五年级数学下册课件-3 长方体-人教版 (1) 19页

数 学 希望带着愉悦有心 情，一起度过今天的学 习时光。 长方体的特征 认真观察 平面图形 认真观察 立体图形 用心感受切土豆 一刀 面 二刀 棱 三刀 顶点 用心感受 结合长方体模型，指出下面长方体的面、棱和顶点。 （ 面 ） （ 顶点 ） （ 棱 ） 棱 顶点 用心感受 潜心探究 借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比 一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？ 左 面 下面 后面 潜心探究 前面 上面 右 面 怎样有规律地数出长方体各个面，哪些面是相对的面？ 潜心探究 长方体每个面都是什么形状的？ 长方体每个面都是长方形 特殊 情况的长 方体有两 个相对的 面是正方 形，其余 四个面是 长方形。 正方形 正方形 潜心探究 长方体相对的面有什么关系？ 相对的面完全相同 潜心探究 长方体的棱可以分成几组，每组多少条棱，它们的长 度有什么特点？ 长方体的１２条棱可以分成３组，平行的棱一组，竖 直的棱一组，前后的棱一组。每组４条棱的长度都相等。 潜心探究 　　相交于一个顶点的 三条棱的长度，分别叫 做长方体的长、宽、高。 　　长方体的长、宽、高是由长方 体的放置位置决定的。长方体放置 位置不同，它的长、宽高也不相同。 长 高 宽 长宽 高 细心操作 　　各组同学利用老师给你们提供的小棒和接 头，拼接成一个长方体，看哪组同学拼接得又 快又好。 基础练习 综合练习 拓展延伸 　　焊接一个长7cm、宽2cm、高1cm的 长方体框架，至少要用（ ）CM的铁 丝。 这节课你有那些收获和体会? 谢谢大家 再 见！