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- 2021-11-23 发布
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水能溶解一些物质
活动一:
它们在水里溶解了吗?
食盐在水中溶解了吗?
沙子在水中溶解了吗?
面粉在水中溶解了吗?
没放入水中的食盐是什么样的呢?
实验器材:
烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水
1
、取一平匙盐,放在烧杯的水中观察。
2
、轻轻的搅拌几下后观察。
3
、再搅拌一会儿,静置,观察。
物质
不搅拌
搅拌后
放置一会后
食盐
食盐在水中
……
怎样描述
食盐
在水中的状态呢?
食盐在水中不见了
食盐在水里容易溶解
食盐完全溶解在水中
物质
不搅拌
搅拌后
放置一会后
食盐
沙子
沙子在水中
……
1、取一平匙沙子,放在烧杯的水中观察。
2、轻轻的搅拌几下后观察。
3、再搅拌一会儿,静置,观察。
实验器材:
烧杯、小勺、玻璃棒、沙子、水
怎样描述
沙子
在水中的状态呢?
沙子沉在水杯的底部
沙子在水里不容易溶解
沙子在水中时,我看到了
……
食盐在水中时,我看到了
……
没有溶解
食盐在水中
沙子在水中
我们的结论:
溶解
比较
食盐
和
沙子
在水中的状态:
食盐
1
、食盐在水中不见了
2
、食盐在水里容易溶解
3
、食盐完全溶解在水中
沙子
1
、沙子沉在水杯的底部
2
、沙子在水里不容易溶解
现象小结:
有些物质容易溶于水中,有些物质不容易溶于水中
食盐在水里很容易溶解,形成的溶液我们可以叫做
食盐溶液
;
沙子在水里不容易溶解,我们把它叫做
沙和水的混合物。
是这样的呀
怎样描述面粉在水中的状态呢?
面粉在水中溶解了吗?
把它放置一会儿,我们还能观察到什么现象?
面粉在水中
……
1
、取一小匙面粉,放入盛水的玻璃杯内,观察。
2
、用玻璃棒轻轻搅拌,观察。
3
、把它放置一会儿,观察。
物质
不搅拌
搅拌后
放置一会后
食盐
沙子
面粉
讨论:
怎样描述面粉在水中的状态呢?
1
、面粉在水里溶解了吗?
2
、面粉在水里有沉淀吗?
请问:面粉在水中溶解了吗?
物质
不搅拌
搅拌后
放置一会后
食盐
颗粒慢慢变小
颗粒慢慢消失
颗粒消失
沙子
不变
不变
不变
面粉
不变
分散在水中
沉淀在水底
讨论:
面粉、沙、食盐在水中的溶解状态有什么相同与不同?
过 滤
? !
什么是过滤?
过滤在实验中该怎么操作呢?
过滤所需仪器:
滤纸
铁架台
漏斗
玻璃棒(一次性筷子代替)
烧杯
过滤实验
1
、把滤纸对折两次后,沿一条边打开,放入漏斗。
2
、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。
3
、略倾斜玻璃棒,一端对着三层滤纸,沿着玻璃棒慢慢导流液体进入漏斗。
2
3
过滤的操作步骤:
1
、将滤纸对折两次后,沿一条边打开,放入漏斗中
;
2
、将漏斗放置于铁架台上,漏斗下放一个烧杯;
(注意:漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁)
3
、用玻璃棒作牵引,将液体顺着玻璃棒慢慢流入漏斗内
(注意:漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘)
活动二:
过滤三个烧杯中的物质
观察并比较:食盐、沙、面粉是否能用过滤的方法从水中分离出来。
汇报观察结果。
现象小结:
食盐:溶于水的食盐没有通过过滤的方法分离出来;
沙子:沙子和水的混合物通过用过滤的方法被分离出来了;
面粉:面粉水通过用过滤的方法和水分离开来。说明面粉在水中不容易溶解。我们叫它
面粉和水的混合物
。
食盐、沙、面粉在水中的比较
不搅拌
搅拌后
放置一会儿
过滤后
食盐
颗粒慢慢变小
颗粒慢慢消失
颗粒消失
没有出现颗粒
沙
不变
不变
不变
沙留在滤纸上
面粉
不变
分散在水中
沉淀在水底
面粉留在滤纸上
现在你认为:面粉溶解了吗?
知识小结:
不是所有的物质都能溶于水中,有些物质像沙和面粉就不容易溶于水中;
不容易用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
溶
解
2
、没有沉淀
不能用过滤方法分离
在水中均匀分布
1
、在水中看不到颗粒
作业:
想一想:
怎样将溶解了的物质(如:食盐)从水中分离出来?
本课时到此结束,再见!
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