六年级上册数学课件-2 比例的基本性质 ｜冀教版 (5) 15页

比例的基本性质 游戏 以小组为单位，找出与老师所出示的比能组成比例的卡片 【 闯关 1 】 比例各部分名称是什么？ 要求：自学教材 P41 ，并填空。 1 、组成比例的四个数叫做比例的（ ）， （ ）叫做比例的外项，（ ） 叫做比例的内项。例如： 2.4 ： 1.6 = 60 ： 40 （ ） （ ） 项 两端的两项 中间的两项 内项 外项 2 、你能把 2.4 ： 1.6 = 60 ： 40 改写成分数形式吗？ 改写成分数后你还能找到比例的外项和内项吗？ 请你把 2 个前项和 2 个后项分别连起来。 （ ） （ ） = （ ） （ ） 3 、你能说出下面比例的内项和外项各是多少吗 ? （ 1 ） 1.4 ： = ： 5 （ 2 ） = 6 7 12 14 35 4 4 5 外项 内项 6 、 14 是这个比例的 外项 7 、 12 是这个比例的 内项 12 ∶（ ） = （ ）∶ 2 想一想：这两个内项可能是哪两个数？ 【 闯关 2】 举例验证，讨论比例的内项积和外项积之间的关系。 我举的比例是 这个比例中，两个外项的积：（ ）╳（ ） = （ ） 两个内项的积： （ ）╳（ ） = （ ）。 通过研究我发现在比例里，两个内项的积和两个外项积 。 3 ： 5=4 ： 8 3 ： 5=0.6 4 ： 8=0.5 如果用字母表示比例的四个项，即 a:b=c:d ，那么，比例的基本性质可以表示成什么？ a d b c = 【 闯关 3 】 根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例，把组成的比例写在横线上。 6:3 和 8:5 和 5 9 10 18 5 9 10 18 = 如果这两个比能组成比例 6╳5=30 8╳3=24 6 ： 3 和 8 ： 5 这两个比不能组成比例 如果这两个比能组成比例 5╳18=90 9╳10=90 30 ≠ 24 90=90 1 、判断题。 （ 1 ）组成比例的两个数一定是最简整数比。 （ ） （ 2 ）在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是 0. （ ） （ 3 ） 18:30 和 3:5 可以组成比例。 （ ） （ 4 ）因为 a ： b=3:4 ，所以 a=3 ， b=4 。 （ ） ╳ √ √ ╳ 2 、 哪组中的四个数可以组成比例？ 如果可以就在后面的括号中打“√”，不可以就打“╳”。 （ 1 ） 4 、 5 、 12 和 15 （ ） （ 2 ） 1 、 6.4 、 2 和 5 （ ） √ ╳ 4╳15=60 5╳12=60 1╳6.4=6.4 2╳5=10 4 、猜猜我是谁？ (1) 4:3=8:( )  (2) =   15 18 6 （ ） 6 5 3╳8=24 4╳( )=24 6 15╳6=90 18╳( )=90 5 3 、请根据 “2×9 ＝ 3×6” 写出比例，看谁写得多。 分享收获 通过这节课的学习，你有哪些收获？