人教版5年级下数学教学课件：4_3求一个数是另一个数的几分之几（例3） 9页

例 3 求一个数是另一个数 的几分之几 分数的意义和性质 一、复习旧知，导入新课 1. 将答案填写在题纸上，看谁能又对又快的完成。 用分数表示下面各算式的商。  5 ÷ 9 ＝（ ） 14 ÷ 17 ＝（ ） 8 ÷ 15 ＝（ ） 2. 提 问：你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？ 因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。 9 5 17 14 15 8 二、借助问题解决探究新知 请你思考后 解答 在题纸上。 2. 学生完成后汇报。 追问：你是怎么得到鸡的只数是鸭的 2 倍的？ 20 ÷ 10 ＝ 2 1 . 例 3 ： 小新家养鹅 7 只，养鸭 10 只，养鸡 20 只。鹅的只数是鸭 的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 鹅的只数是鸭的 ；鸡的只数是鸭的 2 倍。 10 7 二、借助问题解决探究新知 3. 研讨 ： 你是怎么得到鹅的只数是鸭的 ？ 10 7 ①从分数意义入手 。 求养鹅的只数是鸭的几分之几，也就是求 7 只是 10 只的几分之几。把 10 只看作一个整体，平均分成 10 份，每份 1 只， 7 只就是这个整体的 。 10 7 ②从倍数关系入手。求养鹅的只数是鸭的几分之几，是以鸭的只数 作标准，可以用除法计算，列式为： 7 ÷ 10 ＝ 。 10 7 二、借助问题解决探究新知 4. 比较 例题中两个问题的 异同点。 5. 提问：你能提出其他数学问题并解答吗？ ①鹅的只数是鸡的几分之几？ ②鸭的只数是鹅的几分之几？ ③鸭的只数是鸡的几分之几？ 三、综合应用，巩固理解 1. 教材第 50 页 “做一做”，第 2 题。 请独立完成，然后组内交流思路。 动物园有大象 9 头，金丝猴 4 只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ 2. 教材第 51 页， 第 6 题。 答案： 5 1 这棵纺锤树最粗部分的直径为 5 m ，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？ 1. 2. 9 4 三、综合应用，巩固理解 3. 提问：你同意别人的方法吗？请再说一说。 我们 五（ 1 ）班有 男 生 25 人，比 女 生多 4 人。 男生占全班人数的几分之几？ 女生占全班人数的几分之几？ 女 生人数是 男 生人数的几分之几 ? 答案： ； ； 。 46 25 25 21 46 21 四、总结收获，加深理解 通过学习，你有什么新的收获？还有哪些疑问？ 作业：第 52 页练习十二，第 9 题、第 10 题。 五、作业布置