三年级上册数学教案-1 复习与提高（连乘 连除） ▏沪教版 (2) 2页

登月 ‎ ‎ 教学内容：课本第2、3页 教学目标：1、复习巩固整百数、整十数的加减法。‎ ‎2、三位数加减法及多位数加减法。‎ ‎3、连乘、乘加、减乘等。‎ ‎4、轴对称图形、三角形。‎ ‎5、爱国主义教育。‎ 教学重点：1、复习巩固三位数加减法及多位数加减法。‎ ‎2、连乘、乘加、减乘等。‎ ‎3、轴对称图形、三角形。‎ 教学难点：数三角形。‎ 教学准备：投影片、尺、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 教学过程：‎ 一、 引入阶段 1、 教师简单讲一讲人类登月的故事。‎ 2、 让学生介绍杨利伟登上太空的故事。‎ 二、 探究阶段 师：今天我们和小伙伴们一起乘飞船，去探索宇宙的奥秘。乘飞船前先完成几组题目，看谁做的又对又快。‎ ‎1、整百数、整十数的加减法 ‎ 300+300= 820-130= 180+320=‎ ‎ 900-100= 830-130= 190+310=‎ ‎ 1000-100= 840-130= 200+300=‎ ‎ 200+700= 850-130= 310+290=‎ 观察：第一组题你是怎么算的？（几个百加或减几个百等于几个百）‎ 第二组题发现了什么小秘密？（被减数增加十，减数不变，差也增加十）‎ 第三组题要注意什么？（第四题是陷阱，计算时要细心）‎ 2、 巧算 ‎440+96+204= 506+298+94=‎ ‎750+165-165= 112+429+71=‎ ‎548-296-104= 933+295-933=‎ ‎808-799+91= 686+391-486=‎ 学生完成后讨论：你是怎么算的？（如：440+96+204=440+（96+204） =440+300=740）‎ 3、 几个几加（减）几个几、轴对称图形 师：通过刚才的努力，大家顺利的完成了几组练习，现在请小朋友们登上飞船。飞船的两边有几道题目，我们一起来完成。‎ ‎⑴ 4×9+5×9 7×3-5×3‎ ‎ =c×9 =c×3 ‎ ‎=c =c 学生交流：你是怎么算的？‎ ‎⑵ 画另一半（轴对称图形）‎ 学生先画，然后再交流画的方法。‎ 三、 巩固阶段 师：我们现在登上了月球，上面有许多环行山，每座山都有一组题，让我们一边做题，一边探索月球上的奥秘。‎ 1、 减乘、连乘、乘加 ‎49-6×7= 1×2×3= 7×8+5=‎ ‎86-9×9= 2×3×4= 7×8+6=‎ ‎73-8×9= 3×4×5= 6×9+6=‎ ‎37-5×7= 4×5×6= 6×9+7=‎ ‎29-3×8= 5×6×0= 5×7+5=‎ ‎22-3×6= 5×7+6=‎ 讨论并交流：减乘、乘加的口算方法（先乘除后加减）‎ 2、 笔算多位数的加减法 ‎5 8 5 8 7 2 2 9 0 7 0 5 0 0 0 2‎ ‎+ 2 3 2 3 + 8 3 3 9 - 2 4 0 4 - 8 1 0 7‎ ‎ ‎ 笔算时要注意什么？（1、相同数位要对齐；2、从个位算起；3、加法哪一位满十向前一位进一，减法哪一位不够减向前一位退一。）‎ 3、 判断：对不对？并说说理由。‎ 锐角三角形有3个锐角。（ ）‎ 钝角三角形有3个钝角。（ ）‎ 直角三角形中没有锐角。（ ）‎ ‎（让学生先动手画出这三种三角形，再进行讨论，最后得出结论）‎ 四、拓展阶段 数一数：一共有几个三角形？（课本第3页右下图）‎ 五、 总结阶段 通过这节课的学习你有什么感受？（结合学生的回答，教师进行爱国主义教育）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