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- 2021-12-23 发布
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平均数
教学目标:
1. 理解平均数的统计意义,掌握求平均数的基本方法。
2. 在探究求“平均数”方法的过程中,提高学生灵活选用方法的能力。
3. 初步形成对一组数据的平均数的估测能力。
4.运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题,增强数学应用意识。
教学重点和难点:
教学重点:理解平均数的实际意义。
教学难点:正确理解平均数的实际意义并合理运用。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:
一、创设情境:雏鹰假日活动
媒体出示:投篮比赛、游泳培训、才艺表演
二、引出课题,探究方法:
1、投篮比赛(每轮 2 分钟)
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
小胖 5 个 5 个 5 个 5 个 5 个
小亚 4 个 5 个 6 个 7 个 8 个
小巧 8 个 8 个 4 个 7 个 5 个
小丁丁 8 个 7 个 4 个 7 个
(1) 谁的水平最高呢?怎么比?
预设 1:求每个人一共投进多少个球?
预设 2:求每人平均每轮投进多少个球?
(2)比较一下这些方法,到底哪种方法最公平合理?
小胖、小亚和小巧都投了 5 轮,而小丁丁只投了 4 轮,因此比总数的话
不公平。所以要比一比他们平均每轮投进几个球?
2、【揭示课题:平均数】
他们平均每轮投进几个球叫“平均数”,今天我们我们要学的就是“平
均数”
3、探究求平均数的方法
(1)特殊数列的平均数
A.小胖投了 5 轮,这 5 轮的平均成绩是几个?
小胖每轮都是 5 个,因此小胖这 5 轮的平均成绩是 5 个。
B.小亚投了 5 轮,这 5 轮的平均成绩是几个?
小亚这 5 轮的平均成绩是 6 个。
(2)“移多补少”的方法
A.这是小亚 5 轮投篮个数的条
形统计图,谁能通过移动的方法
表示出平均数是 6?
在统计图上验证小亚的平均数是
否为 6,得出“移多补少”的方法。
板书:移多补少
B.出示小巧统计图,利用“移多补少”的方法来找出她的平均数呢?
【媒体出示统计图,发现用“移多补少”的方法有余数。】
(3)“汇总平分”的方法。
A.学生尝试用计算的方法。
板书:(8+8+4+7+5)÷5=6.4(个)
B.那怎么会是 6.4 个呢?难道小巧
投进了 6.4 个球?
答疑:实际投篮的个数是不能用小数表示
的;平均数并不是指小巧实际投篮个数,而是把这 5 个数据的总和除以 5,得到的
商,这个商可能会出现小数。
C.独立小丁丁 4 轮投篮的平均数:
板书:(8+7+4+7)÷4=6.5(个)
D.观察两个算式,说一说求平均数的计算方法。
E. 小结:求平均数的方法是求和平分,也就是用求出的总数 除以一
共有的份数。
【板书:2.汇总平分
总数÷份数=平均数】
F.看书 P33 中间 找出平均数的定义。
三、探究影响平均数大小的因素
(1)小胖、小亚和小巧他们 5 轮的平均成绩分别是 5 个、6 个和 6.4 个。小丁
丁投了 4 轮,他 4 轮的平均成绩是 6.5 个。 现在裁判要求小丁丁补投一轮,想
一想,他补投一轮的话,平均数会不会变?
通过小丁丁补投一轮,探究他每轮投篮的平均数会不会变?
得出结论: 若补投篮数=6.5 个,则平均数不变。(不可能,舍去)
若补投篮数>6.5 个,则平均数变大。
若补投篮数<6.5 个,则平均数变小。
(2)【媒体出示小丁丁补投的个数:0 个】计算现在每轮投篮的平均数。
板书:(0+8+7+4+7)÷5=5.2(个)
为什么要除以 5?
现在小丁丁投了 5 轮,即便是 0,也是他第五个成绩,也就是他 5 轮的总成绩,
要除以 5,才是他 5 轮的平均成绩。
四、联系实际,情景辨析:
1. 选择题
(1)游泳池的水温在 7 时、10 时、13 时、16 时各测得水温分别是 24.5℃、
27℃、29℃、25.5℃,这一天白天的平均水温是( 2 )℃.
① 20 ②26.5 ③30
为什么不选 1 和 3 呢?
最高水温是 29 度,最低水温是 24.5,所以平均水温不会高于 29 度也不
会低于 24.5 度。
正确的算式是( 3 )
①(24.5+27+29+25.5)÷(7+10+13+16)
②(24.5+27+29+25.5)÷12
③(24.5+27+29+25.5)÷4
把 4 次测得的水温总和除以 4,才是这 4 次水温的平均数。
(2)国庆长假期间游泳池第一天入场 1300 人,第二天、第三天共入场 5700
人,国庆这三天游泳池平均每天入场游泳多少人?正确的算式是( )
①(1300+5700)÷2 ②(1300+5700)÷3
③(1300+5700+5700)÷3
先求 3 天人数的总和,再除以 3,才是平均每天入场的人数。5700 人已经
是第二、第三天人数的总和。
板书:对应
求平均数时,这组数据的总和要与这组数据的个数对应。
2.游泳池水深
A.小胖的身高是 135 厘米,他在平均水深是 120 厘米的游泳池中学习游
泳会遇到危险吗?为什么?
B.参加游泳培训的同学平均身高是 140cm,他们在水深130cm的游泳
池中学习会遇到危险吗?为什么?
3.才艺表演赛
小亚的表演:
评委的给分: 6.5 4.3 6.5 9.6 8.0 6.5
A. 计算平均分 (4.3+6.5×3+8.0+9.6)÷6=6.9(分)
B. 出示评委给出的最后得分:6.875 分。
6.875 分这个分数是怎么算出来的?
五、举例总结:
举例身边的平均数。说说今天的收获。
附:板书设计:
平均数
1. 移多补少
2. 汇总均分
对应 不小于最小数
总数÷份数=平均数
(8+8+4+7+5)÷5=6.4(个) 不大于最大数
(8+7+4+7)÷4=6.5(个)
(0+8+7+4+7)÷5=5.2(个)
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