- 2.14 MB
- 2021-12-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
例
1
、例
2
分数与除法
分数的意义和性质
一、在解决简单的实际问题中,
沟通整数除法与分数的联系
1.
回顾整数除法的含义
。
(
2
)
提问:
你是怎么得到的?
(
1
)
幼儿园的
马老师
把
6
块
小点心
,平均分给
3
个小
朋友,每个小朋友得到多少块?
预设:
6
÷
3
=
2
(块)
6
块小点心,平均分给
3
个小朋友,每个小朋友得到多少块?
孩子们!来吃点心了!
(
1
)
把
1
个蛋糕
平均分给
2
个人,每人多少
个
?
2.
回顾分数的意义
预设:
1
÷
2
=
0
.
5
(
个
)
(
3
)
把
1
个蛋糕
平均分给
3
个人,每人多少
个
?
预设:
1
÷
3
=
0
.
333
……
(
个
)
(
4
)
当商不能用整数表示时,怎么办
呢
?
1
÷
2
=
(
个
)
2
1
(
2
)
你是怎么想到
个
的?
2
1
1
÷
3
=
(
个
)
3
1
一、在解决简单的实际问题中,
沟通整数除法与分数的联系
3.
汇报:一
边摆
一
边说
自己
是怎么得到每人分的块数的
。
二、在解决稍复杂的实际问题中,
深化对分数意义的理解
1.
把
3
块月饼,平均分给
4
个人,每人分
得
多少块?
(一)借助问题解决完成分数意义的深化
2.
要求
:
请
你
用
手中的
学具
剪一剪、
摆一摆,
也可以
在本上写
一写
、画一画
。
表示出
平均每人分
得
多少块?
二、在解决稍复杂的实际问题中,
深化对分数意义的理解
预设:①一块一块的分,先把每个圆形纸片平均分成
4
份,每人每
次分得 块,结果每人分得
3
个 块,也就是
块。
4
1
4
1
4
3
②把每个圆形纸片平均分成
4
份,再把
12
小块平均分成
4
份,
每份是
3
个
块,再把
3
个 块拼在一起,每人分得 块。
4
1
4
1
4
3
③把
3
个圆形纸片叠在一起,平均分成
4
份,每份是
3
块的 ,
也就是
3
个 块,再把
3
个 块拼在一起,每人分得 块。
4
1
4
1
4
1
4
1
4
.
你们认为他们
的推理过程合理
吗
?
你们
怎么能确定
每人分到
是
块?
预设:
拼在一起
。
4
3
5
.
通过刚才的
动手
操作,
你能说说“
块
”可
以怎么理解
吗
?
4
3
6
.
小结:把
3
块月饼平均分给
4
个人,每人分得 块。
板书:
3
÷
4
=
(块)
4
1
4
3
二、在解决稍复杂的实际问题中,
深化对分数意义的理解
请小组内交流想法
(二)巩固用分数表示商
①
把
这桶饼干平均
放在
5
个
保鲜盒
中,平均每个
保鲜盒
放多少
k
g
?
② 马腾
从家到学校走了
15
分钟,他平均每分钟走多少
k
m
?
3÷5
= (
kg
)
5
3
1÷15
= (
km
)
15
1
三、在理解分数意义的基础上,
探究分数与除法的关系
1.
提问:观察这几个除法算式,
你
认为
除法与分数有怎样的关系?
预设:被除数相当分数的分子,除数相当于分数的分母。
2.
提问:如果用
a
表示被除数,用
b
表示除数,这个关系式可以怎样写?
a
板书:
a
÷
b
=
b
3.
提问:
a
、
b
可以是任何数,对吗?
4.
小结:在除法中,
0
不能做除数,分数中的分母,相当于除法中的
除数,所以分母不能是
0
。
板书:
(
b
≠
0
)
被除数
板书:被除数
÷
除数
=
除数
四、综合应用,巩固理解分数与
除法的关系
1.
教材第
50
页
,
“
做一做
”
。
2.
教材第
51
页练习十二
,
第
1
题。
这些葡萄干平均装在
2
个袋子里,每袋重多少千克?
平均装在
3
个袋子中呢?
在下面括号里填上适当的数。
7
÷
13
= =( )
÷
( ) ( )
÷
7
=
8
5
( )
(
)
(
4
)
(
7
)
7
13
5
8
4
1÷2
= (
kg
)
2
1
1÷3
= (
kg
)
3
1
五、总结收获,加深理解
通过学习,你有什么新的收获?还有哪些疑问?
作业:第
51
页练习十二,第
2
题、第
3
题。
六、作业布置
相关文档
- 人教版5年级下数学教学课件:2、5的2021-12-1013页
- 人教版5年级下数学教学课件:1_1观察2021-12-1011页
- 人教版5年级下数学教学课件:6_4分数2021-12-108页
- 人教版5年级下数学教学课件:3_5体积2021-12-1015页
- 人教版5年级下数学教学课件:4_6分数2021-12-1014页
- 人教版5年级下数学教学课件:2_1因数2021-12-0610页
- 人教版5年级下数学教学课件:5_2画出2021-12-0611页
- 人教版5年级下数学教学课件:4_3求一2021-12-069页
- 人教版5年级下数学教学课件:4_13分2021-12-0616页
- 人教版5年级下数学教学课件:7_1单式2021-12-0611页