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- 2021-12-10 发布
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赵刚
本课坚持以健康 第 一的指导思想,以
学 生为主体,教师为主导,因材施教。
• 足球是“世界第一运动”,能很好地促进学生身心健康发展,深受广大师生喜爱。脚内侧踢球技
术是足球踢球的基础技术之一。通过练习可发展学生的速度、力量、协调性、平衡等身体素质。
是在学习了基本的球性练习基础上,为脚内侧接球、运球及其他踢球技术动作的学习奠定基础。
通过学习脚内侧踢球这一技术,为学生奠定足球基础,培养学生不畏困难、勇往直前的意志品质
和团结协作的意识,提高参与体育运动的兴趣。
学情分析
• 本次授课的对象是五年级某班的学生,
教学目标
• 知识与技能:能说出脚内侧踢球的动作要领,连贯流畅地做出脚内侧踢球这一技术动作。
• 过程与方法目标:通过观察模仿、分组练习、游戏比赛等环节,发展下肢力量、协调性、平衡等
身体素质,夯实足球基础。
• 情感态度与价值观:树立不畏困难、勇往直前的意志品质,养成团结协作的意识,体会参与体育
运动的乐趣
重难点
• 教学重点:支撑、摆腿、踢球
• 教学难点:动作的协调连贯
教学方法
• 教法:讲解示范法:分解练习法、提问探究法、游戏比赛法等
学法: 学法:探究法、练习法、合作学习法
教学过程
• 开始部分
• 准备部分
• 基本部分
• 结束部分
教学过程
开始部分
• 课堂常规,主要包括:集合整队、师生问好、检查服装和出勤、强调纪律和安全、宣布
本节课的内容、安排见习生。
• 准备部分
• 两个环节——一般性准备活动,专项准备活动
教学过程
• 基本部分
1.首先是导入环节,我将讲述世界著名足球明星梅西通过刻苦训练,最后取得世界头衔
的故事。
2.学练环节, 师生比赛。
3.讲解示范,针对脚内侧踢球的助跑、支撑脚站位、踢球腿的摆动、脚触球的部位和踢
球腿的随前动作这五个环节进行动作要领的讲解。
第二个练习:两人一组,踢固定球练习
第三个练习:两人一组相隔5米站立进行脚内
侧踢球对传球练习
。
• 游戏方法:全班异质分组,
距踢球点5米处,有宽90
厘米的小球门,组内队员
每人一次踢球机会,进球
数最多的组获得胜利。
一 放松活动
二 课堂评价
三 回收器材 师生再见