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- 2021-12-10 发布
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篮球双手胸前传球教案教学设计
教学目标
1、认知目标:了解双手胸前传接球的动作要领。
2、技能目标:通过本次课的学习使 80%的学生能够正确掌握原地
双手胸前传球技术,使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全
面发展。
3、情感目标:培养学生积极进取,团结协作,勇敢顽强的优良
品质,提高学生想象、交往能力,共同体验游戏比赛带来的快乐。
重难点
(传球)重点:伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。
(接球)重点:伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲。
难点:迎球缓冲的有机结合。
教学方法
1、教法:本课我将采用启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、
循序渐进法、评价法等教学方法来组织教学,充分发挥老师的主导作
用。
2、学法:本课我将引导学生用听、观、仿、练以及游戏竞赛等方
法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习,充分体现学生的主体地位。
教学流程
第一环节:开始环节(约 2 分钟)由体育委员整队;报告上课人数;师生
问好,宣布本课内容、任务,提出安全意识。目的让学生尽快进入课堂
状态。
第二环节:激发动机环节(约 8 分钟)先导入游戏"健康快乐操"(掌心
向上,握紧拳头为健康,掌心向下,握紧拳头为快乐)记住:健康快乐可
别搞错了如此重复三遍,节奏由慢到快。通过简短的小游戏,目的活跃
课堂气氛 吸引学生注意收拢身心,因为良好的开端是成功的一半,接
着安排"取球比赛",学生分四组进行快速、有序地传递球,巧妙地做到
人手一球。然后人手一球进行玩球练习。具体安排如下:①拔球②各
种绕球(头、腰、腿、胯)③抛接球④原地运球。这些活动可以激发学
生的兴趣,为接下来的学习和活动做好准备,并能预防和减少运动损
伤的发生。
第三环节:促技强身环节(约 26 分钟) 1、教师强调课堂安全和注
意事项。2、学生两人一组观看双手胸前传球图片,探讨动作方法,让
学生有了一个直观感性的认识,激发学生的学习兴趣。3、学生根据图
片体会,两人做传接球的尝试练习 4、对学生进行提问导入课题,讲
解并且示范传接球技术,让学生建立正确的动作概念,感知正确的动
作技术,有助于学生在练习时更易于掌握动作。5、四角传球比赛:遵
循序渐进原则,做到由浅入深,由易到难来逐步掌握动作技术。
第四环节:恢复身心环节(2 分钟)采用抛球游戏"老狼老狼几点
了",让学生跟随着游戏在欢乐中得到放松。然后让学生坐在场地上运
用篮球做肌肉拉伸练习进行放松。
第五环节:情感教育阶段(2 分钟)先总结本节课的教学内容,
在总结的过程中积极表扬学生和积极鼓励学困生,使他们提高对体育
运动的兴趣。再进行情感交流,篮球是众多体育比赛项目中的一种,
需要队员们精诚合作,才能在比赛中取得优异的成绩。
八、场地器材
篮球场 1 个、音响 1 个、篮球 40 个、网子 4 个、标志桶 4 个
九、预计效果
本课的练习密度为 35%,学生的平均心率为 140/min。
以上就是我的说课,希望各位老师给予指正,谢谢。
教
学
内
容 篮球--双手胸前传球
教
学
目
标
1、认知目标:了解双手胸前传接球的动作要领。
2、技能目标:通过本次课的学习使 80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术,使学生的灵敏、
协调、力量、反应等素质得到全面发展。
3、情感目标:培养学生积极进取,团结协作,勇敢顽强的优良品质,提高学生想象、交往能力,共同
体验游戏比赛带来的快乐。
重
难
点
(传球)重点:伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点:蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调用力。
(接球)重点:伸臂、迎球、手放松,接球、后引、有缓冲。
难点:迎球缓冲的有机结合。
课
的
部
分
教学内容
课的组织与实施
组织形式 教师活动 学生活动
时
