六年级数学下册课件-6 数学思考-人教版 (5) 11页

数学思考 一、激趣导入请拿出纸和笔在纸上任意点上8个点，并将它们每两点连成一条线段，再数一数，看看连成了多少条线段？ 数学思想方法可以化难为易，化繁为简，帮助我们解决问题。 ..AB ..AB.C ABCD ABCDE 观察算式感知规律点数增加条数总条数21321+2=3（条）431+2+3=6（条）541+2+3+4=10（条）651+2+3+4+5=15（条）761+2+3+4+5+6=21（条）观察上表，你发现了什么？ 10个好朋友，每2位好朋友握手1次，大家一共要握手多少次？1+2+3+…+9=45（次）算一算 我们通过眼睛观察、动手操作、动脑思考，找到了解决问题的规律。更重要的是我们学会了把复杂问题转化为简单问题入手。推理发现规律，合理运用规律，创造性地使用规律，让规律为我们的学习和生活服务。我们要善于运用这样的学习方法学习新的知识。 谢谢