人教四年级下册乘法估算 2页

乘法估算 教学内容：P60-63的内容 教学目的：‎ 让学生学会乘法估算方法，并会根据实际情况选择估算方法。‎ 教学用具：投影仪 教学过程：‎ 一、新授 ‎1、教学例5‎ ‎（1）投影出示例5图，让学生说说题意，明确此题并不用求出准确数，只要估算就行了。教师板书：49×104≈‎ ‎（2）学生讨论估算方法 ‎（3）汇报：‎ 生：49≈50 104≈100‎ ‎50×100=5000，应该准备5000元。‎ 生：49≈50 104≈110‎ ‎50×110=5500，应该准备5500元。‎ ‎（4）比较 师：谁的估算好一些？为什么？‎ 生：第二种估算方法好一些。‎ 要求带多少钱，在估算时要把近似数取大些，才不会造成钱不够的现象，所以这道题用第二种估算好一些。‎ ‎2、P60的“做一做”‎ 独立完成，订正时说估算方法。‎ 二、巩固练习 ‎1、P61、1‎ 学生的估计方法可能不一样，只要是正确的都给予肯定，不作统一要求。‎ ‎2、P61、2-4‎ 独立完成，订正时说说估算方法。‎ ‎3、P62、5‎ 先在小组内交流估计方法，后在全班交流 ‎4、P62、7，P63、9、10‎ 独立完成，集体订正。‎ ‎5、P63、12‎ 答案：203×16，203×26，203×36，203×46‎ 三、布置作业 P62、6，P63、8、11‎