间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规
1、体委整队
2、师生问好
3、报告出勤
4、宣布本课内容
5、安排见习生
二、准备活动
1.球操
①拔球 ②推球
③持球拉伸 ④原地
运球
一、组织:四列横队
集合
(图一)
二、准备活动
(图二)
一、组织
1、协助体委整队
2、师生问好
3、简洁、明确、 语
气 和 蔼 宣 布 本 课
内容、目的
4、安排见习生
要求:师精神饱满,
教态得体、大方,声
音洪亮
二、教法:
1、口令指导
2、正面示范
3、领做
要求:
1、教师口令明确、洪
亮
2、示范准确
学法:
1、体育委员整队,
检查人数,汇报
老师
2、向老师问好
要求:集合快、
静、齐
3、体委声音洪亮
学法:
1、 准备活动
要求:
1、 看示范,听口令
指挥
2、 充分活动,防止
拉伤
1
0
分
钟
中
基
本
部
分
1、 出示挂图、体验
双手胸前传球
2、篮球胸前双手传球
动作要领:传球
持球时,两手五指自
然分开,拇指相对成
八字形,用指根以上
部位握球的侧后方,
手心空出,两肘自然
弯屈于体侧,将球置
于胸前。肩、臂、腕
肌肉放松,两眼注视
传球目标,身体成基
本姿势。传球时,后
脚蹬地,身体重心前
移,同时两臂前伸,
手腕由下向上翻转,
一、讲解示范队形(图一)
O
(图一)
二、传球手势示范图:
三、练习队形
一、教法
1、讲解法
讲解双手胸前传球动
作要领
1)突出重点难点
2)语言精简明要
2、分解法
分解示范讲解动作,
并突出重点、难点。
3、示范法
进行完整的动作示范
(1)正面示范
(2)侧面示范
(3)背面示范
4、分组法
指导学生分组原地传
球练习
一、队形
按图示队形站好
二、学法
1、听教师讲解动作
领
2、观察教师完整示
范
3、认真看图模仿
4、积极与教师交流
5、听教师纠正错误
动作
6、分组做两人一组
球传、接球练习
基
本
部
分
同时拇指用力下压,
食、中指用力弹拨,
将球传出。出球后四
指向前,拇指向下,
掌心向外。
接球
两手伸向来球手指触
球时两臂随球后移缓
冲成传球姿势
动作要点:
蹬(地)、伸(臂)、
翻(腕)、抖(腕)、
拨(指)、动作协调
连贯,双手用力均匀
A. 两人相隔 2 米
B. 两人相隔 3-5 米
C. 两人交换位置传
接球
3、自主创新四角传球
练习
4、游戏:过洞传球
游戏方法:
将学生分成人数相等
的 四个小组(男、女
同 学 每 组 尽 量 一 样
多),相距 4 米成纵
队站立。游戏开始,
第一个同学将球用原
地双手胸前传球的方
法传给对面第一个同
学,然后接到对面球
同学的来球后站最后
的位置。同方法继续,
↓↑
↓↑
(图二)
传球示范图:
接球示范图:
一、游戏队形
□ □ □ □
(图一)
一、放松队形
1、 教师口令指导
2、 直观教学
(1)看图模仿
(2)看教师模仿
7、纠错
1)个人
2)集体
仔细观察学生的动作
是 否 正 确 并 给 予 纠
正。
双手胸前传球易犯错
误:
持球太低,手臂紧张,
两肘外展。传球不够
有力,传出去的球成
弧线。
纠正方法:强调传平
直球的方法,手臂应
该直到手臂伸展时才
在球的后面下压、拨
球。手臂应该准确地
在胸的高度朝同伴伸
展
8、典型示范
教法:
1、 教师讲解游戏方
法
2、 教师示范游戏
3、 口令指导
要求:
要求:
1、 要 求 学 生 认 真
听、看教师讲解
示 范 要 领 并 理
解动作要领
2、 分 组 练 习 要 注
意安全
2、 在 练 习 中 体 会
传 接 球 的 动 作
要点
3、 观看他人练习,
改进动作
5、学生做练习时应
精神饱满。
6、动作要做到标准
到位
7、认真听讲,理解
动作要领
学法:
1、认真听教师讲解
游戏方法
2、观看教师示范游
戏
3、分组进行游戏比
赛
4、输掉的队伍要接
受惩罚
2
7
分
钟
中
强
结
束
部
分
依次做到最后一个
放松部分:
1、 抛球
2、 拉伸
3、 本课小结
4、 布置作业
5、 宣布下课
6、 回收器材
二、小结队形
1、教师口令明确、洪
亮
2、分组比赛,讲评,
输 的 队 伍 要 接 受
惩罚
教法:
1、 教师口令指导
2、 教师领做
3、 认真总结本次课
学生的优点
4、 同学们再见
5、 布置学生帮忙收
回器材
要求:
1、 声音洪亮精神饱
满
2、 示范动作准确
要求:
游戏时要注意安全
积极参与,开动脑筋
练法:
1、 同 教 师 一 起 放
松
2、 认 真 听 老 师 总
结
3、 老师再见
4、 帮老师收器材
要求:
1、 充分放松
2、 听 从 指 挥 回 收
器材
3
分
钟
弱