五年级下册数学教案 5同分母的分数加法和减法 北京版 (1) 3页

《同分母分数加减法》导学案 学习内容：小学数学五年级下册 89 90 页. 学习目标： 1、 通过自主预习、合作探究发现同分母分数加减法的计算方法，并能运用法 则进行正确计算。 2、 提高对知识的运用、迁移能力，推理、归纳能力，提高学习合作能力。 学习重点：学会同分母分数加减法的计算法则。 学习难点：知道同分母分数加减法的算理。 学习过程： 一、 自主预习 汇报成果（每组第 4 号同学回答） 通过自主预习，我知道了 。 二、 合作探究 疑难解析 1、自选题型，共同完成 （1）5 9 ＋ 7 9 ＝ （2）13 15 － 7 15 ＝ （3）9 5 － 7 5 ＝ （4）11 12 － 5 12 ＝ 小组合作商讨，每个小组挑选一题，由书写规范者执笔板书展示，其他成 员出谋划策，书写出最规范、最漂亮的格式。 问题 1：我们小组挑选的是第（ ）小题。 问题 2：我们的答案是： 问题 3：我们的算理是： 问题 4：我们小组解决此题时的注意事项是： （共同商讨，选择题型，小组长监督，要求每位小组成员在小组中分别说 一遍，最后推选出最优秀的一名讲解者，向全班同学讲解，讲解正确得 1 分，声 音洪亮得 1 分，否则不得分。） 2、总结同分母分数加减法的计算法则：（指号抢答，对得 1 分，错扣 1 分） 同分母分数加减法的计算方法是： 3、归纳分数加减法的意义（指号抢答，对得 1 分，错扣 1 分） 分数加法的意义： 分数减法的意义： 由此可知： 4 课堂练习及检测（小组互帮互助，仿照类型 再出新题） （1）整数与分数相加减 4＋ 3 17 4－ 3 17 （2）整数与带分数相加减 5＋21 3 5－21 3 （3）同分母带分数相加减 51 8 ＋13 8 53 8 －11 8 (4)同分母分数加减混合运算 1 9 ＋3 9 ＋5 9 12 13 － 4 13 ＋18 13 （5）求（ ）中的数 （ ）－6 5 =1 6 5 －（ ）=1 三 课堂拓展 1、自我挑战（小组商讨挑战题型，正确得到相应的分数，错误不得分） （1） 3－ 3 4 － 1 4 （1 分） （2） 51 8 －13 8 （2 分） （3）92 5 ＋992 5 ＋9992 5 （3 分） 四、课堂小结： 1、课堂总结, 通过本节课的共同学习，我们小组又学会了 ， 要注意的是 2、小组评比，我们小组本节课共得（ ）分。