五年级下册数学课件 - 2 分数的意义 西师大版(共16张PPT) 16页

数学西师·五年级（下册） 第二课时分数的意义（2）12分数 情景导入8÷4=2什么是分数？把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得几个苹果? 探究新知一条花边长4m,把它平均分成7份布置学习园地,每份的长度是多少米?4米17m 探究新知用除法列式为4÷7。把每1米平均分成7份，1份是米。4个米就是米。1717474÷7=(米)47答：每份的长度是米。47 探究新知先填表,再说一说你发现了什么?用除法表示用分数表示把1kg大米平均分成3份,每份有多少千克？把3个饼平均分成4份,每份有多少个？1÷33÷4议一议 探究新知如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示为：a÷b=被除数相当于分数的分子，除数相当于……我发现1÷3=13 =÷探究新知试一试1316473÷9=1÷6= 探究新知1.兔的只数是鸭的几分之几？2÷3= 探究新知3÷2=2.鸭的只数是兔的几分之几？ 探究新知3.你还能提出其他数学问题吗？ 探究新知3张相同规格的纸，平均分给4个同学,怎样分?(1)用除法算式表示是()。(2)用分数表示是()。(3)你发现了什么？3÷434解题思路：把谁平均分，谁就是被除数，被除数作分子，平均分的份数是除数，除数作分母。 巩固练习1.用分数表示下面各算式的商。2÷3=5÷9=3÷16=7÷100=23593167100 巩固练习2.张伯伯从鱼塘里捕了75kg鱼，其中鲤鱼有49kg。(1)鲤鱼占所捕总量的几分之几？(2)其他鱼占所捕总量的几分之几?49÷75=(75-49)÷75=49752675 课堂小结·分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。·分数与除法的区别：除法是一种运算，而分数是一个数，也可以表示两个数相除的关系。 谢谢观看