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  • 2021-11-23 发布

体育与健康人教四年级全一册蹲踞式起跑教案

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蹲踞式起跑教案 (水平二) 班级 4 年级 人数 32 课的类型 新授课 教师 内容 主题 1. 学习蹲踞式起跑技术。 重点 身体重心的前移,臀部抬起,四点支撑。 难点 上下肢协调配合,蹬摆结合动作的掌握。 教 学 目 标 1. 知识与技能:通过学习,使学生明确蹲踞式起跑技术的动作结构,了解短跑技术的基本知 识,80%的学生能初步学会蹲踞式起跑技术。 2. 过程与方法:通过教学练习,发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能 力,提高学生跑的能力。 3. 情感态度与价值观:培养学生学习短跑技术的兴趣,培养学生积极参与活动,学会团结、 学会竞争,提高学生适应社会的能力。 课 的 部 分 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 实施目标 准 备 部 分 1 2 分 钟 课堂常规: 集合整队 师生问好,清点人数。 老师宣布本科内容与教学 目标。 安排见习生。 课前热身游戏 1.游戏名称:数字抱团 2.规则:同学们在音乐中 按照老师指定区域慢跑, 每一位同学都是数字一, 当老师叫出数字的时候, 数字是几,就几位同学抱 一起,没抱成功的同学就 给大家表演一个节目。 3.游戏音乐;踏浪 成体操队形做热身运动: 1).头部运动 4×8 2).扩胸运动 4×8 3).振臂运动 4×8 4).腹背运动 4×8 5).弓步压腿 4×8 6).仆步压腿 4×8 7).手腕脚踝关节 4×8 1.提前到场,准备 与检查器材 2.接受体育委员报 告,向学生问好 3.宣布本课内容与 目标 口令指挥。 强调学生在跑步过 程中注意安全。 口令指挥。 动作示范清楚、准 确到位。 1.体育委员整队,检 查报告人数 2.向教师亲切问好 3.认真听讲,明确目 标 队形: OOOOOO OOOOOO OOOOOO OOOOOO ★ 队列整齐一致。 在老师的带领下认真 完成准备活动 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ★ 要求:快,静,齐 要求:动作准确、 活动充分。 基 本 部 分 2 8 分 钟 1.学习蹲距式起跑技术 (1)动作要领 起跑技术包括“各就位” “预备” “鸣枪”(或“跑”)三个 阶段。 听到“各就位”的口令后 , 两手间略宽于肩,四指并 拢与大拇指成“八”字型 支撑,前脚置于离起跑线 一脚的距离,后腿膝关节 置于离前脚弓平齐相距一 拳处。(一脚,一拳,一 腿) 当听到“预备”口令后,, 抬起臀部,比肩稍高约 10 —20 厘米,身体重心同时 前移,形成臀部高于肩、 肩超过 起跑线的身体 姿 势,此时,身体重心落在 两臂之前。前腿大小腿夹 角约为 90°—100°,后腿 大 小 腿 夹 角 约 为 110 ° --130°,此时注意力要高 度集中,静听枪声准备起 跑。 当听到鸣枪后,两腿迅速 蹬离地面,同时两手迅速 推离地面,身体向前上方 运动,躯干前倾,与地面 成 15°—20°角,加速阶 段要大臂摆,快节奏,高 抬大腿,速度逐渐加快, 上体逐渐抬起,两脚逐渐 成一条直线。 ) 1.教师讲解蹲踞式 起跑的基本要领和 动作技术要领。 2.从不同角度作各 种示范动作,让学 生与理论结合的同 时理解动作的真正 含义。 1.学生认真听,仔细 看老师做示范; 2.注意老师讲得重难 点。 2.学生认真做练习; 教师应指出重难点。 要求: 1.教师讲解示范; 2.教师分解讲解蹲 踞式动作; 注意: 1. 在“各就位” 步骤中,体重应平均 地被两手,一脚,一 膝所支撑。 2. 在“预备”步 骤中,体重主要落在 两臂和前脚上。整个 身体好像压紧的弹 簧一样成稳定状态, 全神贯注,静听枪 声。 基 本 部 分 3 0 分 钟 (2)原地的集体练习。 学生集体根据教师口令练 习,练习原地的‘各就位’ ‘预备’技术 4—6 次 ⑶蹲踞式起跑后加速跑 一排为一组,依次进行练 习。 (25m x 2-3 次) 原地的集体练习。 1 教师观察,学生练 习,并进行纠错, 除个别存在的普遍 错误外,其余的采 用个别辅。 2.请优秀的学生做 示范。 要求:教师口令指 挥 O O O O O O 25m O O 要求: 1.蹲踞式起跑姿势 正确 2.反应迅速 3.强调练习过程中 注意安全。 1.学生根据教师口令 集体练习,体会起跑 技术动作的要领。 2.体会蹲距式起跑的 ‘各就位’‘预备’ 技术 认真练习,仔细观察 前排学生的动作,思 考改进自身做的不对 的地方 注意: 1. 、每同学必须认 真完成蹲距式动作; 2. 跑出去的同学 从中间分开从两侧 慢跑回来准备练习。 目 的: 集中注意力,发展反 应能力。 规 则: 听见口令后,要迅速 做出相应的动作 结 束 部 分 5 分 钟 一:集合整队,见习生入 列 二:放松练习 三:总体小结 四:收还器材 教师领导学生进行 放松练习 评价学生本次课的 完成情况,以鼓励 为主,提高学生的 自信心,激发学生 主动参加运动的意 识。 放松练习 1.认真听讲。 2.自我反思,自我 评价。 3.收还器材 队形:集合队形 O O O O O O O O O O O O O O O O ★ 场 地 器 材 1.起跑器 1 个 2.标志桶 10 个 安全保障 课前检查场地;充分做好准备活动;课间加强安全意识教育。 练习密度 50% 强度 中 课 后 小 结