.分组合作练习，注意脚内侧传球动作要领。了解世界各地足球文化并在愉悦的氛围中提高传球准确性。‎ ‎4.听清游戏规则，合理运动技术动作，积极进取，为小组争光 ‎15‎ 分 ‎1‎ 两人一组近距离传球 教师讲解、示范 传球通过两标志物 决战桑巴 体能游戏：奔向世界杯 地点：古代足球发源地——中国（蹴鞠）‎ 方法：‎ 四路纵队，发令开始，第一名同学依次进行跨步跑、绕标跑到达对面，从呼啦圈里拿一个足球夹在两腿中间跳回，下一个队员出发，哪组最先完成获胜。‎ 教育：‎ 刻苦训练 努力拼搏 冲出亚洲 走向世界 ‎1.教师讲解示范游戏规则，让学生在快乐的游戏中提高身体素质，发展体能。‎ ‎2.对学生作出评价，鼓励学生继续努力。‎ ‎1、认真听讲、观看，斗志昂扬，积极锻炼身体。‎ ‎2.学生对自己的表现做出评价，继续努力 ‎10‎ ‎1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 跨 ‎ 步 ‎ 跑 夹 ‎ ‎ 球 ‎ ‎ 跳 绕 ‎ 标 ‎ 跑 ‎ ‎ ‎ 放松身心阶段 ‎1.集合、放松 ‎ ‎ ‎2.回顾、小结 ‎3.回收器材 ‎4.下课仪式 ‎1.集合队伍，教师带领学生配乐放松 ‎2.扼要总结、表扬先进 ‎3.回收器材 ‎4.师生再见 ‎1.根据老师要求自我放松、相互放松 ‎2.认真听讲、学生简评 ‎3.器材归还 ‎4.师生再见 ‎5分 ‎1‎ 组织：‎ ‎*************‎ ‎*************‎ ‎*************‎ ‎*************‎ ‎△‎ 要求：快、静、齐。 ‎ 课 后 练 习 课 后 反 思