• 18.19 KB
  • 2021-12-10 发布

体育与健康人教版五年级-小学篮球运球教案

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
篮球运球教案 教学 内容 一、篮球原地运球技术 二、综合游戏 教学 目标 1:认知目标:体验篮球原地运球的技术,了解运球在篮球比赛中的作用,提高学生对篮球 运动的兴趣。 2:技能目标:90%学生能掌握篮球运球的动作方法,体会手控制球的感觉,规范运球,提 高学生的控球能力。 3:情感目标:培养学生的成就感,激发学生对体育的兴趣,通过综合游戏提高学生的团队 合作精神。 重 难 点 教学重点 五指张开,掌心空出 教学难点 手指、手腕柔和用力 教学 安排 课的内容 组织教法与学练法 运动量 教师活动 学生活动 次 数 时 间 开 始 部 分 一、安排体育委员整队,报 告出勤人数 二、师生问好。 1、提出本课的教学内容, 目标与任务。 2、检查学生的服装,提出 要求,安排好见习生。 要求: 声音洪亮 精神饱满 仪表端正 语言亲切 一、组织:成四列横队 二、组织(如图): XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX △ 三、要求:静、齐、快 2 分 钟 准 备 部 一慢跑热身活动。 学生围成篮球场绕“8”字 型慢跑 二、准备活动:持球活动身 体各部分,自上而下。 1、头部运动 2、伸展运动 3、腰部运动。 4、上下拉伸练习。 5、膝关节运动或压膝练习。 6、手腕节和踝关节练习。 7、压指和压腕练习 一:教学步骤: 1、教师讲解游戏方法和规 则。 2、教师在前头带领学生跑 成一个圈。 3、教师在中间指挥和报 数。 游戏队型如右图 二、教学与步骤: 1、集合成四横队,讲解示 范 一、学练法与步骤: 1、认真理解教师的讲 解与示范。 2、跟着老师做积极的 练习。 一、学练法与步骤: 1、认真听讲。 2、练习队型如图: 分 基 本 部 分 一、篮球原地运球练习 1、熟悉球性练习 2、原地的低、中、高姿势 运球 3、“一心多”用运球 动作要领:两脚弯曲,上体 稍前倾,抬头眼看前方;五 指自然分开,手心空出,用 手指和手指根部控制球;肘 关节自然弯曲,以肘关节为 轴上下摆动。 重点:手控制球自然、放松、 协调用力。 难点:姿势变换过程中对篮 球的控制。 二、护球游戏 游戏方法:将学生分为两个 人一组,一个人运球,另一 个人试着用手将运球人的 球击落,运球的同学尽力保 护球。如球被击落则互相交 换角色。击球的同学必须在 运球同学的背面位置。 要求:护球的同学必须保持 运球的状态,否则护球失 败。击球的同学只能用手击 球,不得拽、拉、推护球队 员。 三、综合游戏 篮球混合接力游戏:将学生 分为人数均等的四组,站 立于起跑线后,本组队员 将球从头顶由队尾依次传 到排头,排头队员抱球跑 出。所有队员轮完,排头 举起篮球表示胜利。 要求:必须完成拍球次数, 如少拍了球,则下一队员 将进行罚秒后再跑出,少 一次罚一秒。 一、体放松活动 2、口令指挥学生练习,教 师积极的带动。 要求:动作规范到位,使 身体充分的活动开。 一、教学与步骤: 1、教师讲解示范 2、指挥带领学生进行练 习。 3、观察学生错误动作,对 错误动作进行纠正。 4:注意安全,给予提醒。 要求:学生能注意力集中 听从教师指挥进行练习。 主要让学生能体会手对球 的感觉,练习手控球的能 力。 二、教学与步骤。 1、教师讲解示范。 2、组织学生进行练习。 3、提示学生运球同时要注 意来犯。 4、给予提示与鼓励。 要求:注意运球动作,积 极地保护好球。 三、教学与步骤。 1、教师讲解示范。 2、组织学生进行游戏。 3、 提醒学生注意安全。 4、给予提示与鼓励。 要求:学生积极地参与到 游戏当中。 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 3、在教师指挥下进行 练习。 4、积极体会手控制球 的感觉。 二、学练法与步骤。 1、学生认真听讲 2、进行护球游戏 3、在老师的指挥下进 行练习。 4、注意安全。 要求:练习积极,比一 比看谁护球失败的次 数少。 三、学练法与步骤。 1、学生认真听讲 2、进行比赛,队型如 图 × × × × × × × × × × × × × × × × △ 3、在老师的指挥下进 行比赛。 要求:注意团队合作。 一、学生仔细听讲观 结 束 部 分 二、教师讲评 三、收回器材 四、宣布下课 一、讲解示范练习动作, 并用口令进行指挥 二、总结本堂课掌握情况 三、布置学生收回器材 四、宣布下课 察,听教师口令进行练 习 二、听教师讲评并进 行思考 三、回收器材 四、学生下课