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  • 2021-11-20 发布

部编版四年级上册《风筝》第一课时语文教案

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部编版四年级上册《风筝》第一课时语文教案 教学目标   1.会认“憧、憬、歇”等4个生字,会写“筝、拔、蝴”等12个生字。正确读写“精心、希望、依然”等词语。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝的不同心情,能读出“我们”的情感变化。   3.知道课文围绕“风筝”讲了一件什么事情,明白作者是怎样把事情写清楚、具体的。能模仿作者的写作方法,把一件事写具体完整。   4.能模仿作者心理描写的方法,能较为具体地写出自己不断变化的心情。   教学重点   1.学习生字词语,有感情地朗读课文。   2.理解课文内容,在朗读中感悟“我们”的情感变化。   教学难点    明白作者是怎样把事情写清楚、具体的。尝试把一件事情写清楚。 ‎ ‎  第一课时   教学目标   1.正确、流利、有感情地朗读课文。   2.掌握本课的生字词。   教具准备    课件   教学设计 导入(  )分钟   一、谈话激趣,导入学习   童年的生活都是五彩缤纷的,既有欢声笑语,也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么?和大家交流分享一下,好吗?   有这么一群孩子,他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝,就让我们走进课文,走进他们中间,分享他们的快乐吧!(板书:风筝)   【设计意图:用问句来设置悬念,引起学生的好奇,激发学生积极思考。】 ‎ ‎   新课教学(   )分钟   二、初读课文,整体感知   1.自由读课文,先读得正确、流利,再一边读一边想:课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情?聪明的小朋友读书的时候会一边读一边想象课文描写的情景。   2.根据学生的自由述说,相机反馈,并总结概括出下列内容:   (1)童年时候放风筝是件很快乐的事情。   (2)课文分写了几个小伙伴在一起做风筝、放风筝、找风筝的事情。   【设计意图:朗读课文,总结概括,对课文内容有初步了解。】‎ 三、 记忆字形,指导书写   1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆   出示生字“憧、憬、歇、埂”   “憧、憬、歇、埂”是左右结构的字;“憧”和“撞”是形近字。 ‎ ‎  2.书写指导。   出示生字“筝、拔、蝴、蝶、福、托、梢、歇、踪、丧、圈、坊”   指导书写:“拔、蝴、蝶、福、托、梢、歇、踪、坊”都是左右结构的字,书写时要左窄右宽;“拔”不要写成“拨”;“筝”是上下结构的字,中间的一横要长一些;“丧”最后一笔捺要舒展。   指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。   【设计意图:要充分发挥学生识字的主动性,鼓励学生用多种方法来识字,重视对学生自主识字的引导和交流,激发学生自主识字的兴趣。】   四、朗读课文,体会心情   自由读课文,可以把自己的想法与别人交流。   课堂小结及拓展延伸(  )分钟   五、课堂练习,抄写句子 ‎ ‎  抄写自己喜欢的词语和句子。‎ 课堂作业新设计   一、给下列加点的字选择正确的读音画√。   蝴蝶(dié    diě)  踪影(zhōnɡ zōnɡ)   憧憬(chōnɡ zhōnɡ)   翩翩(piān biān)  磨坊(fɑnɡ fǎnɡ)       丧气(sànɡ shànɡ)   二、组词。   1.多音字组词。   磨 mó(        )             坊fánɡ(       )   mò(        )                fānɡ(       )   2.比一比,组词语。   圈(      )  拔(      )  筝(      )  歇(      )   园(      )  拨(      )  争(      )  喝(      ) ‎ ‎   三、补全下列成语。   (    )(    )飞起     越(    )越(    )    (    )(    )起舞   大(    )(    )色     千(    )万(    )    (    )头(    )气 四、仿写句子。   1. 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。   __________________________________________________________________。   2. 风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。   __________________________________________________________________。   【答案】   一、dié  zōnɡ   chōnɡ  piān  fɑnɡ  sànɡ   二、 ‎ ‎  1.磨砂  磨盘   油坊  教坊   2.圆圈  花园  拔刀  拨动  风筝  争取 歇一歇  喝水   三、凌空  飞 高  翩翩  惊 失 辛 苦 垂 丧   四、   1.春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇。   2.夏天的傍晚,小青蛙们在池塘边歌唱,它们越唱越高兴,似乎把天唱塌了。‎