• 67.10 KB
  • 2021-11-24 发布

体育与健康人教3~4年级全一册站立式起跑教案

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
水平二《站立式起跑》教学设计 ‎ ‎ 体育课教案 ‎ ‎ 教学 内容 游戏:“剪刀石头布”‎ 学习站立式起跑技术动作 重点:两腿弯曲,重心下降前移。‎ 难点:上体前倾,脚跟提起 教学 目标 ‎1.认知目标:使学生树立正确的站立式起跑的技术动作概念。‎ ‎2.技能目标:70%学生能按口令做出站立式起跑的正确动作。发展学生灵敏、和速度等素质。‎ ‎3.情感目标:培养学生的竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。‎ 课的 结构 教学内容 教学活动方式与组织措施 次数与 时间 开始 热身 部分 一、上课常规 ‎1.集合整队、点名 ‎2.师生问好 ‎3.宣布本次课的内容 ‎4.安排见习生 二、准备活动 ‎1.慢跑 ‎2.游戏:“剪刀石头布”‎ 游戏方法:学生按四列横队排好,一二排、三四排同学各面对面站好,当老师喊:“‎ 组织:成四列横队:‎   €€€€€€€€ (图1)‎ €€€€€€€€ — 要求:集合时做到快、静、齐。‎ 见习生不能离开上课场地,做一些力所能及的练习。‎ 组织:‎ ‎ JJJ ‎ JJJ ‎ 组织:‎ ‎2‎ 分 钟 ‎2‎ 分 钟 4‎ 剪刀石头布”时学生原地跳起,跳起同时用脚摆出剪刀石头布的姿势(双脚并拢代表石头:双脚前后开立代表剪刀:双脚左右开立代表布),两人一组进行比赛,进行十次比赛。,统计谁赢的次数多。输的同学被惩罚刮鼻子一次。‎ 图示: 男同学 女同学 ‎ 教师 教法:由教师统一喊口令,学生听教师口令进行游戏 ‎7‎ 分 钟 学习 提高 部分 一、学习站立式起跑 ‎1.讲解站立式起跑口令和动作要领 ‎① 口令:“各就位”、“预备”、“跑”。‎ ‎② 动作要领:“各就位”、“预备”时:将有力脚放在前面,后脚离起跑线约一脚半的距离,并用前脚掌支撑地面。‎ ‎③“预备”时:两脚弯曲,重心下降并前移,上体前倾,两脚跟提起,用前脚掌着地。‎ ‎④ 喊“跑”时,两脚充分后蹬,后腿快速前摆,两臂积极作前后摆动,身体前倾而出;随跑出的距离身体逐步抬起,逐渐增大步幅。‎ ‎⑤ 口诀:两脚开立、身体前倾、用力蹬地、迅速摆臂。‎ ‎⑥ 重点:两腿弯曲,重心下降前移。‎ ‎⑦ 难点:上体前倾,脚跟提起。‎ 二、练习 ‎1.原地做站立式起跑分解练习 学生按教师口令做动作 教师喊“各就位“‎ ‎ 组织:‎   ‎ ‎ €€€€€€€€ (图4)‎ €€€€€€€€ 教法:教师讲解“站立式”起跑的动作方法、要领与要求,并做示范;传授口诀。‎ 要求:学生认真看示范,观察教师动作。‎ 组织:‎ € € € € € € ‎ € € € € € € ‎5‎ 分 钟 ‎6‎ 分 钟 4‎ 时,学生与起跑线后两脚前后站立;教师喊”预备“时,学生两腿弯曲,上体前倾,脚后跟提起.‎ ‎2.站立式起跑技术动作完整练习。 ‎ 学生分组进行练习,听教师完整口令,向前跑出15米。跑完后沿左右两边走回队伍,等待下一次练习。‎ ‎、‎ ‎3.游戏:往返接力跑 方法:将学生平均分成4组(位置如图7),用站立式起跑姿势起跑,跑到标志物。绕过标志物,跑回来接力,依次进行。最先完成的一组获胜。‎ 规则:①必须绕过标志物才能返回。‎ ‎② 前一个学生回来后,下一个学生才能出发。‎ ‎ (图5)‎       ‎       ‎ 教法:口令指挥,走动指导,纠正出现的错误、激励表扬。‎ 要求:按口令做,动作准确、到位。‎ 组织:‎ J J K K ‎ J J K K J J K K J J K K J J K K J J K K (图6)‎ ‎ 15米 ‎ 教法:教师喊口令,注意学生的起跑动作。‎ 要求:学生间隔拉开,跑时不推挤,动作准确。‎ 组织:‎ KKKKKK KKKKKK JJJJJJ ‎ ‎ (图7)‎ JJJJJJ ‎ 教法:讲解游戏方法,提示游戏要点。‎ 要求:游戏认真,动作准确。按游戏方法完成游戏 ‎8‎ 分 钟 ‎7‎ 分 钟 恢复 整理 部分 ‎1.集合整队 ‎2.放松 ‎3.总结归纳 ‎4.宣布下次课内容 ‎5.值日生归还器材 组织:‎       ‎       ‎ € € € € € € ‎ € € € € € € ‎ — 教法:指导学生做好放松练习,讲评练习情况。‎ ‎3‎ 分 钟 4‎ 要求:认真做放松练习,专心听老师讲评。‎ 场地 器材 篮球场 1 块 贴纸若干 4‎