六年级下册数学教案-第六单元（统计与概率）第3课时 人教版 6页

‎ 《统计与概率》第二课时 内容：‎ ‎1.统计表和统计图的特点。‎ ‎2.能够对统计表和统计图进行一些简单的分析和整理。‎ 目标：会对统计表和统计图进行一些简单的分析。‎ 重点：能读懂统计图表，并回答简单问题。‎ 难点：能根据统计图表中的数据作出预测。‎ ‎（学习）练习内容安排：‎ 一、基本练习 ‎（一）填空。‎ ‎1.常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。‎ ‎2.如果只表示各种数量的多少，可以选用（ ）统计图；如果既要清楚地表示出各种数量的多少，又要表示各种数量的增减变化情况，可以选用（ ）统计图；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以选用（ ）统计图。‎ ‎3.要统计某学校各年级的人数，可以选用（ ）统计图。‎ ‎4.要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（ ）统计图。‎ ‎5.在一幅条形统计图里，用2厘米长的直条表示8吨，用（ ）厘米长的直条表示12吨。‎ ‎6.医院里，要反映病人体温变化情况，应当绘制（ ）统计图。‎ ‎（二）、选择题。‎ ‎1．在我们学过的统计知识中，最能清楚地表示出数量增减变化情况的是（　　）。‎ A.平均值　B.统计表　C.折线统计图　D.条形统计图 ‎2．要统计某一地区气温变化情况，应选用（　　）统计图。‎ A.条形　 B.折线　 C.扇形 　D.任意选用 ‎3．某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患　病动物数量的多少，又　能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（　　）。‎ A.条形统计图　　B.折线统计图 C.扇形统计图　　D.统计表 ‎4．下面的信息资料中，适合用统计图表示的是（　　）。‎ A.学校各年级的人数 B.五年级各班做好事的件数 C.6月份气温变化情况 D.学校教师的人数 二、达标检测 ‎1．填空。‎ ‎（1）某机床厂上半年生产情况统计表 ‎①上半年共生产机床（ ）台。‎ ‎②平均每月生产机床（ ）台，平均每个季度生产机床（ ）台。‎ ‎2．分析统计图。‎ ‎（1）虹美电视机厂产值统计图 ① 填表中数据。‎ ② 这是（ ）统计图，全年产值（ ）万元。‎ ③ 产值最少的是（ ）季度，产值最多的是（ ）季度。第四季度比第二季度增产（ ）％。‎ ‎（2）右图是新华小学本学期植树情况统计图。‎ ‎①它是（ ）统计图。‎ ‎②如果一共种树240棵，求种植多少棵柏树，应列式为（ ）。‎ ‎（3）育人书店上周图书销售情况统计图 根据统计图填空：‎ ‎(1)售出图书最多的一天比最少的一天多( )册。‎ ‎(2)本周一共售出图书( )册。‎ ‎(3)平均每天售出图书( )册。‎ ‎(4)星期五售出的图书册数是星期四售出册数的( )%。‎ 三、模拟检测 ‎（一）选择：‎ ‎1.某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作（ ）。‎ A. 折线统计图 B.条形统计图 ‎ ‎2.某数学教导主任想了解期中测试各班每个分数段的人数，进行比较分析，每班数学老师制作（ ）。‎ A. 折线统计图 B.条形统计图 ‎ ‎（二）仔细分析再作解释。‎ ‎1、下图是某超市各种商品存放率的统计图。有人认为食品类的商品最多。你同意吗？请说出理由。‎ ‎2.上图是六（1）班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断：‎ ‎⑴六（1）班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？‎ ‎⑵六（1）班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少？‎ ‎3.甲、乙两个车间2—5月份产量如下图：‎ ‎⑴初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？‎ ‎⑵把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？‎ ‎4.小明家四月份支出及储蓄情况统计图：‎ ‎⑴小明家四月份的伙食费共花了800元，小明家的支出及储蓄总共是多少元？‎ ‎⑵根据扇形统计图，把下表填完整。‎ ‎5.下图是某地区6~~12岁儿童平均体重情况：‎ 看图回答问题：‎ ‎⑴从统计图中可以看出，随年龄的增长，平均体重有什么变化？‎ ‎⑵从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快？‎ ‎⑶从图中，你还能得到哪些信息？‎ ‎（学习）练习活动安排：（第一方案）‎ 一、基本练习 ‎1.学生独立完成基本练习题的填空题，和同桌交流、互相检查。‎ ‎2.教师引导补充。‎ ‎3.点名学生汇报选择题，逐一检测，师生互动，补充。‎ 二、达标检测 ‎1.学生独立完成达标检测题的练习题，同桌交流，小组合作交流。‎ ‎2.展示，纠错、更正。班内评价。‎ 三、模拟检测 ‎ ‎1.学生限时独立完成模拟检测题。‎ ‎2.教师及时讲评。‎ 四、课堂总结 ‎（学习）练习活动安排：（第二方案） ‎ 一、 学生课前预习，完成基本练习 ‎（目的：回忆整理，自我构建知识结构。）‎ ‎1.学生课前自学《大显身手---小学知识总复习指导与检测p74----p76》的相关知识，和家长或同学讨论：‎ ‎（1）描述数据的表现形式有哪些统计图表？‎ ‎（2）你会对数据进行分析吗？‎ ‎2.学生完成基本练习题 二、课内互动 ‎1.对基本练习题进行检查，同桌间相互检查，了解学生课前预习情况。‎ ‎2.小组交流、订正，互说学习心得体会 ‎3.各组代表展示 ‎3.教师讲评、补充。‎ 三、达标检测 ‎1.个人完成达标检测：个人完成-----同桌交叉检查-------组内交流-----班内展示提升，教师讲评、补充。‎ ‎2.按方法1逐一完成各题。‎ 四、模拟检测 ‎1.学生独立限时完成模拟检测题组。‎ ‎2.学生质疑题进行评价。‎ ‎3.教师精讲、补充。‎ 四、课堂总结