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  • 2021-12-06 发布

体育与健康人教五年级全一册快乐足球之礼尚往来教案

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快乐足球----礼尚往来(课时 2) 水 平 水平 人数 40 人 授课教师 教 学 目 标 运动参与:让学生积极主动的参与课堂活动,充分体验活动带来的乐趣。 运动技能:初步掌握简单的足球射门动作,促进身体的全面协调能力。 情感目标:促进健身活动的开展,培养学生自主学习能力和团结协作的意识。 教 学 重 难 点 重点 培养学生体验、探究足球的脚内侧传球动作 难点 掌握脚的站位、脚与球的接触点和用力方向。 教学内容 教师活动 学生活动 时 间 开 始 部 分 一、课堂常规。 1、体育委员整队,报 告人数。 2、师生问好。 3、安排见习生。 4、宣布教学内容。 5、安全教育。 二、环形热身跑。 三、行进间球操练 习。 1、体转运动。 2、腹背运动。 3、高抬腿运动。 4、跳步脚内侧触球。 5、绕腰运动。 6、绕腿运动。 一、教师精神饱满,声音洪亮。 讲解简单扼要。 二、教师口哨指挥。 要求:学生成一路纵队,依次 拿球,沿足球场中圈慢跑,前 后一臂间距。 三、教师口令指挥,和学生共 同完成。(提醒学生注意抬头观 察,注意避让。) 一、学生成四列横队集合。 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 要求:快、静、齐,精神饱 满。 二、热身跑及行进间球操 队形: ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 基 本 部 分 一、集体探究讨论, 导入足球脚内侧传 球。(一场足球比赛中 出现次数最多的是什 么?a,带球过人。B, 射门。C,手球。d,传接 球。e,捡球。) 二、脚内侧传球教 学。 1、讲解示范。 2、讲述重点、要 点。 3、练习踢固定球。 两人一组,一人 踩球于脚下,另一人 上前轻踢足球。 三、“礼尚往来”。 两人一组,间距 3-4 米一人踢低平球 于对方脚下附近,另 一人充分准备停球, 并传回。 一、教师语言提出问题,让学 生讨论。 选择学生回答问题并针对 回答作出解释。 二、组织教学 1、教师邀请学生上前示范总 结学生出现的问题,并提出解 决方法。 2、教师示范动作,讲解要领 和练习方法。 3、组织学生成练习队形,两 人一组进行练习。 4、教师巡回辅导,提示学生 脚型正确,动作规范。尤其要 注意击球位置的标记触球。 教师点评。 三、教师示范动作,讲解要领 和练习方法。 组织学生进行练习,提示学生 注意观察并提醒同伴。 教师巡回辅导,帮助学生纠正 动作。 教师点评。 一、准备姿势、移动练习形 式:×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 二、示范讲解练习形式: ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 注意观看教师的动作,反应 迅速。 要求:击球部位准确,身体 协调发力。注意观察同伴练 习,会客观真实评价提醒同 伴。 三、固定练习形式: × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求:A 同学将球踩与脚 下,保证身体正对球。B 同 学上前用脚内侧轻踢足球, 控制好触球部位,击球准 确,髋关节外展。 四、礼尚往来。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 要求:尽量控制好足球运行 方向,支撑脚、摆动腿、击 球点、身体重心。 四、游戏:有来有往。 分成两组进行游戏, 每人都有一个球,一 组持球站于圆圈上, 一组带球在圈内走 动,寻找圈上的学生 进行传球交换。 四、教师讲解游戏方法和注意 事项。 组织学生分成两组进行。 教师维持好游戏秩序。 五、游戏形式: 要求:听从安排,抬头观察、 注意避让,尽全力完成好每 个环节。 结 束 部 分 一、放松整理。 太极球放松。 二、课堂小结。 三、师生再见。 一、教师口令指挥,和学生共 同完成拉伸练习。 二、教师点评本课学习情况。 三、和学生再见。 一、放松练习形式: ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 和教师一起完成练习,全身 心投入。 二、认真听教师总结。 三、和老师再见。